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文檔簡介

1、莊敬國小配合永續(xù)校園改造計畫之教學計畫表教學計畫繽紛美麗的校園教師團隊名稱藝術與人文領域小組永續(xù)校園改造項目多層次景觀教學主題為樹葉穿上美麗的衣裳-水彩拓印融入之學習領域資訊教學目標一、觀察完樹葉後，如果將它丟掉太可惜，會好好利用它。 二、學生可藉由水彩拓印樹葉的活動，發(fā)現(xiàn)樹葉的獨特構造再加上美麗的色彩，也可以創(chuàng)造出很棒的美 勞作品。 三、學生能不浪費資源豐富的大自然，讓它的美永流傳。課程時間及學習步驟一、引起動機(10分鐘)     教師撥放水彩拓印樹木構造的圖片，供學生欣賞。讓學生發(fā)現(xiàn)，原來運用植物也能創(chuàng)造出美麗的作品。 二、教師提問問題(

2、5分鐘)     教師提問：樹葉有什麼顏色呢？、假如你是樹葉，你希望自己能穿上什麼顏色的衣裳呢？請同學發(fā)言。 三、發(fā)展活動(55分鐘)     1.教師配合教學簡報，一一詳細解說水彩拓印的方法、步驟與所需道具，請同學仔細領聽：     (1)選擇喜歡的樹葉做為美勞主要素材。(樹葉不可太濕)     (2)利用水彩調出喜歡的顏色。     (3)將樹葉的背面著色。    

3、0;(4)將著色過的樹葉拓印在圖畫紙上。     (5)為作品取名字。      2.請學生發(fā)揮創(chuàng)造力開始運用水彩拓印的方法，為樹葉穿上美麗衣裳。教師在一旁給予協(xié)助與鼓勵。      3.學生做好樹葉拓印後，請學生將作品秀給同學看，並說出自己的創(chuàng)作理念與感想，並請同學給與作品回饋。      4.讓學生投票，選出優(yōu)良作品。      5.教師將優(yōu)良作品展示在

4、教室，供大家欣賞。      6.請學生討論拓印後的樹葉，除了可以成為一幅圖畫外，還能作成什麼作品呢？例如書籤。 四、歸納總結(10分鐘)     1.大自然給予樹木生命，而不同樹木的樹葉也都各具特色與不同顏色，完全不讓花兒專美於前，不吝嗇地為人類帶來視覺上的享受。     2.可得知運用各種樹葉的獨特特徵，再加上五彩繽紛的色彩，也能創(chuàng)造出很好的美勞作品。     3.鼓勵學生可以多多運用大自然的各種資源創(chuàng)作，不要浪費大自然的豐富資源。                           以葉子為主體，透過顏料將葉子的脈絡及形狀拓印在材料上， 如紙張 、布 、壓克力、卡片等。用水彩把葉片的背面塗上顏色，再把葉片印在紙張上。葉子的選擇技巧-因為是將葉子做

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