對學校領導班子的評價意見和建議

1、對學校領導班子的評價意見和建議1、同志政治上強，有較高的政策理論水平，善于學習，有較強的應對復雜局面的能力和組織領導能力。他處事果斷，思路開闊，注重謀長遠、抓大事，開拓進取精神比較強。他堅持開拓進取，堅持以人為本，著力解決人民群眾看病就醫(yī)難問題，事業(yè)心強，責任感強，勤奮敬業(yè)、作風務實、嚴謹細致、堅持原則，待人坦誠寬厚，團結同志，嚴格要求自己，在干部群眾中有較高的威信。某某同志政治立場堅定，經(jīng)歷過多個崗位的鍛煉，有較強的組織領導能力和協(xié)調能力。他工作思路清晰，有開拓創(chuàng)新精神，負責和分管過的工作面比較寬，適應工作能力比較強，2、某某同志事業(yè)心、責任感強，團結同志，有協(xié)作意識，注意與有關部門加強溝通

2、配合。他作風民主，工作放手，為人正派、樸實，敢于直言，對自己要求嚴格。3、領導班子是一個團結務實、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的領導集,堅持立黨為公，執(zhí)政為民，團結帶領全局干部職工開拓進去，不斷創(chuàng)新1、發(fā)揚民主團結務實4、該班子是一個精城團結的班子，始終堅持貫徹黨的民主集中制原則，實行重事項集體討論制度。決策民主化，班子成員經(jīng)常開展談心活動，交換意見和心得。努力做好分管的工作，牢固樹立全局觀念，分工不分家，精誠團結。5、廉政高效作風優(yōu)良6、該班子是一個廉潔高效的班子，班子成員從我作起，堅持依法行政、公正執(zhí)法、廉潔從政，加強行風建設，轉變工作作風，積極向社會開展述職述廉活動，努力打造服務型OO形象，社會各

3、屆對OOO的滿意度不斷提升。、7、勤于思考開拓進取8、該班子是一個開拓進取的班子，班子成員努力學習業(yè)務知識，不斷提升業(yè)務能力和領導水平。結合工作和社會實際，審時度勢，創(chuàng)造性地提出“六個不讓”即：一是不讓領導交辦的事在我手中延誤；二是不讓經(jīng)辦的事在我手中積壓；三是不讓工作失誤在我身上發(fā)生；四是不讓來辦事的群眾在我這里受到冷落；五是不讓不良習氣在我身上出現(xiàn)；六是不讓OO形象在我這里受損。并以此作為班子成員和全體同志立身立行的標準，在全局力倡導，取得了明顯實效。對學校領導班子的評價意見和建議一、對XXX校長XXX校長作為學校主要負責人，在學校建設發(fā)展、干部培養(yǎng)和教師專業(yè)成長方面做了大量工作，成效顯著

4、。在任六年來，學校的硬件建設發(fā)生了較大的變化：中小學校園學生活動場地的硬化、新建綜合樓一棟、物質技術裝備的進一步完善（中小學“班班通”工程的實施完善、中小學圖書室、實驗室建設）、食堂建設等；逐漸充實了學校領導班子，使干部隊伍年輕化，順利完成了干部隊伍的新老更替；加強了學校領導班子、教職工隊伍的政治思想建設，班子成員政治素質過硬、業(yè)務能力強，教師隊伍愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，學校的教育教學工作一年一個新臺階，受到主管部門和社會各界的一致好評。但由于學校教育教學工作涉及面廣，牽涉的具體問題多，日常事務紛繁復雜，難以事必躬親。在此，我給XXX校長提兩個建議：一是要進一步明確班子成員職責，對職責有交叉的工作

5、，以主要負責的同志牽頭，其他成員跟進，協(xié)助配合，形成遇事有人抓，既有分工又有合作，避免工作上大家抓或者推諉的現(xiàn)象。目前，學校后勤的主要工作有人抓，但日常的細節(jié)管理抓得不夠好，可能就是這個原因。二是要進一步強調勞動紀律，落實管理制度。制度的執(zhí)行需要人性化，但學校的管理更需要制度化。因為在制度目前人人平等，落實制度也是領導的職責。過去，個別教師上課遲到，課堂講授結束離開教室或者在教室外面休息，無上課任務時在辦公室長時間閑聊，周末經(jīng)常提前請假等。這一些雖然是個案，但對其他教職工的工作產(chǎn)生的潛在影響是不可小視的。在實行績效工資后，教職工的工作積極性在某種程度上有所削弱，我校能保持教育教學質量穩(wěn)步提升，

6、靠的就是大家的埋頭苦干、實干。強化紀律約束，落實制度管理，是對全體教職工的勞動的尊重。二、對XXX副校長XXX校長作為學校的老領導，工作雷厲風行，思考問題細致周到，處理事情干凈利落。幾十年來，為學校教育教學管理積累了豐富的工作經(jīng)驗，在干部隊伍的“傳、幫、帶”方面發(fā)揮了重要作用。近幾年來，因為自身年齡和健康原因，雖離開一線，但從未放松對學校教育教學工作的管理，認真站好最后一班崗。在這里我對XXX校長提兩點建議：一是在管理方面繼續(xù)保持高標準、嚴要求。不能因為自己臨近退休，在管理上“只栽花，不栽刺”，放松對同志的要求。二是要提高對自己健康的要求，要做到工作、生活、娛樂三不誤。三、對XXX副校長XXX

