專家預(yù)測(cè)：廣東理科數(shù)學(xué)可能稍難

1、.專家預(yù)測(cè)：2019廣東理科數(shù)學(xué)可能稍難今年參加高考的廣東考生將迎來(lái)“史上最嚴(yán)安檢，考生應(yīng)注意什么？陳雪杰透露，省考試院已向各市招生辦下發(fā)文件，應(yīng)對(duì)金屬探測(cè)儀檢查，除英語(yǔ)科的外語(yǔ)科目外，其它科目，考生可在考前三非常鐘開(kāi)場(chǎng)檢查進(jìn)入試室，比往年提早了非常鐘。有著多年高考經(jīng)歷的廣州市××局教研室辦公室主任、高考文理綜合專家、特級(jí)老師鐘陽(yáng)那么預(yù)計(jì)，今年高考，理科數(shù)學(xué)、生物難度可能略微進(jìn)步。對(duì)于那些特別難，超出自己才能之外的題可以直接放棄，要告訴自己，其實(shí)這種題目本來(lái)就不是出給自己做的，因?yàn)楦呖疾恍枰每偡种?，只需要比別人高分就夠了。這種難題唯一的作用就是把那些不明白的人拖下水，讓他

2、們把自己本該得的分白白扔掉。廣州市××局教研室辦公室主任、高考文理綜合專家、特級(jí)老師鐘陽(yáng)建議不要帶手機(jī)去考場(chǎng)，因?yàn)橐坏Я司退闶顷P(guān)機(jī)，假如被發(fā)現(xiàn)，也算是違紀(jì)要被取消單科考試的成績(jī)。廣東省教育考試院、高等教育招生考試部副主任陳雪杰廣東省教育考試院、高等教育招生考試部副主任陳雪杰直言信息時(shí)報(bào)結(jié)合新浪舉辦“高考微訪談活動(dòng)就廣闊考生關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)展解答，“活動(dòng)很及時(shí)，很有效勞性和針對(duì)性，作為招生考試部門有關(guān)負(fù)責(zé)人，非常感謝信息時(shí)報(bào)和新浪微博提供的平臺(tái)，希望通過(guò)考試部門的解答能對(duì)考生起到釋疑解惑的作用。預(yù)測(cè)：理科數(shù)學(xué)生物難度或進(jìn)步去年，廣東首次實(shí)行“3+綜合的新高考形式、同時(shí)首年實(shí)行平

3、行志愿。為了正常過(guò)渡，高考試卷整體難度略微下降。今年高考試卷難度是否增加是不少考生最為關(guān)注的問(wèn)題。鐘陽(yáng)稱，從去年考試的結(jié)果來(lái)看，題目出得比較好，也比較有區(qū)分度，高分的學(xué)生都是好學(xué)校的好學(xué)生。但是從分?jǐn)?shù)分布來(lái)看就稍高，如理科重點(diǎn)線是621分，實(shí)際上應(yīng)該600分就差不多了。所以，預(yù)計(jì)今年在某些科目上難度有可能會(huì)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。如生物，可能會(huì)比去年增加一點(diǎn)點(diǎn)難度。因?yàn)槿ツ晟锶∑骄?9分，而理化都只有60來(lái)分。建議對(duì)生物適當(dāng)多關(guān)注一點(diǎn)點(diǎn)，但也不需要過(guò)于擔(dān)憂。此外，理科數(shù)學(xué)今年比去年也可能會(huì)難一點(diǎn)，因?yàn)槿ツ瓿龅煤?jiǎn)單了。建議考生多抓根底，保證能得的分都能得到，難題不用太多操心。綜合復(fù)習(xí)：做課本典型例題重點(diǎn)

4、看錯(cuò)題高考考生都知道有句話叫，“得綜合者得天下，可見(jiàn)綜合在高考中的重要地位。那么在最后的十幾天內(nèi)考生們?cè)撊绾螐?fù)習(xí)文綜理綜，實(shí)如今高考中“得天下呢？鐘陽(yáng)稱，最后階段的復(fù)習(xí)，主要以回歸課本為主，包括課本上的典型例題、習(xí)題、關(guān)鍵語(yǔ)句、重點(diǎn)圖示等等。另外不需要做過(guò)多的新的習(xí)題，而應(yīng)該多看以前考過(guò)的試卷，重點(diǎn)關(guān)注做錯(cuò)的但是又本應(yīng)該會(huì)做的那些試題。他還提醒考生， 最后的一周，不要過(guò)度復(fù)習(xí)，應(yīng)該適當(dāng)?shù)匦菹⑿菹?。此外，不少考生都急迫希望理解綜合題的答題技巧?！罢未箢}中，原理和材料都答了，但是得分卻高不上去怎么辦？有考生問(wèn)。鐘陽(yáng)表示，既是原理和材料都答了分?jǐn)?shù)還提不上去，估計(jì)只是用了大包圍的方法，把所有材料堆砌

