高考物理牛頓定律知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、.高考物理牛頓定律知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 一、牛頓第一定律牛頓第一定律：理想實(shí)驗(yàn)的魅力牛頓物理學(xué)的基石慣性定律牛頓第一定律慣性定律定義：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，除非作用在它上面的力迫使它變這種狀態(tài)。慣性定義：物體所具有的保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)。慣性與質(zhì)量:描繪物體慣性的物理量是它們的質(zhì)量。質(zhì)量是標(biāo)量，只有大小，沒(méi)有方向。質(zhì)量單位：千克kg實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 加速度與力的關(guān)系 根本思路：保持物體質(zhì)量不變，測(cè)量物體在不同的力的作用下的加速度，分析加速度與力的關(guān)系。加速度與質(zhì)量的關(guān)系 根本思路：保持物體所受的力一樣，測(cè)量不同質(zhì)量的物體在該力作用下的加速度，分析加速度

2、與質(zhì)量的關(guān)系。制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)的兩個(gè)問(wèn)題怎樣由實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論 a∝F，a∝1/m二、牛頓第二定律牛頓第二定律定義：物體加速度的大小跟作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向一樣。公式：F=kma k是比例系數(shù)，F(xiàn)指的是物體所受的合力。牛頓年第二定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式：F=ma力的單位：千克米每二次方秒。力學(xué)單位制根本量：被選定的、可以利用物理量之間的關(guān)系推導(dǎo)出其他物理量的物理量。根本單位：根本量的單位。導(dǎo)出單位：由根本量根據(jù)物理關(guān)系推導(dǎo)出來(lái)的其它物理量的單位。單位制：由根本單位和導(dǎo)出單位組成。國(guó)際單位制SI：1960年第11屆國(guó)際計(jì)量大會(huì)制訂的

3、一種國(guó)際通用的、包括一切計(jì)量領(lǐng)域的單位制。三、牛頓第三定律作用力和反作用力 定義：物體間互相作用的這一對(duì)力。作用力和反作用力總是互相依存、同時(shí)存在的。牛頓第三定律 定義：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題一從受力確定運(yùn)動(dòng)情況從運(yùn)動(dòng)情況確定受力用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題二共點(diǎn)力的平衡條件平衡狀態(tài)：一個(gè)物體在力的作用下保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)所處的狀態(tài)。在共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件是合力為0。超重和失重超重定義：物體對(duì)支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦Υ笥谖矬w所受重力的現(xiàn)象。加速度方向：豎直向上。失重定義：物體對(duì)支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦π∮谖矬w所受重力的現(xiàn)象。加速度方向：豎直向下。從動(dòng)力學(xué)看自由落體運(yùn)動(dòng) 物體時(shí)從靜止開(kāi)場(chǎng)下落的，即運(yùn)動(dòng)的初速度是0。運(yùn)動(dòng)過(guò)程中它只受重力的作用?？催^(guò)"高考物理牛頓定律知識(shí)點(diǎn)總結(jié) "