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文檔簡介

1、幼教課堂設(shè)計中班活動：好朋友教師：*日期：*XX幼兒園一、設(shè)計思路：為了發(fā)展中班幼兒的交往意識和交往能力，我選擇了孩子感興趣的“好朋友”為活動對象，并設(shè)計了本次活動好朋友。通過引導幼兒觀察并畫出自己好朋友的五官、服裝等特征，讓幼兒學會關(guān)注同伴，擴大孩子的交友范圍。二、活動目標：1 、關(guān)注同伴，樂于介紹自己好朋友的主要特征及長處。2、鼓勵幼兒畫出好朋友的五官或服裝特征。三、活動準備范例一張、水彩筆、紙四、活動過程：（一）介紹自己好朋友的主要特征及長處。提問：2 、今天，吳老師請來了我的一個好朋友，她呀是鼻子高高的，嘴巴小小的，短短的頭發(fā)，會彈鋼琴，猜猜她是誰？（出示圖片：李老師）。3 、你們有好

2、朋友嗎？那就請你來介紹一下你的好朋友。（請幼兒牽著好朋友的手上來，從五官、服裝上介紹）追問：臉型是怎樣的？發(fā)型是什么樣子的？他有些什么本領(lǐng)？他今天穿的衣服是什么樣子的？小結(jié)：每個人都有不一樣的地方，有發(fā)型、衣服、五官等不（二）畫好朋友提問：1、吳老師這里有我們班一位小朋友的畫像，請你們根據(jù)他的五官或是衣服的特征來猜猜他是誰？（出示范例：汪函軒）你們是怎么看出來的？2、師：馬上就要過六一兒童節(jié)了，吳老師可以把這張畫當做禮物送給汪函軒，你們也可以給你的好朋友畫張相作為禮物，想不想呀?，F(xiàn)在就請你們輕輕的轉(zhuǎn)過身，可以開始畫畫了。幼兒作畫：觀察好朋友的臉部長的什么樣子，畫出自己的好朋友，注意好朋友的五官長相或服裝特征。（三）分享自己的作品請幼兒在大家面前介紹自己畫的好朋友是誰，說說他有什么本領(lǐng)?；顒友由欤夯ベ洰嬒裎?、活動自我反思：我的好朋友整節(jié)活動上下來我發(fā)現(xiàn)自己存在很多缺點，我覺得我的教態(tài)、教法還有待加強。導入環(huán)節(jié)中我先用李老師的照片導入，這張照片的利用率不夠，只是用來證實幼兒的想法?；顒雍罄蠋熃ㄗh可以用簡筆畫的方式出示李老師的畫像讓幼兒根據(jù)五官、服裝的特征來猜，通過猜讓幼兒了解每個人都有自己不一樣的地方，我們在繪畫時要畫出他們的特點。我示范

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