支教教師個人述職報告范本

1、支教教師個人述職報告范本支教教師個人述職報告范本 1時間流逝，半年的支教生活即將面臨結(jié)束，回憶這半年 來自己的工作和表現(xiàn)，雖然有剛走上講臺時教師的稚嫩，卻 也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教 賦予我的生命精彩。這一學期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平 凡的一頁。支教一學期，不僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐 富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓 我更加明白了作為一名教師的責任，讓我走進了我生命中作 為教育者的人生第一頁， 所以這次支教， 我無悔于這次支教， 通過一學期的支教，讓我在各個方面都有了很大的提高與進 步，現(xiàn)就一學期來的支教做一總結(jié)：1. 思想方面

2、認真學習有關教育的各種事情。工作中，我用教師的標 準嚴格要求自己，努力學習教學的各種方法，積極向同學們 傳授知識，盡自己所能，用心教育每一個學生，用行動告訴 自己，學生的成績便是自己的成績，學生需要的知識便是體 現(xiàn)自己價值的時機，要為自己負責更要為學生們盡責。2. 工作方面剛到紅旗小學，我初步了解了一下學生情況，接下來的工作就是腳踏實地，為我也為同學們一起努力。我為工作的 開始定了一個方向，我認為，成人比成材更重要，應該讓孩 子有一個遠大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心 理。課堂上， 當學生的答復出現(xiàn)錯誤時， 我會送給他一個 “ 笑，因為“微笑只有幾秒鐘，但對已同學們來說卻是下 次更加努

3、力的肯定。每天空余時間我都在寫寫教案，看看課 本中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學們帶去收獲， 同時也充分利用支教的時間，同學們做力所能及的事情，讓 她們的成績有個好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠的 差距，只要能夠看到孩子們的進步， 我就會感到由衷的欣慰3. 生活方面 在這一學期的時間里，校領導的關心保護下，在同事朋 友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺得自己 在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離自 己的要求和期望仍有一定距離，但看到孩子們積極的學習都 給了我莫大的鼓勵，也給我的工作增添了無窮的動力。結(jié)束語：我的“支教工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的 心還留在那里。

4、也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想 至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一學期與 老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能 力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn) 了這些教師身上的 ' 吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯太 多我可以學習的優(yōu)點，這是難得的學習時機。支教工作時間雖然短暫，但很充實。我將把這段經(jīng)歷永 遠地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲。 “支教生 活給了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不可 磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩，這將是我今后 工作的不竭動力。支教教師個人述職報告范本 2一年的支教生活即將結(jié)束，回憶一年來自己的

5、工作和表 現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校 的肯定，對于我真是莫大的撫慰。而我自己在支教的同時也 得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺！我 敬佩三家子老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她 們才是我真正學習的典范。在三家子領導的大力支持 下，同事的無私關心下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn) 總結(jié)如下。一、降低重心，做教學一線的普通人 我并沒有因為支教就有了“光環(huán) 。自從我踏進三家子 校園那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵 ，而是 以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗 潑墨，辛勤付出。首先，服從領導工作安排；嚴格遵守學校 的各項規(guī)章制度和

6、紀律要求， 做到按時到校， 不遲到不曠課， 有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作 任務；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在學校食堂里 就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家 常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向?qū)W校領導 提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu) 越感，一律按學校的要求去辦事； 第三， 樹立主人公的意識。 但凡涉及到學校利益的事， 我總是從 “三來源： 家子小學 這個角度去考慮， 但凡關系到學校聲譽時， 我總是以一個 “三 家子教師的身份去爭取這樣過了一段時間之后，我打 心眼里快樂，為她們能夠接受、理解我而快樂，為我能夠融 入三

7、家子小學這個集體而快樂。二、精心準備并做好示范課和專題報告 我在繁重的教學工作之外，還承當了一項十分重要的任 務，那就是指導我們學校青年教師的教學工作。聽了青年教 師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導 授課教師，使青年教師的教學水平有了很大的提高。三、認真聽課、評課，精心指導我校教師的教學工作一是“聽 ，按照學校的安排，我把所有教師的課， 全部認真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學的根本情況， 找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題。二是“講 ，我對教師課堂上暴露出的這些問題， 進行了認真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間， 有針對性地，有方案地舉行輔導講座。我先后講過

8、的專題有 “簡單語文不簡單 “新課程改革的根本思想和“如何改 變傳統(tǒng)的課堂教學面貌等 8 次講座，為了讓教師們學有所 獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認真撰寫講座稿。 在講座的根底上還做了屢次的示范課，到達了每月一次，起 到了較好的示范作用。三是“跟 ，學校為我安排了幾位青年教師，我深 入課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導。一年來，我隨堂聽課達 60 節(jié)，評課、指導課達 30 多節(jié)，說課達 xx 年教師的課堂教 學水平有了明顯提高。他們的教學理念、教學方法深深感染 著周圍每一位教師，為教師的教學起到了模范作用，推動了 學校新課改的順利實施。四、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友 我在所教學生身

9、上，傾注了全部的愛。課前，我認真?zhèn)?課，了解每一個學生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn) 教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深 的吸引著每一個學生。課后，我認真批改作業(yè)，按“四精四 必處理好學生作業(yè)，并對差生進行重點輔導，總是讓每一 個學生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的 工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校 領導和老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養(yǎng)成教 育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非 常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的 生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，當我了解到我班陳剛 同學家里比擬困難，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他，并且 還發(fā)動同事一起來幫助生活有困難的學生