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1、東方之珠教學(xué)設(shè)計東方之珠教學(xué)設(shè)計是一篇好的范文，感覺很有用處，這里給大家轉(zhuǎn)摘到。教學(xué)目標：1 、通過對課文精美片段的的誦讀品味，積累內(nèi)化文本的優(yōu)美語言。2 、了解香港的美麗與繁華，受到熱愛香港，熱愛祖國的思想感情的熏陶。教學(xué)重難點：通過文字誦讀 . ，了解香港的美麗、繁華，積累內(nèi)化文本語言。教學(xué)具準備：多媒體課件教學(xué)過程：一：激趣導(dǎo)入師：小朋友喜歡旅游嗎 ?有沒有去香港旅游過 ?今天呀，上海東方航空公司要來我們學(xué)校邀請一批小游客去香港旅游，誰想去 ?( 生爭先恐后舉手 ) 大家興致都那么高， 這樣吧，誰能把課文讀好，讀美，老師就帶誰去，怎么樣 ?下面就讓我們美美地讀課文吧 !生自由讀文。二：整

2、體感知2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)1 / 3師：現(xiàn)在我們已經(jīng)登上了飛機，飛機緩緩地起飛了，它輕盈地在云層中穿梭著，朵朵白云在我們的身邊飄飄悠悠。漸漸地，飛機開始往下降了。呀，香港到了! 看，那里有迷人的沙灘，著名的公園和繁華的街市。師給學(xué)生展示了由香港迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市所組成的圖片三：精讀品悟( 一 ) 、游覽淺水灣師：今天咱們游覽的第一個景點就是淺水灣，課文有一段非常美的文字描寫了她，找出來好好讀讀。生選擇性地自讀。師：讀了那些文字思想?yún)R報專題，你最想說說什么?生 1：我感覺那個地方肯定很舒服。師：你從哪些詞句中讀出了舒服之感?生 1：我從“浪平沙細、陽光和煦”這兩個詞語中體會到，我想如果自己能赤腳走在浪平沙細的海邊，沐浴著溫暖的陽光，那該是多美的享受 !師：你能讓我們也享受享受嗎 ?請通過你的朗讀把這種享受帶給我們，好嗎 ?生感情朗讀。生 2：我是從“漫步在金色的沙灘上，沐浴著輕柔的海風，傾聽著浪濤拍岸的聲響”這句中讀出了舒服的感覺。讀2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)2 / 3著我仿佛自己就是那其中的一

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