世說(shuō)新語(yǔ)比較閱讀文言文

1、比 較 閱 讀 文 言 文 童 趣和 詠 雪 【甲】余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留 蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蚊為獸， 以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲 盡為所吞。余年幼，方岀神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院?！疽摇恐x太傅

2、寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起1. 解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思：項(xiàng)為之強(qiáng) ()徐噴以煙 (鞭數(shù)十()驅(qū)之別院()公欣然曰()撒鹽空中差可擬2. 下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是(A、雪寒日內(nèi)集 能張目對(duì)日B公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。)為之怡然稱快()能張目對(duì)日，明察秋毫.(.)()未若柳絮因風(fēng)起()、私擬作群鶴舞于空中撒鹽空中差可擬C、昂首觀之 作青云白鶴觀D 、徐噴以煙以叢草為林3. 翻譯句子(1) 見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣(2) 昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)(3) 撒鹽空中差可擬(4)

3、 未若柳絮因風(fēng)起4. 甲乙兩文都包含生活情趣，甲文通過(guò),及鞭打蝦蟆三件事寫岀作者兒時(shí)的“物外之趣”；而乙文通過(guò)“”和“”來(lái)比擬 “大雪紛紛”，寫岀了 謝太傅一家“講論文義“時(shí)輕松融洽的家庭氣氛。5. 甲文中所寫的都是平常之物，而“我”卻產(chǎn)生了 “物外之趣”，你認(rèn)為主要原因是什么？乙文用“撒鹽空中“和”柳絮因風(fēng)起”比擬“大雪紛紛”，妙趣橫生，結(jié)合兩篇短文你認(rèn)為怎樣才能成為一個(gè)富有情趣的人呢？比較閱讀文言文 詠雪和陳太丘與友期【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒 曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍

4、王凝之 妻也?！疽摇筷愄鹋c友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元 方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！?元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方 入門不顧。1. 解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思：俄而雪驟（）撒鹽空中差可擬（）柳絮因風(fēng)起（）陳太丘與友期行（）太丘舍去（）去后乃至（）相委而去（）下車引之（）元方入門不顧.（）2.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A未若柳絮因風(fēng)起罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)B太丘舍去，去后乃至屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬C元方入門不顧

5、將軍宜枉駕顧之D相委而去委而去之3. 翻譯句子（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義（2）“白雪紛紛何所似？（3）非人哉！與人期行，相委而去（4）君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮（5）元方入門不顧4. 兩篇短文塑造了幾個(gè)聰敏兒童的形象，但側(cè)重點(diǎn)不同：甲文側(cè)重贊賞人物的才氣，乙文側(cè)重寫人物懂得為人的道理，說(shuō)明了“信”和“禮”的重要性。甲文結(jié)尾謝太傅對(duì)兩個(gè)人的回答的優(yōu)劣未做評(píng)定，只是“大笑樂(lè)”，十分耐人尋味，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)此的理解。乙文中友人聽了陳元方的話后感到非常慚愧，可是陳元方仍然“入門不顧”你如何評(píng)價(jià)元方的“入門不顧”？5.從這兩篇短文我們能得到許多有益的啟示。從乙文中

6、你明白了怎樣的道理？假如你是陳元方，你會(huì)怎么做？三比較閱讀文言文 童趣和陳太丘與友期：甲：余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留 蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸， 以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲 盡為所吞。余年幼，方岀神，不覺(jué)呀然一驚。神定，

7、捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。乙：陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？ ”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！ 元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。元方入門不顧。1、解釋加點(diǎn)字意思 項(xiàng)（）為之強(qiáng) 以（）叢草為林驅(qū)（）之別院 方（）岀神無(wú)禮（）？?？引（尊君（與人期行，相委而去?！?友人慚，下車引之，家君（無(wú)信（)?2、翻譯下列句子。（1）、與人期行，相委而去。（2）、日中不至，則是無(wú)信；（3）、友人慚，下車引之。（4）、私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百,（5）、忽有龐然大物拔山倒樹而來(lái)，