5、在一起。做卷子既想要節(jié)省時(shí)間，又想要很高的命中率，關(guān)鍵在于精煉答題語(yǔ)言，他建議考生可以通過(guò)把自己已經(jīng)做過(guò)的試卷中的大題和參考答案仔細(xì)比照， 看看怎樣才能精煉語(yǔ)言，踩到答分點(diǎn)。詳細(xì)的答題策略還可以問(wèn)問(wèn)老師。答題技巧：易題別輕敵以免陰溝翻船文理綜合是高考中考試時(shí)間最長(zhǎng)的科目，如何把握考試時(shí)間分配和考場(chǎng)心態(tài)至關(guān)重要。鐘陽(yáng)表示，要想在高考當(dāng)中發(fā)揮得好，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)科目，關(guān)鍵是心態(tài)要平和，要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)過(guò)易過(guò)難的題目。遇到過(guò)易的題目不要掉以輕心，以免陰溝翻船。遇到過(guò)難的題目，不要過(guò)于緊張，特別是在自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科?！耙胫愕膬?yōu)勢(shì)學(xué)科你都不會(huì)做的題目，還有多少人會(huì)做呢？他說(shuō)。鐘陽(yáng)建議，假如在考試中遇到一道難題，應(yīng)

6、該首先跳過(guò)去看后邊的題目，把后邊能得分的題目做完，再回頭做。對(duì)于那些特別難，超出自己才能之外的可以直接放棄。要告訴自己，其實(shí)這種題目本來(lái)就不是出給自己做的，因?yàn)楦呖疾恍枰每偡种?，只需要比別人高分就夠了。大家都不會(huì)做的題目，對(duì)于區(qū)分各自的排序位置是沒(méi)意義的。這種難題唯一的作用就是把那些不明白的人拖下水，讓他們把自己本該得的分白白扔掉。他還幽默地表示，“假如你是明白人，見(jiàn)到特難的題，就該哈哈笑了。對(duì)于考試的時(shí)間分配，鐘陽(yáng)表示一般的命題者是按照平均每科50分鐘的時(shí)間來(lái)出題的，但是詳細(xì)到每個(gè)人的時(shí)間如何分配，那么需要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和歷次考試的情況，總結(jié)下該如何分配時(shí)間可以得到更好的分?jǐn)?shù)。假如如今還不

7、清楚自己的最正確時(shí)間分配方案，建議相對(duì)優(yōu)勢(shì)的學(xué)科適當(dāng)多一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，以保證能得的分?jǐn)?shù)都得回來(lái)。調(diào)整作息：每天都比前一天早睡半小時(shí)家長(zhǎng)吳先生就孩子的作息問(wèn)題求助專家。他說(shuō)，最近孩子加大了學(xué)習(xí)強(qiáng)度，晚上經(jīng)常學(xué)習(xí)到1點(diǎn)才休息，孩子自己說(shuō)，晚上精神好，看書狀態(tài)比較好。吳先生擔(dān)憂這種狀態(tài)持續(xù)過(guò)長(zhǎng)，會(huì)影響高考時(shí)的發(fā)揮。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手

8、一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“校或“學(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長(zhǎng)、西席、講席等。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。鐘陽(yáng)表示，考前要注意調(diào)整生物鐘，最好調(diào)整到和考試時(shí)間同步。高考時(shí)，上午從9點(diǎn)考到11點(diǎn)半，下午是3點(diǎn)到5點(diǎn)，“不少學(xué)生晚上興奮，白天犯迷糊，有的到早上10點(diǎn)左右就覺(jué)得困和累了。因此建議習(xí)慣晚睡、熬夜的學(xué)生，在考前12周左右，就要將生物鐘調(diào)整好，“每天比頭一天提早半個(gè)小時(shí)入睡。家長(zhǎng)和孩子一起觀察，看調(diào)整后，白天的身心狀態(tài)是否夠好。另外，過(guò)于緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)也不易持久，考前三五天要適當(dāng)放松，以免緊張過(guò)度。與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)?示侄孫伯安?詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小