幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)：美麗的金魚教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材中班美術(shù)活動(dòng)：美麗的金魚教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Mid-classartactivities:beautifulgoldfish教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign中班美術(shù)活動(dòng)：美麗的金魚教材說明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園中班美術(shù)科目，主要用途為幫助學(xué)生通過培養(yǎng)形象思維能力來獲取抽象思維能力，獲取了解日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題的能力，使得能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮伎?，并有更多良好的解決方法，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者

2、打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用?；顒?dòng)目標(biāo)1、觀賞藝術(shù)大師的作品，初步感受金魚的不同形態(tài)、動(dòng)態(tài)，感受金魚的藝術(shù)美。2、充分發(fā)揮想象力大膽表現(xiàn)金魚的各種藝術(shù)美。3、樂于參與活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：名畫、金魚活動(dòng)過程：一、今天老師給你們請(qǐng)來了生活在水里的朋友。（放視頻）師：他們是誰呀？金魚是什么樣子的？你們覺得它們美不美？哪個(gè)地方最美？二、欣賞藝術(shù)大師的名畫師:這三幅圖中的金魚有什么不一樣？三、教師示范畫金魚師：看了大師的這些作品，我還想看一看金魚在水中舞動(dòng)的姿態(tài)，你們想不想看呀？示范畫一條金魚，以兒歌的形式邊說邊畫：身子圓又大，ExcellentTeachingDesign眼睛圓溜溜，尾巴像片楓樹葉，尾鰭擺動(dòng)像裙飛。師：哎。小金魚你為什么嘆氣呀？我一個(gè)人太孤獨(dú)了，都沒有好朋友來陪我一起跳舞。我們和小金魚一起喊它的朋友來跳舞好不好？看，又游來了一條金魚，現(xiàn)在它們?cè)谔p人舞呢?。ǚ乓曨l）我可要幫它們拍張合照，看，它們的舞姿是怎樣的呀？（根據(jù)視頻定格畫面示范畫）看，又來了好幾條金魚來和它們做朋友，一起跳舞。誰來把它們優(yōu)美的動(dòng)作落到我們的畫紙上？請(qǐng)幼兒根據(jù)畫面作畫。四、創(chuàng)作表現(xiàn)師：小金魚們約上一群好朋友來到海底世界想?yún)⒓游璧副硌菽?？它們想讓你們?yōu)樗鼈冊(cè)O(shè)計(jì)舞蹈服裝，你們?cè)覆辉敢獍?？現(xiàn)在就請(qǐng)你們也做回大畫家把它們?cè)谒袃?yōu)美的舞姿描繪下來好不好？FoonShion教育研究中心編制Pr