幼兒園中班角色冷飲店

1、中班角色游戲“冷飲店”總目標：1. 喜歡角色扮演，能再現(xiàn)出各角色的工作。2. 在游戲中增進交往，發(fā)展語言能力，嘗試自己解決在游戲中的糾紛。3. 體驗游戲帶來的快樂?！袄滹嫷辍敝邪嗟谝徽n時活動目的：1. 引導幼兒扮演冷飲店里的角色，知道角色名稱，模仿最基本的活動。2. 游戲中有簡單的角色語言和行為。3. 與同伴積極交往，豐富游戲?；顒訙蕚洌?. 各種口味的冰棒、冰激凌。2. 橡皮泥、工作服?；顒舆^程：1. 談話引題：現(xiàn)在是什么季節(jié)啊小朋友們喜歡什么樣的降溫辦法2. 幫助幼兒一起布置游戲場地。3. 教師分配角色，交代游戲的注意事項。4. 幼兒游戲，教師指導。（1）教師扮演角色隨機指導，引導幼兒有簡

2、單的角色語言和行為。（2）觀察幼兒在游戲中的語言和動作，了解幼兒的角色水平。5. 游戲后談話，以教師為主的談話方式，再現(xiàn)有價值的游戲片段。第二課時活動目的：1. 能較為熟練地扮演冷飲店里的角色，模仿冷飲店里的工作。2. 學習在游戲中主動使用禮貌用語。3. 嘗試與其他游戲主題進行交往?；顒訙蕚洌?繼續(xù)收集各種各樣的廢舊材料。（冰淇淋盒子、珍珠奶茶杯子，海綿，各種瓶子，罐子等）2繼續(xù)布置冷飲店，添加各種杯子?；顒舆^程：1. 教師結合上次開展的游戲進行評價，讓幼兒提出再次玩的愿望。2. 以談話形式增強角色意識，強調要堅守崗位，并強調幼兒遵守游戲常規(guī)。3. 教師分配主要角色，其他角色幼兒自主選擇，教師

3、進行調整。4. 幼兒游戲，教師指導。（1）鼓勵各角色、各游戲主題間的交往。（2）注意個別教育，鼓勵每個孩子參與游戲，提醒個別幼兒遵守游戲規(guī)則。5. 游戲結束，放音樂提醒幼兒收拾玩具。6. 教師評價幼兒的游戲。第三課時活動目的：1. 能較為逼真地反應出冷飲店里工作人員的工作情況。2. 會根據(jù)自己扮演的角色，明確自己的分工和職責。3. 能主動交往，積極和其他角色主題發(fā)生聯(lián)系?；顒訙蕚洌?. 冷飲店的場景布置。2. 各種冷飲的替代物如：冰棍、冰淇淋、雪糕、飲料等等?；顒舆^程：1. 談話引題，回憶上次游戲情況，提出游戲的新想法和新要求。2. 幼兒嘗試自己選擇自己喜歡的角色，教師幫忙協(xié)調。3. 提出游戲

4、的注意點。（1）明確自己所扮演的角色在哪里工作，做哪些事情。（2）扮演顧客的幼兒應該按照就餐的程序到冷飲店就餐。4幼兒游戲，教師指導。（1）引導幼兒分局自己的喜好選擇扮演的角色，并能與同伴輪流游戲。（2）指導冷飲店的員工能根據(jù)自己所扮演的角色在相應的位置做相應的工作，堅守崗位。（3）鼓勵幼兒積極交往。5.游戲評價，說說今天游戲中有哪些不足和精彩的地方。第四課時活動目的：1. 能逼真地反應出冷飲店里工作人員的工作情況。2. 會使用禮貌用語進行交往。3. 嘗試自己解決游戲中出現(xiàn)的小糾紛?；顒訙蕚洌?各角色區(qū)中所需的用具；各種小吃、冷飲替代品、冷飲柜。2柜臺、老板、服務員、收銀臺等?；顒舆^程：1. 回顧上次游戲，提出上次游戲的不足之處，讓幼兒討論應該怎么改進。2. 提出本次游戲的注意點。3. 幼兒自己動手布置游戲場景。4. 幼兒游戲，教師指導。（1）觀察并鼓勵幼兒多與其他游戲進行角色交往。（