幼兒園中班社會活動《做我的朋友吧》教學(xué)設(shè)計

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材中班社會活動做我的朋友吧教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Mediumclasssocialactivity"Bemyfriend教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計卜ExcellentTeachingDesign中班社會活動做我的朋友吧教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園中班社會科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達(dá)技巧，獲得實際運用語言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。一、活動內(nèi)容

2、做我的朋友吧二、活動目標(biāo)：1 .嘗試和同齡人交朋友，學(xué)習(xí)與朋友交往的簡單方法。2 .體驗有朋友的快樂，培養(yǎng)與人交往的能力。三、活動準(zhǔn)備：1 .繪本做我的朋友吧做成ppt。2 .友好相處梳理圖。3 .音樂假如幸福你就拍拍手。四、活動過程：（一）談話引題師：今天老師帶來了一本關(guān)于露西交朋友的故事。（點擊畫面）我們一起來看看露西是怎樣交朋友的。（二）露西交朋友。1 .露西和青蛙交朋友引導(dǎo)語：交朋友是不是一件很高興的事情。（點擊畫面）露西去交朋友會遇到誰？它們說了什么話？露西會怎么做？結(jié)果怎么樣？ExcellentTeachingDesign討論：露西為什么交不到朋友？小結(jié)：露西太急了，破壞別人的生活

3、環(huán)境，所以交不到朋友。2 .露西和長頸鹿交朋友。引導(dǎo)語：露西說沒關(guān)系，我可以繼續(xù)交朋友，這次它會遇到誰呢？露西會說什么呢？結(jié)果怎么樣？討論：露西為什么交不到朋友？小結(jié)：露西影響了長頸鹿的早餐，所以沒有交到朋友。3 .露西強制別人和它做朋友。引導(dǎo)語：露西兩次都沒有交到新朋友，心里可著急，它又會做由怎樣的事情呢？露西對豹子會說些什么話？露西對猴子說了哪些話？對蛋又說了什么話？討論：豹子、猴子、蛋愿意和它做朋友嗎？為什么？小結(jié)：露西強制別人和它做朋友，這種方式也是不妥的。所以交不到朋友。（三）討論交朋友的方法引導(dǎo)語：你覺得露西怎樣做才能交到朋友？在幼兒講述過程中由示交朋友的方法圖譜：待人有禮貌、一起

4、分享、懂得謙讓、關(guān)心幫忙同伴。（四）露西交到朋友引導(dǎo)語：露西聽了小朋友交朋友的方法，有趣的事情發(fā)生了。發(fā)生了什么事情呢？（引導(dǎo)幼兒觀察仙鶴交朋友的方ExcellentTeachingDesign法）它們說了什么話？（引導(dǎo)幼兒交朋友的技巧：打招呼、介紹自己，征求別人的意見）露西交到朋友了嗎？小結(jié)：我們交朋友不能太急，去破壞別人的生活，強制別人和你交朋友是交不到朋友的。交朋友我們應(yīng)該禮貌待人、一起分享、懂得謙讓、關(guān)心幫助同伴，這樣才能交到好朋友。（五）幼兒嘗試到隔壁班去交朋友。1 .師：露西交到朋友了，非常高興，準(zhǔn)備開舞會，請你們也一起參加，愿意嗎？2 .師：到隔壁班去交一個新朋友，一起來參加露西的舞會。交到了朋友馬上把她（他）帶回到班里來。告訴老師你的新朋友叫什么名字。3 .提問個別幼兒是怎樣交朋友的。（六）慶祝舞會。師：舞會馬上開始了，現(xiàn)在和你的新朋友手拉著手一起來聽著音樂跳起來吧！師：帶著你的新朋友到外面去做游戲吧?；顒友由欤? .繼續(xù)到別的班級去交朋友，回到家里也可以交朋友，2 .除了人類是我們的好朋友，在大自然中還有誰是