人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (119)

1、部編版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷注意事項(xiàng):1. 本試卷共 23 題，滿分 130 分，考試用時(shí) 150 分鐘;2. 必須答在答題紙上，答在試卷和草稿紙上無(wú)效。第一部分(26 分)1. 根據(jù)前后文和漢語(yǔ)拼音的提示寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(4 分)好像爐子上的一鍋水在逐漸(fàn ) 泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細(xì)草長(zhǎng)成了一片密密的厚發(fā)， 林帶上的淡淡綠煙也(níng) 成了一堵(dài)色的長(zhǎng)墻。輕飛(màn) 舞的蜂蝶不見(jiàn)了，卻換來(lái)了煩人的蟬兒，潛在樹(shù)葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴。(fàn ) 泡 (níng) 成 (dài) 色

2、 (màn) 舞2. 下面一段文字中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)，填入表中并改正。(4 分)錯(cuò)別字正確字媽媽忍不住笑了，她突然了解了小男孩的迷惑和振驚；在安安的世界里，天下只有一 個(gè)人是說(shuō)中國(guó)話的，那就是他甜密的媽媽。中國(guó)話，就是“媽媽的話”。世界上所有其他 人幼椎園的小朋友、賣(mài)冰淇淋的大胖子、對(duì)街經(jīng)常給他巧克力的考夫曼太太、安門(mén)鈴 的郵差，當(dāng)然，還有讓他做馬騎的爸爸都是，都是說(shuō)德國(guó)話的。3. 默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并寫(xiě)出相應(yīng)的作家、篇名。(10 分)鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)， 。(王灣次北固山下) ，自將磨洗認(rèn)前朝。(杜牧赤壁)念天地之悠悠， 。( 登幽州臺(tái)歌)羮飯一時(shí)熟， 。(樂(lè)府民歌十五從軍行) ，

3、聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。(李白 )但愿人長(zhǎng)久， 。(蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有) ，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。(論語(yǔ))至于夏水襄陵， 。(酈道元三峽)4. 名著閱讀(5 分)8根據(jù)小王子相關(guān)內(nèi)容，回答問(wèn)題。(1) 請(qǐng)你簡(jiǎn)述土耳其天文學(xué)家論證小行星 B612 的曲折歷程，并說(shuō)說(shuō)原因是什么?(3 分) 答: (2) 請(qǐng)你根據(jù)小王子小說(shuō)內(nèi)容，選出下列選項(xiàng)中說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng):( )(2 分)A. 小王子為了保護(hù)他的星球，每天早晨洗漱好之后，都要清潔和打扮他的星球，要把 猴面包樹(shù)這樣的壞植物拔掉，否則它們將會(huì)覆蓋整個(gè)星球，乃至撐爆星球。B. 小王子是一個(gè)天真、可愛(ài)、純潔的孩子。當(dāng)他細(xì)心培育出他喜愛(ài)的玫瑰花之后，無(wú) 論

4、她提什么要求，小王子都會(huì)替她辦到。為了玫瑰花不被綿羊吃掉，“我”給綿羊 畫(huà)了一個(gè)嘴套，卻忘了畫(huà)嘴套皮帶。C. “我”和小王子分別六年后，為了不忘記朋友，重新?lián)炱甬?huà)筆，給小王子畫(huà)了一幅 準(zhǔn)確而逼真的肖像，“我”對(duì)這幅畫(huà)作很滿意，借此充分表達(dá)了對(duì)小王子的懷念和 眷戀之情。D. 小王子遇到了狐貍，狐貍讓小王子馴養(yǎng)它，并且告訴小王子一個(gè)秘密:看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的。它叮囑小王子不要忘記:要永遠(yuǎn)為你馴化的東西負(fù)責(zé)。5. 某所學(xué)校將組織學(xué)生到文化廣場(chǎng)觀看合唱表演。請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖寫(xiě)一段話，告訴同 學(xué)們?cè)鯓訌膶W(xué)校前往目的地。(3 分)第二部分(44 分)古詩(shī)閱讀:閱讀早梅，

5、完成 6-8 題。(5 分)早 梅張 渭一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。6. 題目是早梅，還可根據(jù)詩(shī)中哪句話可以推斷這是一株“早”梅?(1 分)7. 請(qǐng)分析“一樹(shù)寒梅白玉條”的表達(dá)效果。(2 分)8. 這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?(2 分)文言文閱讀:閱讀下面文段，完成 9-12 題。(12 分)【甲】鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰:“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度，無(wú)自信也。”【乙】楚人有步江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰:“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之

