(完整版)部編道德與法治九年級下冊第六課我的畢業(yè)季教學(xué)設(shè)計

1、第六課我的畢業(yè)季第1課時學(xué)無止境1教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度與 價值觀目標(biāo)逐步確立更為開闊的學(xué)習(xí)觀，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，樹立起終身學(xué)習(xí)理念， 增強(qiáng)責(zé)任感和使命感能力目標(biāo)結(jié)合自己的實際情況提高對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，增強(qiáng)應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力的能力， 養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣知識目標(biāo)站在新的角度認(rèn)識學(xué)習(xí)，學(xué)會坦然面對學(xué)習(xí)壓力，學(xué)會在生活、工作中學(xué)習(xí)【重點難點】教學(xué)重點：坦然面對學(xué)習(xí)壓力。教學(xué)難點：堅持在實踐中學(xué)習(xí)。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課活到老，學(xué)到老”，這是毛澤東常說的一句話，也是他一生讀書學(xué)習(xí)的真實寫照。他常說：飯能夠少吃，覺 能夠少睡，書不能夠不讀；讀書治學(xué)，一是要珍惜時間，二是要勤奮刻苦，除此以外，

2、沒有什么竅門和捷 徑。據(jù)他身邊的工作人員回憶，毛澤東每一天的睡眠時間很少，有時讀書就像工作一樣，常常是通宵達(dá)旦。即使每次外出，毛澤東也總要帶些書，或者向當(dāng)?shù)亟栊鴣碜x。想一想：這個例子說明了什么道理？（學(xué)生從不同的角度闡述）提示：終身學(xué)習(xí)。這一節(jié)課就讓我們來探討學(xué)無止境的話題。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：積極面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)（一）高度重視、積極投入1 .材料展示：不苦不累無謂初三，不拼不博人生無味某中學(xué)九年級的學(xué)生齊聚一堂進(jìn)行動員大會。各班代表介紹班級目標(biāo)和口號，10個班級根據(jù)自身情況立下宏愿，大聲喊出敢拼敢搏的誓言。介紹目標(biāo)這一環(huán)節(jié)，每班都清晰說明整個班級的總體目標(biāo)和期待，大部分班級還陳列出了每門

3、學(xué)科的學(xué)科目標(biāo)和整體規(guī)劃， 充分展現(xiàn)出孩子們腦海里已經(jīng)定下的明確目標(biāo)。2 .教師提問：進(jìn)入九年級召開動員大會有什么意義？3 .學(xué)生分組討論解決。4 .教師講述：面對當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活，我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和 壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（二）坦然面對學(xué)習(xí)壓力1 .閱讀教材第67頁探究與分享 工（1）你如何評價小清的做法？（2）你有哪些學(xué)習(xí)壓力？緩解學(xué)習(xí)壓力，你有什么經(jīng)驗？2 .學(xué)生分組討論回答。3 .教師小結(jié)：九年級除了學(xué)習(xí)新的知識，還要對以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)梳理，這對我們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力 和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。在這個階段，我們還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)

4、。這時，有一些學(xué)習(xí)壓力， 感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。4 .方法與技能中學(xué)生如何緩解壓力方法一：從生理”上緩解壓力墨西哥專家盧西拉 托里斯建議，在學(xué)習(xí)壓力大時，可以適當(dāng)咀嚼口香糖來緩解。咀嚼口香糖既可以緩解壓力，又可以提高記憶力。方法二：從“心理”上緩解壓力當(dāng)感覺學(xué)習(xí)壓力過大時，停下來，調(diào)節(jié)一下，打開播放器，一邊閉目養(yǎng)神，一邊聽一些輕音樂。方法三：從“行為”上緩解壓力研究表明：每天進(jìn)行一定時間的體育鍛煉，有利于壓力的緩解。( 三 ) 相伴而行的生活方式1 閱讀教材第68 頁 “探究與分享”。(1) 結(jié)合上圖，挑選一個你熟悉的成語故事與同學(xué)分享，并列舉三個類似的成語

5、。提示：懸梁刺股、鑿壁借光、孜孜不倦、秉燭達(dá)旦等。(2) 結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，談?wù)勀銓σ陨嫌^點的看法。2學(xué)生分組討論解決。3拓展延伸：有人說學(xué)習(xí)是快樂的！也有人說學(xué)習(xí)是需要艱苦努力的。你認(rèn)為學(xué)習(xí)是怎樣的呢？4學(xué)生分組討論解決。5共同總結(jié)：人類正是通過學(xué)習(xí)來增長知識、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力。因此，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：在實踐中學(xué)習(xí)( 一 ) 在生活和工作中學(xué)習(xí)1 閱讀教材第69 頁 “探究與分享”。你如何評價上述觀點？2學(xué)生分組討論解決。3共同總結(jié)：學(xué)習(xí)是一個長期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的

