上海松江區(qū)度九年級語文上冊期末試題

1、.上海松江區(qū)2019-2019學(xué)年度九年級語文上冊期末試題內(nèi)容預(yù)覽：松江區(qū)語文試卷一、文言文一默寫181.人生自古誰無死？_。?過零丁洋?2._，雪盡馬蹄輕。?觀獵?3.沉舟側(cè)畔千帆過，_。?酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈?4._，濃睡不消殘酒。?如夢令?5.蓋一歲犯死者二焉，_。?捕蛇者說?6.日星隱耀，_。?岳陽樓記?二題破山寺后禪院唐常建清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，余鐘磬qìng音。7.詩歌中最能表達(dá)古寺環(huán)境氣氛的兩個字是“_、_28.以下對詩歌理解有誤的是_2A.首聯(lián)交代了時間和地點(diǎn),突出詩人出游之心切B.頷聯(lián)描寫了

2、后禪院的環(huán)境，禪房里花木長勢茂盛。C.頸聯(lián)借景抒情，表達(dá)詩人愉悅、寧靜的內(nèi)心感受。D.尾聯(lián)以聲襯靜，營造出佛門圣地忘情塵俗的意境。三見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去，此中人語云：“缺乏為外人道也。9.上述語段選自課文?_?，作者陶淵明是_朝代田園大詩人210.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)字的含義。有括號的是加點(diǎn)的3余人各復(fù)延至其家 _11.對上述語段理解有誤的是_3A.“皆嘆

3、惋寫出村中人為自己不知道外面的世事變遷而可惜。B.“皆出酒食一句充分說明村中人生活富足而又熱情好客。C.村中人的自述表達(dá)了人們厭惡戰(zhàn)爭、追求和平的美妙愿望。D.“缺乏為外人道也道出了村中人希望保持寧靜生活的心聲。四粲，字仲宣，山陽高平人也。獻(xiàn)帝西遷，粲徙長安，左中郎將蔡邕1見而奇之。時邕才學(xué)顯著，貴重朝廷，常車騎填巷2，賓客盈坐。聞粲在門，倒屣3迎之。粲至，年既幼弱，容狀短小。一坐皆驚。邕曰：“此王公4孫也，有異才，吾不如也。吾家書籍文章，盡當(dāng)與之。初，粲與人共行，讀到邊碑，人問曰：“卿能誦乎？曰：“能。因使背而誦之，不失一字。性善算，做算術(shù)，略盡其理。善屬文，舉筆能成，無所改定?！咀⑨尅?蔡

4、邕：東漢末年文學(xué)家2車騎填巷：意思是到蔡邕家的人很多。3倒屣：把鞋子穿倒了。 4王公：特稱王粲的祖父王暢12.解釋以下加點(diǎn)詞。41賓客盈坐 2盡當(dāng)與之 13.對文中畫線句翻譯正確的選項是_2A.于是就讓他背誦碑文 B.于是就讓他背出并吟誦詩文C.于是那人就背著他讓他吟誦詩文。 D.于是就讓他背對著石碑背誦碑文14.蔡邕是個愛才之人，在文中詳細(xì)表現(xiàn)為_用自己的話概述315.蔡邕說王粲有異才，是因為王粲_、_、_分別用短語表述3二、現(xiàn)代文一培植同情心我很喜歡小品演員蔡明，這倒不是因為她的演技和容貌，說老實話，這兩點(diǎn)她也就是平平而已。讓我感動的是她的一件小事，蔡明每見到街上有人乞討，總要給錢。朋友勸

5、她說，這些乞丐看著可憐，其實有不少都是假的，人家就是靠這發(fā)財?shù)模依锏男⊙髽嵌忌w起來了，比你住得還寬闊。蔡明點(diǎn)點(diǎn)頭，假設(shè)有所悟。可是下次碰見乞丐，她還照樣掏錢。朋友問：你怎么還傻呢？她解釋說，萬一這個是真乞丐，他家里沒蓋樓呢？一個富于同情心的演員，也許無法成為表演大師藝術(shù)巨匠，但可貴的同情心，卻會使他的人格大放異彩，受到人們的敬重和熱愛。在19世紀(jì)末的西伯利亞，富于同情心的小鎮(zhèn)居民，常常在深夜房外的窗臺上放著酸奶、面包和舊衣服，以供那些從流亡地逃跑的十二月黨人食用，一些著名的十二月黨人，就是靠著這些食物和衣服才逃出了冰天雪地的西伯利亞。小鎮(zhèn)居民的名字至今誰也不知道，更不見經(jīng)傳史冊，可他們的善舉

