幼兒教師師德工作計(jì)劃范本

1、幼兒教師師德工作方案范本完整版Accord ing To The Actual Situati on. Through Scie ntific Predictio n, Weighi ng The Objective Needs AndSubjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certai n Period In The Future Is Put Forward深思遠(yuǎn)慮目營(yíng)心匠幼兒教師師德工作方案范本完整版?zhèn)渥ⅲ涸摲桨笗?shū)文本主要根據(jù)實(shí)際情況，通過(guò)科學(xué)地預(yù)測(cè)，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)所到達(dá)的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)

2、目標(biāo)的必要途徑。文檔可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使 用。契訶夫說(shuō)過(guò)：“人的一切應(yīng)該是美麗的：面貌、衣裳、心靈、思想。幼兒教師的一切更應(yīng)該是美麗的。做為一名 幼兒教師，教師的形象的塑造，是一種巨大 的教育力量，教 師的一言一行、一顰一笑，無(wú)不具有 教育性：在與幼兒接觸 的過(guò)程中，對(duì)其產(chǎn)生潛移默化、 耳濡目染的影響。幼兒也通 過(guò)與教師的接觸，從細(xì)節(jié) 中學(xué)到很多東西，正所謂“桃李不 言，下自成蹊那 么應(yīng)該怎樣塑造自己的教師形象呢？首先，幼兒教師的形象應(yīng)該是美的。美好的形象 是內(nèi) 在美和外在美的和諧統(tǒng)。形體、容貌、服飾、表 情、姿態(tài)和 動(dòng)作等。幼兒教師的語(yǔ)言要美。幼兒教師應(yīng)十分重視自己的語(yǔ) 言美。第一，語(yǔ)

3、言要簡(jiǎn)潔、標(biāo)準(zhǔn)、溫和、悅耳、生動(dòng)、 形象、富有感染力， 語(yǔ)調(diào)要親切、 自然，語(yǔ)速要舒緩、 柔和。第二， 談吐要文雅，使用文明用語(yǔ)。 “請(qǐng)、“謝 謝、“對(duì)不起 要常掛在嘴邊。第三，依據(jù)面臨對(duì)象 的特殊性，幼兒教師的 語(yǔ)言要有童真、童趣，這樣教 師才更容易和幼兒進(jìn)行情感的 交流。幼兒教師的行為要美。幼兒教師的行為美既有對(duì) 自己 及生活的美化，又有對(duì)自身生活環(huán)境的美化?！捌?身正，不 令而行; 其身不正，雖令不從。幼兒教師要 時(shí)刻注意為人 師表，以身作那么，注重自身姿態(tài)、動(dòng)作， 修飾、打扮要符合 美的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)樵谟變旱男哪恐校?幼兒教師既是母親，又是 導(dǎo)師。幼兒教師的形象是高 大的、神圣的，幼兒會(huì)毫不猶豫 地接受教師的一切言 行，并加以模仿。幼兒教師心靈美的主要特征是融靈魂美、精神美、 思 想美于一體并形成無(wú)私而又偉大的師愛(ài)。教師應(yīng)平 等地、一 視同仁地關(guān)心和保護(hù)每一個(gè)孩子，應(yīng)真正發(fā) 自?xún)?nèi)心地愛(ài)每一 個(gè)孩子，不管他的家庭背景如何。除此要求自己做到：1 ? 遵紀(jì)守法，按時(shí)上下班，堅(jiān)守崗位，努力工作2?理解家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，共同做好教育工作。對(duì)待3?努力為孩子提供寬松的心理環(huán)境。耐心細(xì)致地 每一位孩子，盡心呵護(hù)鼓勵(lì)每一位孩子。4?安然和享受工作的過(guò)程，淡定名利追求。5?與家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通，及時(shí)消除誤解和矛盾。簡(jiǎn)單做事，認(rèn)真做人，并享受著充實(shí)而美好的日這里填寫(xiě)您企業(yè)或者單位的信息Fi