8、蓋一癩蛤蟆。3、 當(dāng)友人怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去兩點(diǎn)反駁。友人“下車引之”的用意 做人要。4、下列加點(diǎn)字意義或用法相同的一項(xiàng)是（A:對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。 元方入門不顧。果然鶴也?！睍r(shí)，元方從“。從故事主人公的言談中可知,B:C、驅(qū)之別院項(xiàng)為之強(qiáng)去后乃至乃重修岳陽(yáng)樓項(xiàng)為之強(qiáng)不足為外人道也拔山倒樹而來(lái)學(xué)而不思則罔入門不顧”，弄得客人尷尬之熱愛大自然，細(xì)心觀察，還要有有5、拓展延升（1）童趣中的自然之趣和陳太丘與友期行中的社會(huì)交往，都給我們留下了深刻的印象，請(qǐng)就其 中的一個(gè)方面談?wù)勀闼玫降膯⑹净蚋邢搿＃?）位哲人說(shuō)：“童年的趣，是夢(mèng)中的真。”請(qǐng)結(jié)合本文說(shuō)說(shuō)，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為

9、什么會(huì)變得趣味盎然？（你認(rèn)為怎樣才能擁有“物外之趣”?）（3）、有人認(rèn)為客人已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，元方就應(yīng)該原諒他，而他居然 極，無(wú)地自容，這的確有些失禮。你是否同意這個(gè)看法?參考答案：答案；一.比較閱讀文言文童趣和詠雪：1略2 B34觀蚊成鶴 神游山林撒鹽空柳絮因風(fēng)起5.有豐富的想象能力要想成為一個(gè)富有情趣的人必須熱愛生活, 豐富的想象能力二比較閱讀文言文 詠雪和陳太丘與友期：1略2D3略4 此題答案為開放性的。對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意“笑”前喻，“樂(lè)”后喻為“柳絮”一喻而“笑樂(lè)”第一種意見客人無(wú)禮在先是事實(shí)，元方年僅七歲，懂得指岀客人的不對(duì)，維護(hù)父親的尊嚴(yán)，已屬不 易，不應(yīng)對(duì)其要求過(guò)高。第二種意見父親的友

10、人已經(jīng)表示了歉意，應(yīng)該給人改正過(guò)錯(cuò)的機(jī)會(huì)。人沒(méi)有一生都不犯錯(cuò)誤的，只要改正，就是好的，不能總是抓住人的“小辮子”不放。5為人處事，待人接物要講究誠(chéng)信、禮貌，只有這樣才會(huì)得到別人的尊重。要勇于改正錯(cuò)誤；要容許別人改正錯(cuò)誤；成人要為兒童作岀好的表率(言之有理即可，答案不求統(tǒng)一)？三比較閱讀文言文 童趣和陳太丘與友期：1、解釋加點(diǎn)字意思脖子 把 驅(qū)趕 正信用? ?禮貌? ?拉？對(duì)別人父親的一種尊稱。？有禮貌地稱呼對(duì)方。？謙詞，對(duì)人稱自己的父親。2、翻譯下列句子。(1) 、和別人約好一起走，卻把人丟下，自己走了。(2) 、您正午卻沒(méi)有到，就是不講信用；對(duì)著人家兒子罵他的父親，就是失禮(3) 、友人感到

11、慚愧，便從車?yán)锵聛?lái)，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。(4) 、我心里把它們比作群鶴在空中飛舞，這么一想，眼前果真就出現(xiàn)了千百只白鶴。(5) 、忽然有個(gè)極大極大的獸拔山倒樹而來(lái)，原來(lái)是一只癩蝦蟆。3、 當(dāng)友人怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去”時(shí)，元方從“(無(wú)信 )”和“(無(wú)禮)” 兩點(diǎn)反駁。友人“下車引之”的用意(感到慚愧，拉元方的手，想討好他)。從故事主人公的言談 中可知，做人要(講誠(chéng)信)。4、A5、拓展延升(1) 觀蚊如鶴之趣，神游山林之趣，鞭打蛤蟆之趣。鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。說(shuō)明的作者的可愛和 有童心做人要知錯(cuò)就改，待人有禮，守時(shí)守信這樣才會(huì)受到別人的歡迎。(2) 熱愛生活、善于觀察、有豐富的