6、一個階段，不可急功近利，也不能坐失良機(jī)。青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。( 二 ) 積極參加社會實踐活動1 閱讀教材第70 頁 “探究與分享”。(1) 摩爾斯的成功與哪些因素有關(guān)？(2) 摩爾斯的研究經(jīng)歷對你有哪些啟示？2學(xué)生分組討論解決。3共同總結(jié)：我們要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動，增強(qiáng)問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。( 三 ) 養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣1 材料展示：25 年前，靠加工電話機(jī)起家的中興通訊公司只有一條組裝生產(chǎn)線，一天賺不到200 元錢。如今，當(dāng)年許許多多的同行已經(jīng)倒下

7、，中興通訊公司卻從深圳走向了世界，在 3G、NGN、數(shù)字集群等技術(shù)領(lǐng)域均已達(dá)到國際先進(jìn)水平。25 年來， 中興通訊公司用自身的發(fā)展，詮釋著由“中國加工”到 “中國制造”再到 “中國創(chuàng)造 ”“ 中國品牌”的發(fā)展歷程。2閱讀教材第71 頁 “探究與分享”。結(jié)合七年級所學(xué)的“學(xué)習(xí)伴成長”的內(nèi)容，談?wù)剷x平公的故事給我們的啟示。3學(xué)生分組討論解決。4共同總結(jié)：我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了九年級學(xué)習(xí)的特點，正確認(rèn)識了學(xué)習(xí)壓力，掌握了應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力的

8、方法，提高了對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，知道了要樹立起終身學(xué)習(xí)的理念；同時明白了實踐出真知的道理，知道了學(xué)習(xí)不僅僅在學(xué)校，在我們的生活、工作中都能夠?qū)W習(xí)，逐步養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。(3) 板書設(shè)計高度重視，積極投入 積極面對菁下的學(xué)習(xí)I坦然面對學(xué)習(xí)壓力學(xué)無止境I相伴而行的生活方式I在生活和工作中學(xué)習(xí) 在寞踐中學(xué)習(xí)積極參加社會實踐活動 養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣4教學(xué)反思本節(jié)課學(xué)習(xí)了兩個方面的問題，一是積極面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)，認(rèn)識了九年級學(xué)習(xí)的不同特點，結(jié)合自己的實 際分析學(xué)習(xí)壓力、找到應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力的方法，明確了學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是 適應(yīng)未來社會需

9、要所必備的一種能力。二是在實踐中學(xué)習(xí)，重點是要利用好教材中的探究與分享材料，引 導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，得出正確的結(jié)論，提高學(xué)生的認(rèn)識。第2課時多彩的職業(yè)1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度與在正確認(rèn)識職業(yè)的基礎(chǔ)上逐步確立更為開闊的擇業(yè)觀，增強(qiáng)社會責(zé)任感， 努價值觀目標(biāo)力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備能夠辨別身邊不同職業(yè)的特點和入職條件，客觀對待職業(yè)要求，正確認(rèn)識敬目匕刀口懷業(yè)精神的各種表現(xiàn)了解做好職業(yè)準(zhǔn)備的原因， 知道如何做好職業(yè)準(zhǔn)備； 認(rèn)識敬業(yè)精神的重要性，川次日體明確敬業(yè)精神包括的內(nèi)容【重點難點】教學(xué)重點：如何正確選擇職業(yè)。教學(xué)難點：敬業(yè)精神。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課大國工匠一一胡雙錢

10、胡雙錢從小就喜歡飛機(jī)。小時候，為了看飛機(jī)，他不惜從家步行兩個多小時到機(jī)場附近，躲在跑道邊的農(nóng)田里看飛機(jī)起落。炎炎夏日，他常常被水溝邊的蚊蟲叮得滿身是包。胡雙錢技校畢業(yè)后進(jìn)入上飛公司。一進(jìn)門，學(xué)鉞挪工的他就被分配到專業(yè)不對口的機(jī)加車間鉗工工段。一些人走掉了，可老實憨厚的胡雙錢選擇了留下。憑著只要能造飛機(jī)，自己堅決服從組織分配 ”的一股勁，他開始了自己的鉗工生涯。想一想：這說明了什么道理？（學(xué)生從不同的角度闡述）提示：職業(yè)與興趣的關(guān)系。進(jìn)行職業(yè)選擇，首先要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。這一節(jié)課就讓我們來探討這一話題。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：職業(yè)準(zhǔn)備（ 一 ） 做好職業(yè)準(zhǔn)備的原因1 材料展示