6、，不僅溫暖了凍餓至極的十二月黨人，也至今還溫暖著我們的心田。培根說：“同情在一切內(nèi)在的道德和尊嚴(yán)中為最高的美德。孟德斯鳩也說過：“同情是仁慈心所啟發(fā)的一種情感之反映。所以，人不可無同情心，同情心可以使人變得可親可敬，變得偉大崇高。詩人杜甫，只有寫下“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏那樣滾燙的詩句，才能戴上人民詩人的桂冠；大師龔自珍，發(fā)出“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花的肺腑心聲，表現(xiàn)了悲天憫人的博大胸懷；面似冷峻的魯迅先生，那么因“_的拳拳之心，更益顯其思想之深sui，道德之高尚；而不辭辛苦千里迢迢，到遇難礦工家里慰問吊唁，潸然落淚，溫家寶總理用滿腔真情告訴我們什么叫“情為民所系。同情心還可

7、以讓世界充滿愛。南亞海嘯災(zāi)難發(fā)生后，世界各國人民紛紛解囊相助，中國人也不甘落后，短短幾天就捐贈了數(shù)十億元的現(xiàn)金與物資，這也是對地球村居民同情心的一次大檢閱、大洗禮。還有一件事也使我們很感動，今年的維也納新年音樂會，為悼念海嘯遇難者，在演奏中取消了最歡快的?拉德斯基進(jìn)展曲?。音樂中斷了，主持人走上臺，悲壯地講到海嘯災(zāi)難，講到此刻要向災(zāi)民捐款，為此，今晚將不再演奏?拉德斯基進(jìn)展曲?。可以說，這是歷年來一次最人性的維也納新年音樂會。一個沒有同情心的人，是冷酷殘忍的人；一個沒有同情心的世界，是冷漠可怕的世界。但同情心不會自發(fā)產(chǎn)生，同情心也要靠精心培植和維護(hù)，心靈里播下愛的種子，才能長成同情之花；全社會

8、都為同情心叫好吶喊，才能形成一個充滿同情心的環(huán)境。16.根據(jù)拼音寫漢字2深sui 17.第三段劃線內(nèi)容采用_論證的方法，有力的證明了_。結(jié)合語境，該段橫線處可填上的魯迅詩句是“_718.選文第3、4段的順序不宜顛倒，理由是61_2_19.以下理解錯誤的選項是_A.蔡明事例告訴我們，作為一個演員，人格重于演技。B.孟德斯鳩的話的意思是：同情心是仁慈心的源泉。C.文章第3、4兩段主要闡述了培植同情心的重要意義。D.本文的中心論點(diǎn)是：每一個人都應(yīng)該培植同情心。20.簡述?小巷深處?或?竊讀記?中人物具有同情心的詳細(xì)表現(xiàn)，并分析其意義。提示：文中的人物分別為盲人英姨“和書店店員“4情節(jié)簡述_意義_二坐

9、在最后一排 喬葉上小學(xué)時，我一直是個自卑的女孩，因為丑，因為笨，因為脾氣倔強(qiáng)、性格孤僻和同學(xué)們合不來，每次調(diào)座位，老師都把我安排到最后兩排，只因為班上有好學(xué)生才有資格坐前排這個不成文的規(guī)定。到后來，雖然我個子很矮且是全班視力最差的一個，但我索性賭氣似地主動要求老師把我固定到最后一排去。坐在最后一排的幾乎都是淘氣男生，我和他們無話可說，要想聽課卻又看不清黑板上的板書，所以每次上課，只是呆滯地盯住黑板做一些毫無意義的遐想。后來，班主任調(diào)走了，年輕漂亮的白老師接任。她說她對每個同學(xué)的情況都能知道得明明白白。我不屑地瞧著她：她真有那么大神通？她會知道我近視嗎？她知道我是賭氣坐最后一排嗎？她會知道沒想到

