[中學(xué)聯(lián)盟]內(nèi)蒙古通遼市科爾沁區(qū)大林鎮(zhèn)高中七年級(jí)音樂(lè)《銀杯》課件(共17張PPT)

1、 第三單元第三單元 草原牧歌草原牧歌學(xué)唱學(xué)唱歌曲歌曲銀杯銀杯一、一、導(dǎo)入導(dǎo)入 1 1、播放播放歌曲歌曲 說(shuō)說(shuō)這首歌是誰(shuí)唱的，是哪個(gè)民說(shuō)說(shuō)這首歌是誰(shuí)唱的，是哪個(gè)民族的歌曲族的歌曲？ 你仿佛看到了什么？你仿佛看到了什么？一片大草原，牛羊成群，駿馬奔騰一片大草原，牛羊成群，駿馬奔騰一、一、導(dǎo)入導(dǎo)入 1 1、播放播放歌曲歌曲 說(shuō)說(shuō)這首歌是誰(shuí)唱的，是哪個(gè)民說(shuō)說(shuō)這首歌是誰(shuí)唱的，是哪個(gè)民族的歌曲族的歌曲？仿佛看到了什么？仿佛看到了什么？ 2.2.了解蒙古族了解蒙古族 同學(xué)們我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，同學(xué)們我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，你知道有哪些民族？你知道有哪些民族？ 今天讓我們一起走進(jìn)蒙古大草原。今天讓我們一起

2、走進(jìn)蒙古大草原。一片大草原，牛羊成群，駿馬奔騰一片大草原，牛羊成群，駿馬奔騰擅長(zhǎng)騎馬擅長(zhǎng)騎馬 服飾特點(diǎn)：服飾特點(diǎn)：長(zhǎng)袍、扎腰帶長(zhǎng)袍、扎腰帶常用樂(lè)器：馬頭琴常用樂(lè)器：馬頭琴摔跤摔跤文文字字傳統(tǒng)傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)日：那達(dá)慕節(jié)：那達(dá)慕節(jié)居住 飲食：烤羊肉、奶茶生產(chǎn)風(fēng)俗：馬 娛樂(lè)風(fēng)俗： 賽馬射箭蒙古象棋禮儀：獻(xiàn)哈達(dá) . .完整地聆聽(tīng)銀杯完整地聆聽(tīng)銀杯，初步感受歌初步感受歌曲旋律曲旋律。 2 2、歌曲簡(jiǎn)介：、歌曲簡(jiǎn)介： 它是流傳在鄂爾多斯草原的一首它是流傳在鄂爾多斯草原的一首短調(diào)民歌。每當(dāng)節(jié)日集會(huì)、招待賓客短調(diào)民歌。每當(dāng)節(jié)日集會(huì)、招待賓客的時(shí)候，主人家便會(huì)在飲宴的過(guò)程中的時(shí)候，主人家便會(huì)在飲宴的過(guò)程中載歌載舞地

3、高唱宴歌，以示對(duì)賓客的載歌載舞地高唱宴歌，以示對(duì)賓客的盛情。通常，宴歌的歌詞多為珍重友盛情。通常，宴歌的歌詞多為珍重友誼、尊老愛(ài)幼、提倡團(tuán)結(jié)的格言警句。誼、尊老愛(ài)幼、提倡團(tuán)結(jié)的格言警句。 二、學(xué)習(xí)歌曲銀杯二、學(xué)習(xí)歌曲銀杯 3.3.復(fù)聽(tīng)，跟音樂(lè)按節(jié)奏讀歌詞。復(fù)聽(tīng)，跟音樂(lè)按節(jié)奏讀歌詞。 4.4.在感受、演唱歌曲的基礎(chǔ)上，引在感受、演唱歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這首歌曲的調(diào)式特點(diǎn)。導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這首歌曲的調(diào)式特點(diǎn)。注意控制歌曲的節(jié)奏、速度及旋律注意控制歌曲的節(jié)奏、速度及旋律中的大跳。中的大跳。 5. 5.隨琴輕聲演唱旋律隨琴輕聲演唱旋律 6.6.有感情演唱歌曲，表現(xiàn)出草原人有感情演唱歌曲，表現(xiàn)出草原人民

4、熱情好客的情感。民熱情好客的情感。 7.7.觀看草原人民的風(fēng)光片。模擬蒙古觀看草原人民的風(fēng)光片。模擬蒙古族同胞唱酒歌時(shí)，要注意蒙古族人民族同胞唱酒歌時(shí)，要注意蒙古族人民的風(fēng)俗習(xí)慣。如：敬酒、唱酒歌時(shí)，的風(fēng)俗習(xí)慣。如：敬酒、唱酒歌時(shí)，要把酒杯舉至頭頂；客人要恭敬地接要把酒杯舉至頭頂；客人要恭敬地接過(guò)酒杯并把酒喝干。過(guò)酒杯并把酒喝干。 8.8.完整地、有表情地演奏筷子舞。完整地、有表情地演奏筷子舞。9、民歌：勞動(dòng)人民在生活和勞動(dòng)中自己創(chuàng)作、自己演唱的歌曲，以口頭創(chuàng)作、口頭流傳的方式生存于民間，并在流傳過(guò)程中不斷經(jīng)受人民群眾集體的篩選、改造、加工、提煉、隨歲月的流逝而日臻完善。三、進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)拓展活

5、動(dòng)三、進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)拓展活動(dòng) 讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)蒙古族的問(wèn)候讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)蒙古族的問(wèn)候語(yǔ)及動(dòng)作。語(yǔ)及動(dòng)作。 你好么:塞怒 見(jiàn)面總是熱情問(wèn)候：“他賽音百努?！?安好)，隨后主人把右手放在胸前，微微躬身祝您一路平安： “阿木日、賽音、雅巴！”“白乙日太烏查熱亞”（希望我們愉快地再見(jiàn)） 四、四、小小 結(jié)：結(jié)： 今天我們學(xué)習(xí)了歌曲今天我們學(xué)習(xí)了歌曲銀杯銀杯，還還跳了筷子舞跳了筷子舞。在音樂(lè)中感受到了蒙。在音樂(lè)中感受到了蒙古族人民熱情奔放性格與對(duì)生活的無(wú)比古族人民熱情奔放性格與對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)。熱愛(ài)。 1. 1.用模仿的方法學(xué)習(xí)體會(huì)蒙古族民用模仿的方法學(xué)習(xí)體會(huì)蒙古族民歌帶有裝飾音（倚音、滑音）的演唱風(fēng)歌帶有裝飾音（倚