小學語文教案五年級上冊-《鯨》的教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、9 鯨教學設計【教學要求】 、了解鯨的形體特點、種類、進化過程和生活習性，培養(yǎng)學生對科學研究的興趣。 、理解課文內(nèi)容，體會作者表達的思想感情。 、學習運用列數(shù)字、打比方、作比較等表達方法寫簡單的說明文。 【教學準備】 鯨進化的圖片，多媒體。 【教學過程】一、板書課題今天我們繼續(xù)學習課，齊讀課題。（板書課題。）二、復習導入新課通過上節(jié)課的學習，我們對鯨有了初步的認識，那么你能告訴大家你都學到了哪些知識？齊讀課文第三自然段。除此之外，作者還向我們介紹課鯨的生活習性，現(xiàn)在就請大家以小組為單位，每組選擇一個你們最感興趣的部分，說說這段主要講了什么，運用了哪些說明方法。三、學習課文、學習第四七自然段：出

2、示學習要求：認真讀課文，想想作者介紹了鯨的什么特點，他是怎樣介紹的？生自學。匯報交流：哪組先來說，你們一組都讀懂了哪部分的內(nèi)容。吃食：須鯨和齒鯨在吃食上有什么不同？從中你體會到鯨吃食有什么特點？（食量大。）作者用到了哪些說明方法？分男女生讀課文。呼吸：鯨呼吸時有什么特點？（用肺，噴水柱）運用了什么說明方法？不同種類的鯨噴出的形狀也不一樣。畫一畫鯨呼吸時噴出的水柱：出示學生的畫，判斷說明原因，用上“因為所以”說一句話。師引讀。睡覺：鯨睡覺時是什么樣子的？（聚、頭朝里、圍成一個圈。）出示鯨的圖片，指明上臺擺擺看。對鯨睡覺的樣子感興趣的同學站起來讀。生長：通過這一段你學到了哪些知識？作者用到了哪些說明方法？齊讀課文。四、課文內(nèi)容和方法回顧本篇課文主要介紹了鯨非常，是，有類以及它的，使用了、和五、片段練習通過課文，我們了解了鯨的體形、進化、生活習性方面的知識，課前大家也收集了不少知識，如果你是鯨，最想向大家介紹哪些方面的知識。、我們就來寫一寫：大屏出示： 鯨的自述大家好，我叫鯨，來自大海處。從你所收集的資料中，選擇一個方面進行介紹，

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