10、過了幾天，她竟真的注意到了我。 那天語文自習(xí)課上，我攤開練習(xí)本做題，其實我只做造句和一些想象性的題。我正噙著筆胡思亂想，一只手伸過來抽走了我的練習(xí)本：“小腦瓜想什么呢？從未享受過如此“待遇的我禁不住心頭一暖，但還是老實地趴在桌上，害怕地聽著她翻閱的聲音。過了世界上最漫長也是最短暫的幾分鐘，我畏懼地等待著習(xí)慣性的雷霆暴怒，卻驚奇地聽見她輕柔的笑聲：“非常好，很有想象力。‘花骨朵們在樹枝上聚精會神地傾聽春天’，多有靈性啊。可為什么不說‘傾聽春天腳步’呢？ “有時候春天是沒有腳步的，是披著綠紗乘著風(fēng)來的。第一次受到了如此

11、嘉獎，我頓時大膽起來。她沒有說話，輕輕拍拍我的頭，走上講臺用我的練習(xí)本講起了造句。那半個小時使我第一次感到快樂、幸福、暈眩和陶醉。直到下課后同學(xué)們紛紛向我借練習(xí)本時，我才如夢初醒，驚慌失措地把練習(xí)本塞進(jìn)書包里，要是讓同學(xué)們看見那大片大片的空白，我該多丟人哪！于是我連夜把沒做的題全部認(rèn)認(rèn)真真地補(bǔ)上了，通宵未眠。以后的日子里，白老師特別注意查閱我的作業(yè)，關(guān)切地詢問我其他學(xué)科的情況，還抽空給我講一些粗淺的文學(xué)知識。每當(dāng)她帶著清香的氣息在我身后停下時，每當(dāng)她彎下腰接近我低低地說話時，每當(dāng)她帶著微微的笑容漸漸離去時，我都感到從未有過的緊張、沖動、慚愧和快樂。我這才發(fā)現(xiàn)，我以往的憤憤不平和自暴自自棄是多么

12、無知而愚蠢，我的虛榮和脆弱讓我受到傷害是罪有應(yīng)得，因為我從來就沒有積累起受人尊重和寵愛的財富、可以引以為榮的資本！-我只配坐最后一排。在我笨拙勤懇的努力下，我的各科成績很快進(jìn)步起來?？墒怯捎诮暱床磺灏鍟越o我的學(xué)習(xí)造成了一些不大不小的障礙。一天，她來到班里旁聽數(shù)學(xué)課，她因沒課本而和我坐在一起合看。等到做課堂練習(xí)時，她便看著我做題。PJ7，1J1.這是8，不是3.“她輕聲糾正著：“怎么抄錯那么多？你近視？我沒有說話，眼淚竟大滴大滴落下來。過了一段時間，白老師宣布進(jìn)展語文測試并聲明：“前五名有獎。一向?qū)荚嚭敛辉谝獾奈乙步蛔≤S躍欲試地繁忙起來-就是不獲獎也要有進(jìn)步??！“第一名，喬小葉！白老師

13、大聲念道。天哪！我是第一名！我愣住了。 “這次考試，同學(xué)們普遍不錯。特別是喬小葉，坐在最后一排，眼睛還近視，可她不怕困難努力進(jìn)取，終于獲得好成績。我不但要給她應(yīng)獲的獲品，還要給她一份特別獎勵-坐在第一排中間座位上！希望同學(xué)們向喬小葉學(xué)習(xí)，世界上有最后一排的座位，但不會有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人。我的熱淚洶涌而出。這件事已經(jīng)過去許多年了，但那最后一排的位置和白老師的笑容至今仍歷歷在目，刻骨銘心。我知道我永遠(yuǎn)也不會忘記她，不會忘記這樣一個把我的生命和靈魂引向另一種暖度、亮度與高度的人。21.第段畫線句采用了_的修辭，表達(dá)效果是_522.第、兩段中都寫到了“我的淚，但兩處的情感并不一樣，第一處是_,第二處是_。423.認(rèn)真梳理第-段的內(nèi)容，用概括性語言把以下表格填寫完好6老師的態(tài)度 老師歧視學(xué)生 2 白老師全面關(guān)心我的學(xué)習(xí)“我的態(tài)度 1 開場改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度 324.對本文中心理解最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁梍3A.委婉地批判了當(dāng)今教育中存在的不公平、不