6、。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?【丙】有獻(xiàn)不死之藥于荊王者，謁者(1)操以入。中射之士(2)問(wèn)曰:“可食乎?”曰:“可。” 因奪而食之。王怒，使人殺中射之士。中射之士使人說(shuō)王曰:“臣問(wèn)謁者，謁者曰可食，臣故食之。是臣無(wú)罪，而罪在謁者也。且客獻(xiàn)不死之藥，臣食之而王殺臣，是死藥也。王殺無(wú) 罪之臣，而明人之欺王?！蓖跄瞬粴ⅰ?戰(zhàn)國(guó)策)【注釋】(1) 謁者:掌管傳達(dá)通報(bào)的小官。(2)中射之士:諸侯官中的專(zhuān)門(mén)來(lái)侍衛(wèi)的小官。9. 選出加點(diǎn)字含義相同的一組【】(2 分)A.何不試之以足B.寧信度，無(wú)自信也歲以大穰(以蟲(chóng)治蟲(chóng))自三峽七百里中(三峽)C.謁者曰可食，臣故食之。D.且客獻(xiàn)不死之藥故時(shí)有物

7、外之趣(幼時(shí)記趣)乃以瓦布之(梵天寺木塔)10. 選出“而”字用法不同于其它三句的一項(xiàng)【】(2 分) A.至之市，而忘操之B. 因奪而食之C.舟已行矣，而劍不行D.人不知而不慍11. 翻譯下面句子(4 分)(1) 有獻(xiàn)不死之藥于荊王者，謁者操以人。(2) 臣食之而王殺臣，是死藥也。12. 結(jié)合文段內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。(4 分) (1)甲乙兩文所諷刺的對(duì)象有什么共同點(diǎn)?(2)對(duì)于“可食乎”的理解，中射之士和謁者有什么不同?課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀:閱讀莫言賣(mài)白菜片斷，完成 13-16 題。(10 分終于挨到了集上。母親讓我走，去上學(xué)，我也想走，但我看到一個(gè)老太太朝著我們的 白菜走了過(guò)來(lái)。她用細(xì)而沙啞的嗓音

8、問(wèn)白菜的價(jià)錢(qián)。母親回答了她。她搖搖頭，看樣子是嫌 貴。但是她沒(méi)有走，而是蹲下，揭開(kāi)那張破羊皮，翻動(dòng)著我們那三棵白菜。她把那棵最小的 白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái)，然后又逐棵地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣 的手指。她撇著嘴，說(shuō)我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說(shuō);“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊。那您就到市上去看看吧，看看哪里還能找到卷得更緊的吧?！蔽覍?duì)這個(gè)老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說(shuō) 我們的白菜卷得不緊。老太太開(kāi)始撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子。我十分 惱火，便刺她:“別撕了，你撕了讓我們?cè)趺促u(mài)?!“你這小孩，怎么說(shuō)話就像吃了槍

9、藥一樣呢?”老太太嘟噥著，但撕扯菜幫子的手卻并不停止?！按髬鹱?，別撕了，放到這時(shí)候的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了?！蹦赣H也勸說(shuō)著她。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，霉出了鮮嫩的、潔白的菜幫。在清冽的寒風(fēng)中， 我們的白菜散發(fā)出甜絲絲的氣味。這樣的白菜，包成餃子，味道該有多么鮮美啊!老太太搬著白菜站起來(lái)，讓母親給她過(guò)拜秤。母親用秤鉤子掛住白菜根，將白菜提起來(lái)。老太太把她的臉幾乎貼到秤桿上，仔細(xì)地打量著上面的秤星。我看著那棵被剝成了核的白菜，眼前出現(xiàn)了它在生長(zhǎng)的各個(gè)階段的模樣，心中感到陣陣憂傷。13. 請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括選段的主要內(nèi)容。(2 分)14. 第一段中的“終于挨到了集上”一句中“挨”

10、字換成“走”字好不好?為什么?(2 分)15. 在這個(gè)故事中，對(duì)買(mǎi)白菜的老太太這個(gè)人物，你是怎么看的?請(qǐng)結(jié)合劃線句談?wù)劇?2 分)16. 在小說(shuō)描寫(xiě)中，“對(duì)比”是作家們常常運(yùn)用的寫(xiě)作手法。請(qǐng)就所選語(yǔ)段，列舉兩組對(duì)比，并談?wù)勥@樣寫(xiě)的好處。(4 分)課外現(xiàn)代文閱讀:閱讀牡丹花水，完成 17-22 題。(17 分)牡丹花水張麗鈞坐在從蘭州開(kāi)往敦煌的旅游車(chē)上，一路不停地喝水。問(wèn)自己怎么會(huì)這么渴，回答竟是渴 水的大戈壁傳染給了我難耐的焦渴。導(dǎo)游王小姐是個(gè)錦心繡口的人兒。在講當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情的時(shí)候，她說(shuō):“你隨便到一戶人家作客，人家都會(huì)把你奉為上賓，用牡丹花水沏了八寶茶來(lái)款待你”我問(wèn)鄰座的 燕子，什么叫“牡

