教學(xué)設(shè)計 (6)

1、教學(xué)設(shè)計（教案）模板基本信息學(xué) 科英語年 級五年級教學(xué)形式標(biāo)準(zhǔn)課教 師于向農(nóng)單 位西安市大明宮小學(xué)課題名稱Unit1 New York is in the east學(xué)情分析學(xué)情分析;四年級學(xué)生有了一定的語言積累，會應(yīng)用簡單的英語進(jìn)行對話，對自己和朋友的家人比較關(guān)心，形成了一定的學(xué)習(xí)策略，喜歡小組學(xué)習(xí)，樂于表現(xiàn)。這是學(xué)習(xí)這節(jié)課的學(xué)情優(yōu)勢。但是這節(jié)課美國的兩個城市比較難讀，方位詞比較難掌握，這是這節(jié)課的學(xué)情難點。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo);1掌握單詞west east .2掌握Yew York is in the east.并會在具體語境中應(yīng)用方位詞的表達(dá)。3 培養(yǎng)學(xué)生對美國城市的一些了解，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)西

2、安的思想情感。教學(xué)重點;掌握兩個重點方位詞。學(xué)會方位表達(dá),.is in the east教學(xué)難點;Los Angeles的發(fā)音。方位的表達(dá)。教學(xué)過程一 Warm up; 1 師生自由談話，問學(xué)生自己生活在那個城市。回答出西安后，問西安在中國的哪個方位一。2 出示中國地圖，找西安。3 說出西安在中國的西部，出示west,接著出示東部east。4 出示美國地圖，讓學(xué)生找紐約。問紐約在美國那個方向，跟著學(xué)生說出New York is in the east.板書課題。并書寫出west east 兩個單詞。二 Presentation1 Daming 的cousin就住在紐約，我們一起看一看。2 聽課

3、文錄音整體感知課文。3 T: Where is New York? S: New York is in the east of America. T ; Where is Los Angeles?小組討論展示答案。對的給予表示西的W的小卡獎勵。Los Angeles is in the west of American.4 學(xué)生再聽課文跟讀課文，組內(nèi)互讀。T ： DaMing want to America.Do you want to go to there ? 學(xué)生回答后出示課件視頻介紹紐約著名的景點。5 練習(xí)操練 a 看中國地圖找自己的家鄉(xiāng)，用所學(xué)句型。in the.6 小組練習(xí)，互相展

4、示。好的給學(xué)生標(biāo)有東西字母的卡作獎勵。三 Consolidation and extension1 說出自己所住城市西安的地理位置，表達(dá)你對它的感情。用所學(xué)句型。2 回家后給爸爸媽媽用英語介紹西安的位置。聽課文錄音。評價設(shè)計：本節(jié)課評價設(shè)計緊扣主題，用東西的首字母w和e來表達(dá)。學(xué)生對知識點的掌握更加強(qiáng)化并有興趣。板書設(shè)計Unit1 New York is in the east 中國地圖 east west 美國地圖 E W作業(yè)或預(yù)習(xí)1 聽課文錄音，并讀給爸爸媽媽聽。2 準(zhǔn)備西安地圖，在下節(jié)課應(yīng)用所學(xué)句型介紹西安你所喜歡的地方的方位關(guān)系。自我評價本教學(xué)設(shè)計目標(biāo)準(zhǔn)確，重難點清楚，教學(xué)過程銜接較好，練習(xí)有梯度，評價注重形成性評價，注重以生為本，強(qiáng)