7、校長作為學校的年輕領導，主抓學校教育教學工作，工作思路清晰，既抓早，又抓實，工作效果明顯。自己從教育教學一線逐漸走上管理崗位，本身熟悉教學工作，同時又在一線工作，既能嚴格要求教師，又為教師樹立了榜樣。任職一年來，學校教育教學工作管理有序，教育教學質量穩(wěn)步提升，教學管理工作得到了上級主管部門和學校教師、學生家長的充分肯定。對XXX校長的工作我提出兩點建議：一是進一步加強業(yè)務理論的學習。教學管理工作首先要求管理者自己是內(nèi)行，不僅要熟悉管理知識，還要具備一定的教學理論知識，能夠把教學理論和課堂教學有機結合，對教師的教育教學發(fā)揮指導作用。二是要加強教師課堂教學的日常管理。近幾年來，教師的年齡結構和專業(yè)

8、對口發(fā)生了一定的變化，年輕教師比例逐漸增大，教師的專業(yè)對口人數(shù)減少（特別是初中部）。年輕教師中個別教師的工作紀律性不強，需加強監(jiān)督，談心交流；個別教師的專業(yè)不對口，需加強指導，熟悉學科教學規(guī)律，掌握學科教學方法，提高教學質量。四、對XXX主任XXX主任主抓中心小學的教育教學和日常管理工作，同時負責中小學學籍管理和學校的公會工作。由于日常教學管理工作抓得細，抓得實，中心小學的教育教學秩序好，教師工作態(tài)度端正，教學質量得到社會的充分認可，自己的工作也得到學校的肯定。但因學校師生多，工作面廣，日常事務繁雜，不可能把每一件工作都抓得盡善盡美，在此，我對XX主任提出兩點建議：一是進一步加強教師的師德、師

9、風建設。個別教職工因為體罰或變相體罰學生，對學生造成了輕微的傷害，雖然最終化解了糾紛，但不可避免給學校帶來了一些負面影響。因此，在平時的工作會上，多作強調，多提要求，避免類似的事件再次發(fā)生。二是要加強學生的食品和交通安全教育。小學生的衛(wèi)生意識差，購買垃圾食品和在校外無證餐點就餐學生人數(shù)較多，存在極大安全隱患；上下學途中，騎自行車、橫穿馬路或在馬路上追逐嬉戲，都容易出現(xiàn)交通事故。因此，在每周一集會上要講安全，在安全課時間要督查教師的教學情況，確保教學效果。對學校領導班子的評價意見和建議對象：XXX政治上成熟，政策理論水平高，領導經(jīng)驗豐富，組織協(xié)調和駕馭全局能力強，作風民主務實，公道公正，在學校威

10、信高，工作中創(chuàng)新能力強，工作思路開闊用于創(chuàng)新，富有改革意識和開拓精神，工作有魄力，事業(yè)心和責任感強，用于探索領意創(chuàng)新。1、深入一線時間不夠，傾聽教職工、學生家長呼吁聲不多，關注群眾需求不夠，民主作風有待加強。2、勇于開拓不夠，存在職業(yè)倦怠，安于現(xiàn)狀。3、解決問題不夠深，存在以會議落實會議，以文件貫徹文件，會議重部署，輕落實，例：會議公布處理個別工作出現(xiàn)問題的教師，會后講情面不了了之。對象：XXX政治意志強，有較高政策水平，宏觀決策能力比較強，領導經(jīng)驗豐富、工作有魄力，敢抓敢管，雷厲風行，作風務實工作投入，帶頭講實話辦實事，堅持原則，不回避矛盾，公道公正，對自己要求比較嚴格.但;1、深入一線時間

11、少，與教職工學生及家長交流時間不夠。2、工作疲沓，抓工作不催不辦，不推不動。對象：XXX該同志政治堅定，大局意識強責任意識強，有比較豐富的領導工作經(jīng)驗，組織能力和宏觀決策能力較強，工作思路清晰，注意抓重點帶全局，注重關心群眾生活，生活中遇到實際問題和困難待人熱情，平易近人，嚴格要求自己。1、身入一線不夠，與學生家長教職工交流溝通不夠。2、真抓實干不夠，工作中雷聲大雨點小，例：工作檢查中出現(xiàn)的問題口上說得重，具體操作講情面。對象：XXX政治堅定，政治意識，大局意識和責任意識強，工作思路清晰，注重抓重點帶大局，履行負責，工作務實，作風深入，體恤職工，經(jīng)常與教職工談心交流。1、深入一線不夠，例；進入課堂聽課時間較少2、真抓實干不夠，對教職工一味講情面，例：對于不按時按質完成工作任務的同志總是講情面，雷聲大雨點小。杜心滿對云臺小學領導班子成員征求意見如下對象：王守雄1、撲下身子抓管理，真正掌握學校管理中存在的問題，花大力氣把學校管理理順。2、起好師范作用，榜樣作用3、正確處理好人性化，感情化，制度化幾者之間的關系。對象：XXX1、堅持原則，不要怕得罪人。2、工作熱情還需進一步提高。3、參加各種文體活動時希望不缺席。對象：XXX1、加強