11、丹花水”?燕子說(shuō)她也不清楚。我只好憑空猜想，仿佛就是妙玉給寶玉、黛玉沏茶用的“梅花雪水”吧?從梅花的蕊上小心翼翼地收集點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雪，融成一掬冰瑩的柔水。這“牡丹花水”，說(shuō)不定就是采的牡丹花瓣上的露水雨水呢。這樣想著，禁不住對(duì)那“牡 丹花水”神往起來(lái)。到了嘉峪關(guān)市，我們要用午餐。坐在餐桌邊等著上菜的當(dāng)兒，服務(wù)員來(lái)上茶了。導(dǎo)游王小姐笑著說(shuō):“雖說(shuō)不是八寶茶，卻是牡丹花水，大家一路辛苦，請(qǐng)用茶吧!”我萬(wàn)分驚 訝地站了起來(lái)，瞪大了眼睛看著就要親自品嘗到的“牡丹花水”。但是，不對(duì)呀!服務(wù)員居然拎了個(gè)尋常的鋁壺，咕嘟嘟給大家倒著最尋常的茶水。我跟燕子嘀咕道:“開(kāi)玩笑，這哪里會(huì)是牡丹花水嘛!”燕子皺著眉頭，一百

12、個(gè)想不通的樣子。終于，我忍無(wú)可忍地喚來(lái)了王小姐，問(wèn)她:“難道，這真的就是你所說(shuō)的牡丹花水嗎?”王小姐聽(tīng)罷，“噗”地笑 了。她盯著我問(wèn):“你以為牡丹花水是什么神水仙水呀?牡丹花水是咱西北的老百姓 對(duì)開(kāi)水的一種形象叫法。你仔細(xì)觀察過(guò)沸騰的水嗎?在中心的位置，那翻滾的部分，特別像一朵盛開(kāi)的牡丹花。”我“哦”了一聲，雙手捧住一只注滿了“牡丹花水”的茶杯，眼與耳，頓時(shí)屏蔽了飯店 中一切的嘴雜。究竟是誰(shuí)，在什么時(shí)候，懷著怎樣一種心情，給一壺滾沸的水起了這樣一個(gè)俏麗無(wú)比的名字?世世代代，老天總忘了給這里捎來(lái)雨水。在茫茫的戈壁灘上，草活得那么苦，樹(shù)活得那么苦，人活得那么苦。有一點(diǎn)濁水就很知足了，有一點(diǎn)冷水就很

13、知足了，但，一個(gè)幸運(yùn)的容器，競(jìng)有幸裝了沸騰的清水!幸福的人盯著那水貪婪地看，他(她)想，喔，總得給這水一個(gè)昵稱(chēng)吧?叫什么好呢?抬頭看一眼窗外，院里的牡丹花開(kāi)得正好，那欣然釋放著的繁麗生命， 多像這壺中滾沸的水啊!好了，就叫它“牡丹花水”吧。我的心，在那一刻變得多么焦灼，竟恨不得立刻跑到飯店的操作間去看一眼從沸騰著的 水的中心開(kāi)出的那一朵世間最美麗、最獨(dú)特的牡丹。這么久了，粗心的我一直忽略著身邊最 神奇的花開(kāi)。我從一朵朵盛開(kāi)的牡丹花旁走過(guò)，沒(méi)有駐足，沒(méi)有流連。是缺水的大西北給了 我一個(gè)關(guān)乎水的珍貴提示，讓我在此生一次平凡的啜飲中感受到了震撼生命的不平凡?！澳档せㄋ?，“牡丹花水”。我反反復(fù)復(fù)默念

14、著你的名字，一個(gè)讓人心疼的名字，一 個(gè)讓人心暖的名字。人間煙火味里鋪展著無(wú)盡的夢(mèng)幻織錦，美好的感恩，由衷的贊頌，既素樸又華麗，既“農(nóng)民”又“小資”。把所有對(duì)生活的祈愿都凝進(jìn)這一聲輕喚當(dāng)中，讓苦難凋 零，讓窮困走遠(yuǎn)我的大西北，愿你守著一朵富麗的牡丹，吉祥平安，歲歲年年。17. 請(qǐng)用簡(jiǎn)明扼要的文字，寫(xiě)出本文作者的情感變化過(guò)程。(3 分)18. 本文在具體寫(xiě)“牡丹花水”前為什么要寫(xiě)妙玉的“梅花雪水”?(4 分)19. 為什么說(shuō)“牡丹花水”是一個(gè)讓人“心疼”、讓人“心暖”的名字?這表達(dá)了作者怎樣的 思想情感?(3 分)20. 賞析文章中劃線的句子.說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2 分)21. 文章很注重結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你找出文中的一處鋪墊和照應(yīng)。(2 分)