崇明縣第四輪骨干教師2011年工作述職報(bào)告

1、崇明縣第四輪骨干教師2011年工作述職報(bào)告汲浜小學(xué) 徐慧 小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)能手在本年度,我根據(jù)崇明縣第四輪骨干教師教學(xué)能手的職責(zé)要求，結(jié)合學(xué)校具體教育教學(xué)情況，不斷學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,用自己的愛心和敬業(yè)精神,在自己的教育教學(xué)工作中深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效，突出藝術(shù)學(xué)科特色,把美的享受帶給學(xué)生,讓學(xué)生在音樂中得到熏陶,審美能力得到提高，為使自己成為一名高素質(zhì)、高水準(zhǔn)的骨干教師而努力。現(xiàn)對(duì)自己的工作述職如下：一、提高思想素質(zhì)，履行教師職責(zé)本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志；教育目的明確,態(tài)度

2、端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦；教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。我能一直堅(jiān)守在自己的工作崗位上,不管是自己的本職工作音樂教學(xué),還是我擔(dān)任的教研組工作,我都能在自己的崗位上盡職盡責(zé),讓領(lǐng)導(dǎo),教師和學(xué)生滿意。高素質(zhì)的教師是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。為了進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我能一直學(xué)習(xí)音樂專業(yè)知識(shí)、教育專業(yè)知識(shí)、文化科學(xué)知識(shí)，經(jīng)常通過(guò)雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)資源了解本學(xué)科教學(xué)教育最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的教學(xué)教育方式，用學(xué)習(xí)到的各種教育理論來(lái)充實(shí)自己,以便在工作中以廣博的知識(shí)開拓學(xué)生的視野，以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)的實(shí)踐。二、

3、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业囊魳方虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高音樂教學(xué)質(zhì)量。 同時(shí)作為工作將近二十余年的我深深懂得，教師的一言一行都將影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我注重兩綱教育的思想滲透，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。讓我的學(xué)生們從中在情操上受到陶冶、道德上受到影響、心靈上受到啟迪、

4、乃至意志上受到熏陶、感染，從而達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的德育境地。三、一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作在教育教學(xué)中，我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂35分鐘的作用。同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研專家的教育、教學(xué)理論，探索適合學(xué)生的教育方法，在業(yè)務(wù)上精益求精。我積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路。針對(duì)各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，努力為提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，營(yíng)造一個(gè)寬松自由、適宜于學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境，構(gòu)建“生生互動(dòng)、師生互動(dòng)”富有生命力的課堂。平時(shí)，我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以提高自身的教學(xué)水平

5、。本學(xué)年，除了日常的課堂教學(xué)外，還上了幾節(jié)公開和調(diào)研課：2011年6月17日，向化片聯(lián)合體活動(dòng)公開課玩具兵進(jìn)行曲；2011年10月18日，縣教研室調(diào)研科我和提琴；2011年10月28日，校級(jí)教研組活動(dòng)公開課老爺爺趕鵝。同時(shí)，作為學(xué)科教研組長(zhǎng)，為了迎接本年度12月底的教研組合格驗(yàn)收任務(wù)。我?guī)ьI(lǐng)我的教研組各位教師，積極籌備，收集、組織資料，滿懷信心，迎接縣的合格驗(yàn)收工作。四、提升學(xué)識(shí)水平，勇于參加教科研實(shí)踐素質(zhì)教育要有思想、有實(shí)踐，而思想與實(shí)踐相結(jié)合的最好方法就是教育科研。從事教學(xué)工作的我們都希望不斷地構(gòu)建和更新自己的專業(yè)內(nèi)涵，求得自己與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)發(fā)展，而較快和較高層次的專業(yè)發(fā)展就是結(jié)合自己的工

6、作有計(jì)劃地對(duì)教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究?？蒲谢顒?dòng)不僅是一個(gè)確定問(wèn)題和尋找問(wèn)題對(duì)策的“學(xué)術(shù)”過(guò)程，而且也是一個(gè)引起批判思維和開發(fā)探究智能的載體。因此，在科研中我也期望發(fā)現(xiàn)規(guī)律、獲得教育科研的成果，更渴望改進(jìn)工作，獲得教育質(zhì)量提高的成果，以求得自身的發(fā)展與提升。本學(xué)年，完成校級(jí)課題提高小學(xué)音樂課堂中歌曲教學(xué)有效性的研究結(jié)題論文。2011年12月，作了一次校級(jí)專題講座談?wù)勔魳氛n中的師生互動(dòng)教學(xué)。作為一名縣級(jí)骨干教師，我覺得提高學(xué)識(shí)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。五、搞好組織活動(dòng) ，豐富學(xué)生校園生活“把才華賦予學(xué)生，把活力撒滿舞臺(tái)”。一年中，我和音樂組的同事們積極響應(yīng)縣少年宮、

7、教育局、校舉辦的各項(xiàng)豐富多彩比賽活動(dòng)和的文娛活動(dòng)，看作是我本職工作中的另一重要組成部分，以高度的責(zé)任心和勤懇踏實(shí)的態(tài)度共同合作、積極對(duì)待。利用課余時(shí)間和休息日組織訓(xùn)練，以滿足學(xué)生多元發(fā)展的需要。2011年5月，參加2011年崇明縣學(xué)生藝術(shù)節(jié)，校隊(duì)合唱嘀哩地理、讓我們蕩起雙槳獲縣小學(xué)組優(yōu)勝獎(jiǎng)。葫蘆絲器樂隊(duì)演奏美麗的金孔雀獲縣三等獎(jiǎng)；2011年6月，校葫蘆絲演奏在縣婦聯(lián)組織活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。近期，我們幾位老師利用雙休日時(shí)間，輔導(dǎo)校隊(duì)的小組唱剪羊毛與獨(dú)唱小白船。六、積極探討，參與學(xué)校課程開發(fā)“二期課改”提出“樹立課程是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)經(jīng)歷并獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的觀念”，強(qiáng)調(diào)“構(gòu)建體現(xiàn)基礎(chǔ)性、整體性和選擇性的課程

8、結(jié)構(gòu)”，并“賦予學(xué)校、合理而充分的課程自主權(quán)，形成有效的課程運(yùn)行機(jī)制”。因此，在這一新課程改革的目標(biāo)下，本年度，我積極參與學(xué)校校本課程的開發(fā)與研究，研究制定低年級(jí)校本教材我會(huì)的樂器。七、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取以上是我2011年里所做的工作?！靶膽殃?yáng)光，讓每個(gè)孩子擁有燦爛的微笑?！币恢笔俏倚闹械膱?zhí)著信念。我深感一位人民教師的責(zé)任，也體會(huì)一位人民教師的光榮。多年來(lái)的工作磨合與錘煉，我深深地感悟到：只要以人為本，形成共識(shí)；重在實(shí)踐，貴在實(shí)干；有耕耘，必有收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，在看到一些成績(jī)的同時(shí)，我深知，我的工作離優(yōu)秀骨干教師的要求和標(biāo)準(zhǔn)還有很多的差距，工作中還需改進(jìn)，教學(xué)上仍需努力，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。音樂教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)是無(wú)止境，我的追求