復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)

1、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 總 60( 電 54)教學(xué)目標(biāo) : 熟悉分?jǐn)?shù)的意義 , 正確地求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾 ; 熟練地進(jìn)行假分 數(shù)與整數(shù) , 帶分?jǐn)?shù)的互化 ; 進(jìn)一步熟悉分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) , 正確地進(jìn)行約分和通分 .教學(xué)重點(diǎn) : 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)課型 : 復(fù)習(xí)課教學(xué)過(guò)程 :一 , 揭示課題 : 復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)二 , 整理知識(shí) , 形成網(wǎng)絡(luò)1, 復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義提問(wèn) :A, 本單元我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí) 那么 , 什么叫做分?jǐn)?shù)呢 這里的單位 1 表示什么B,真分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)有什么區(qū)別假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)之間有什么聯(lián)系真分?jǐn)?shù)分子 分母的分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)一一分子分母的分?jǐn)?shù)整數(shù) 帶分?jǐn)?shù) 整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的分

2、子是分母的倍數(shù)的 P124 .22, 復(fù)習(xí)整數(shù) , 假分?jǐn)?shù) , 帶分?jǐn)?shù)的互化(1) 提問(wèn) :怎樣進(jìn)行整數(shù) , 假分?jǐn)?shù) , 帶分?jǐn)?shù)的互化(2) 小結(jié) : 把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或者帶分?jǐn)?shù) , 要用分母去除分子 .能整除的 ,所得的商就 是整數(shù) ; 不能整除的 , 商就是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分 , 余數(shù)就是分?jǐn)?shù)部分的分子 , 分母不變 . 整數(shù) (零除外 )可以化成分母是任意自然數(shù)的假分?jǐn)?shù)戶 .把整數(shù)化成假分?jǐn)?shù) , 用指定 的分母作分母 , 用分母和整數(shù)的乘積作分子 . 把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù) , 用原來(lái)的分母作分母 , 用分母和整數(shù)的乘積再加上原來(lái)的分 子作分子 . P124 .43, 復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(1)

3、P124 .6討論 :A, 約分的意義和依據(jù)是什么B,約分時(shí)應(yīng)注意什么板書(shū) : 把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成同它相等 , 但分子 , 分母都比較小的分?jǐn)?shù) , 叫做約分 .(2)P124 .7討論 :A, 通分的意義和依據(jù)各是什么B, 通分時(shí)應(yīng)注意什么板書(shū) : 把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù), 叫通分 .(3) 提問(wèn) :剛才在練習(xí)約分和通分時(shí) ,大家都說(shuō)到了進(jìn)行約分和通分的依據(jù)是運(yùn)用分?jǐn)?shù) 的基本性質(zhì) , 那么誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)板書(shū) : 分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘上或者除以相同的數(shù)(0 除外 ), 分?jǐn)?shù)的大小不變 . P124 .5三 , 鞏固練習(xí) , 強(qiáng)化提高1, P124 .12, P

4、124 .3: 從兩種思路解答(1) 根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義解 :求洗衣機(jī)的臺(tái)數(shù)是錄音機(jī)臺(tái)數(shù)的幾分之幾 ,也就是求 160 臺(tái)是 250 臺(tái)的幾分之幾 . 把 250 臺(tái)看作一個(gè)整體 , 平均分成 250 份, 每份 1 臺(tái) ,160 臺(tái)就是整體 的 160/250=16/25;(2) 根據(jù)除法的意義解 : 求洗衣機(jī)的臺(tái)數(shù)是錄音機(jī)的幾分之幾 , 是以錄音機(jī)的臺(tái)數(shù)位標(biāo) 準(zhǔn),可以用除法計(jì)算,所以：160 - 250=160/250=16/25.3, P125 .3： 把低級(jí)單位的名數(shù)變換成高級(jí)單位的名數(shù), 用進(jìn)率去除 , 然后根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系 , 把結(jié)果寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式 . 注意能約分的要約分 , 能化成帶分?jǐn)?shù)的要化成帶分?jǐn)?shù) .三 , 課堂小結(jié) , 抽象概括通過(guò)今天的復(fù)習(xí) , 你對(duì)分?jǐn)?shù)的意義以及性質(zhì)是否有了更清晰的認(rèn)識(shí), 還有哪些疑惑之處嗎四 , 家作1, P125 .1,2.(做書(shū)上 )2, P125 .4,5,6板書(shū)設(shè)計(jì) ： 復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)真分?jǐn)?shù)分子 分母的分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)一一分子分母的分?jǐn)?shù)整數(shù) 帶分?jǐn)?shù) 整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的分子是分母的倍數(shù)的把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成同它相等 , 但分子 , 分母都比較小的分?jǐn)?shù) ,