幼兒園：《大班語(yǔ)言活動(dòng)

1、幼兒園語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)教材?幼兒園：賽跑?說課教學(xué)實(shí)錄Provide stude nts with opport un ities to exercise and practice, elimi nate timidity,and enhance in tellige nee and courage學(xué)校：班級(jí)：科目：教師：- 專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)系列 下載即可用 - 一 幼兒園：?大班語(yǔ)言活動(dòng) - 龜兔賽跑?說課 教學(xué)實(shí)錄 教材簡(jiǎn)介：良好語(yǔ)言能力可以為學(xué)生提供鍛煉和實(shí)踐時(shí)機(jī)，使他們消除害怕心理，增強(qiáng)智 力 和勇氣，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園大班語(yǔ)言科目，教案學(xué)習(xí)有利r 教學(xué)目 的、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)一致

2、進(jìn)行，配合教案教學(xué)可以讓學(xué)生更容易學(xué)習(xí)到教材里的內(nèi) 容，下載后 可以打印或者用于電子教學(xué)。?大班語(yǔ)言活動(dòng)一一龜兔賽跑?說課 一、說教一 教材分析故事作為一種文學(xué)形式， 充滿童趣，幼兒及易接受并產(chǎn)生濃厚 的興趣。 以故事為主要形式的教學(xué)活動(dòng)，不僅能使幼兒增長(zhǎng)知識(shí)和 明白事理，而且還 能開展幼兒的聽說能力。故事?龜兔賽跑?用淺 顯的故事內(nèi)容不僅能讓幼兒 明白知道做事情只要不驕傲、認(rèn)真、努 力、堅(jiān)持到底，一定能成功的寓意。 而且故事里的動(dòng)物對(duì)話，會(huì)激 發(fā)起幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)語(yǔ)言的欲望，符合幼兒的年 齡特點(diǎn)二 教學(xué)目標(biāo)教案文本丨 Language Lesson Plans 幼兒園教案1、在聽聽、看看、議議、

3、講講中熟悉，理解故事內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)用連貫、完整的語(yǔ)言，說出故事里的對(duì)話。3、明白知道做事情只要不驕傲、認(rèn)真、努力、堅(jiān)持到底，一 定能成功 的寓意。三教材重點(diǎn)、難點(diǎn)本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是：指導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言，說出故事里的 對(duì)話。因?yàn)榇蟀嘤變簩?duì)故事的學(xué)習(xí)，已由喜歡聽逐漸傾向想講，但由 于缺乏 表達(dá)經(jīng)驗(yàn)，在說故事屮常是說了前句連不了后句，難以完整 復(fù)述。所以，指 導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言，說岀故事里的對(duì)話是教育屮 的重難點(diǎn)。二、說教法充分運(yùn)用多種教育手段來刺激幼兒的聽說能力。主要采用直觀 法，練 習(xí)法和游戲法。為什么要采用以上的方法？因?yàn)橹庇^法是根據(jù)幼兒思維特點(diǎn)決定的，幼兒期的思維特點(diǎn)是教案文本丨 Lang

4、uage Lesson Plans 幼兒園教案形象思維為主，所以出示動(dòng)畫片，能引起幼兒的興趣及注意，能讓 幼兒更好的理解故事內(nèi)容，同時(shí)為幼兒的口語(yǔ)表達(dá)做充分的準(zhǔn)備。通過練習(xí)法，可以不斷激發(fā) 幼兒的表達(dá)欲望，又根據(jù)大班幼兒雖以形彖思維為主，但抽彖邏輯 思維正在開展的特點(diǎn)，采用對(duì)話的形式來開展幼兒的想象力和口語(yǔ)。三、說學(xué)法 通過以上教法，由淺入深，循序漸進(jìn)，始終以聽說能力貫穿始 終，以次解決幼兒在學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言說出對(duì)話時(shí)，能舉一反三， 具有擴(kuò)展語(yǔ)言的能力。四、活動(dòng)準(zhǔn)備 示范掛圖一張；粘貼圖片：兔子、烏龜假設(shè)干；根據(jù)幼兒分組情 況準(zhǔn)備的龜圖賽跑手工人手一份；烏龜、兔子、猴子等小動(dòng)物的頭 飾道具；詞

5、卡；故事盤。五、說教學(xué)過程 根據(jù)本次活動(dòng)的目標(biāo)與內(nèi)容，我分三大環(huán)節(jié)進(jìn)行。 第一環(huán)節(jié)：理解故事內(nèi)容，開展想象力。分兩個(gè)步驟進(jìn)行，第 教案文本丨 Language Lesson Plans 幼 兒園教案步驟：教師運(yùn)用示范法， 完整的講述故事一遍， 讓幼兒初步了解 故事內(nèi)容， 并開展幼兒的想象力。第二步驟：教師運(yùn)用直觀法，完 整播放多媒體教學(xué)故 事動(dòng)畫片，同時(shí)穿插直觀性提問和探索性提問， 以加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的印 彖和幫助理解、記憶。這樣幼兒能克服 不良的只求聽不求甚解的習(xí)慣。第二環(huán)節(jié)：學(xué)說故事里動(dòng)物角色的對(duì)話。 這一環(huán)節(jié)是解決重難 點(diǎn)的關(guān)鍵， 為突出重點(diǎn)，我將采用練習(xí)法，借助多媒體畫面，逐一 播放各種動(dòng)物對(duì)話的 畫面，讓幼兒看著畫面學(xué)說對(duì)話。方式采用先 說一一再看一一再說，層層遞 進(jìn)，不斷激發(fā)表達(dá)欲望。并在這一環(huán) 節(jié)當(dāng)屮滲透思想品德教育，擴(kuò)展語(yǔ)言。第三環(huán)節(jié)：配樂故事表演組：分角色幾人一組看圖合作準(zhǔn)備故 事情節(jié)，