三年級(jí)看圖寫(xiě)一段話(huà)

1、魔方導(dǎo)入你在學(xué)校過(guò)得開(kāi)心嗎？第十課第十課 看圖寫(xiě)話(huà)看圖寫(xiě)話(huà) 魔方體驗(yàn)?zāi)Х襟w驗(yàn)初步看圖，看清圖意初步看圖，看清圖意 你看到了些什么？分別用一兩句話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖上的內(nèi)容。 魔方體驗(yàn)時(shí)間、地點(diǎn)、人物魔方體驗(yàn)仔細(xì)看圖，逐步感知1.你看到了什么？2.一共有幾個(gè)人？3.說(shuō)一說(shuō)他們正在干什么？4.仔細(xì)觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)他們的表情。（圖1）3個(gè)人，小剛、小明、小杰魔方體驗(yàn)1.當(dāng)杯子砸中玻璃，會(huì)發(fā)出什么聲音？哐當(dāng)一聲，玻璃碎了。 2.看到教室的玻璃被砸碎了，這三個(gè)男生會(huì)怎樣？（對(duì)圖中人物的動(dòng)作、心理、語(yǔ)言、神態(tài)進(jìn)行合理想象） 哐當(dāng)一聲，玻璃碎了，小明說(shuō)：“這下糟了，要是被老師知道就完了。”三個(gè)人看著地上的碎玻璃，這可怎么辦

2、?。啃』锇閭兡憧次?，我看你的，都不知道該怎么辦。（圖2）3.面外有什么呀？是誰(shuí)？一雙腳，是班主任。魔方體驗(yàn)1.正當(dāng)他們不知道如何是好時(shí)，老師走進(jìn)教室。老師走進(jìn)教室，看到地上的碎玻璃，臉上會(huì)有什么表情？ 老師走進(jìn)教室看到被砸碎的玻璃，皺著眉頭，一臉嚴(yán)肅。2.猜一猜，老師會(huì)說(shuō)什么？3.聽(tīng)到老師的質(zhì)問(wèn)，小剛、小明、小杰會(huì)怎樣？4、誰(shuí)能連起來(lái)，把這幅圖詳細(xì)地說(shuō)一說(shuō)。（圖3）魔方體驗(yàn)1.仔細(xì)看看，你看到了哪些信息？從哪里看出去？小杰勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。2.當(dāng)老師問(wèn)這是誰(shuí)干的，他們?nèi)说男睦飼?huì)怎么想？3.那小杰呢？他是怎么承認(rèn)錯(cuò)誤的？他會(huì)怎么說(shuō)呢？ 4.看到小杰獨(dú)自承擔(dān)錯(cuò)誤，小明和小剛還是保持沉默嗎？5.這時(shí)老

3、師的手是怎樣的？會(huì)說(shuō)什么？（圖4）魔方體驗(yàn) 一場(chǎng)玻璃風(fēng)波就結(jié)束了，故事就一場(chǎng)玻璃風(fēng)波就結(jié)束了，故事就這么結(jié)束了嗎？這窗戶(hù)可怎么辦??？這么結(jié)束了嗎？這窗戶(hù)可怎么辦??？魔方體驗(yàn)?zāi)憧梢哉f(shuō)得很棒！魔方體驗(yàn) 人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。每個(gè)人難免都有做錯(cuò)事的時(shí)候，再優(yōu)秀的人也會(huì)犯錯(cuò)。做錯(cuò)事，要勇于面對(duì)，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這才是真正的勇敢。談?wù)勀愕母惺?。魔?方方 指指 路路寫(xiě)作指南寫(xiě)作指南1.仔細(xì)看圖，對(duì)畫(huà)面上的內(nèi)容展開(kāi)合理想象。2.抓住人物的心理活動(dòng)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)，使文章更豐富。3.這圖告訴了我們一個(gè)什么道理呢？寫(xiě)作要求寫(xiě)作要求1.重點(diǎn)突出，故事內(nèi)容要完整。2.想象要合理，語(yǔ)句過(guò)渡要銜接好。3.字?jǐn)?shù)：300字左右。魔方超市魔方超市 誠(chéng)實(shí)勇敢 陸陸續(xù)續(xù) 異口同聲 語(yǔ)重心長(zhǎng) 知錯(cuò)就改 忐忑不安 聞聲而來(lái) 默不作聲 窗明幾凈 火冒三丈 心平氣和 垂頭喪氣 胡攪蠻纏 顛倒黑白 強(qiáng)詞奪理 語(yǔ)重心長(zhǎng)魔方超市 1.他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，牙齒咬得“咯咯”作響，只是用眼睛嚴(yán)厲地瞪著，眼里閃著一股無(wú)法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。 2.瞧，小明帶著球健步如飛傳給了小華，小華