11、：啃老族是指一些不升學(xué)、不就業(yè)、不進(jìn)修或參加就業(yè)輔導(dǎo)，終日無所事事的族群?！翱欣献?”并非找不到工作，而是主動放棄了就業(yè)的機(jī)會，賦閑在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲?！翱欣献?”年齡都在23 40 歲之間， 并有謀生能力，卻仍未 “斷奶 ”， 得靠父母供養(yǎng)的年輕人。社會學(xué)家稱之為“新失業(yè)群體”。2教師提問：你認(rèn)為啃老族主要欠缺的是什么？3學(xué)生分組討論回答。4師生總結(jié)：個人從事一定的職業(yè)，是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻(xiàn)、實現(xiàn)人生價值的基本路徑。5閱讀教材第74 頁 “探究與分享”。小王、小李的故事給你什么啟示？6學(xué)生分組討論回答。7師生總結(jié)：做好職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇，要考慮

12、自己的興趣愛好，明白自己想做什么；要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么；要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗，思考自己能夠做什么。（ 二 ） 經(jīng)濟(jì)全球化給我們帶來更多的就業(yè)機(jī)會和挑戰(zhàn)1 材料展示：國際勞工組織2018 年 5 月 14 日發(fā)布名為2018 年全球就業(yè)和社會展望：綠色就業(yè)的報告指出，能源領(lǐng)域的綠色發(fā)展，包括改變能源結(jié)構(gòu)、促進(jìn)電動汽車使用和提高建筑物的能源效率等做法將創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會；同時，針對空氣、水、土壤等采取的生態(tài)保護(hù)措施也將有助于維持農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、林業(yè)和旅游業(yè)等行業(yè)的就業(yè)穩(wěn)定。報告說，如果在能源生產(chǎn)和使用中采取“綠色 ”措施，美洲、亞太地區(qū)以及歐洲到2030 年將分別增加約300 萬、

13、 1400 萬和 200 萬個就業(yè)崗位。2教師提問：這個材料給我們什么啟示？3學(xué)生分組討論回答。4師生總結(jié)：社會分工逐漸細(xì)化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。人們的職業(yè)選擇越來越豐富，發(fā)展空間越來越廣闊，給我們帶來更多的就業(yè)機(jī)會和挑戰(zhàn)。（ 三 ） 做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)1 閱讀教材第76 頁 “探究與分享”。（1） 為什么有些職業(yè)會消失，新的職業(yè)會產(chǎn)生？（2） 國家實施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略，對我們未來的職業(yè)規(guī)劃有什么影響？2學(xué)生分組討論回答。3歸納總結(jié)：我們要順應(yīng)時代的變化，抓住機(jī)遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：敬業(yè)精神（ 一 ） 每種職業(yè)都承擔(dān)

14、一定的社會責(zé)任1 材料展示：在抗擊非典型肺炎的戰(zhàn)場上，廣大醫(yī)務(wù)工作者高揚(yáng)白求恩精神的旗幟，無私無畏，沖鋒在前，用生命譜寫了救死扶傷的壯麗篇章。在玉蘭花開的時節(jié)，廣東省中醫(yī)院護(hù)士長葉欣永遠(yuǎn)離開了人世，她犧牲在抗擊非典型肺炎的戰(zhàn)場上。生前，她留下了一句令人刻骨銘心的話：這里危險，讓我來。2教師提問：護(hù)士葉欣的故事給我們什么啟示？3學(xué)生分組討論回答。4歸納總結(jié)：每種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會責(zé)任，每個工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會對職業(yè)行為有道德要求。（ 二 ） 熱愛自己的職業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值1 .閱讀教材第77頁探究與分享”。(1) 一個人的敬業(yè)精神要從小培養(yǎng)，從

15、學(xué)生時期的劉洋身上你得到什么啟發(fā)？(2)何金娣老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在哪些方面？2 .學(xué)生分組討論回答。3 .師生總結(jié)：一個人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精神財 富。(三)培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)1 .閱讀教材第78頁探究與分享(1)你如何評價小李的頻繁跳槽？(2)小組討論：為了興趣，是否應(yīng)該跳槽？2 .學(xué)生分組討論回答。3 .歸納總結(jié)：興趣往往需要在實踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，興趣也會隨環(huán)境、條件的變化而改變。在未來的工作中 要處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了職業(yè)準(zhǔn)備的有關(guān)知識。包括做好職業(yè)準(zhǔn)備的原因、如何做好職業(yè)準(zhǔn)備、就 業(yè)的機(jī)會和挑戰(zhàn)等；也了解了敬業(yè)精神的有關(guān)內(nèi)容，知道了每種職業(yè)都有相應(yīng)的職業(yè)要求，我們要珍惜大 好青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。3板書設(shè)計做好職業(yè)準(zhǔn)備的原因職業(yè)準(zhǔn)備J經(jīng)濟(jì)全球化給我們帶來更多的就業(yè)機(jī)會