小學(xué)三年級數(shù)學(xué)第五單元時,分,秒第一課時秒的認識教學(xué)設(shè)計

1、新修訂小學(xué)階段原創(chuàng)精品配套教材第五單元時，分，秒第一課時秒的認識教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Unit5:Hours,minutes,andseconds教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二小學(xué)編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計ExcellentTeachingDesign第五單元時，分，秒第一課時秒的認識-*一,»!-!-!-5-!'-,-8-8"-,!-!"'-!-教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于小學(xué)三年級數(shù)學(xué)科目，主要用途為訓(xùn)練學(xué)生的思維，幫助學(xué)生用數(shù)字去了解日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)、生活中的實際問題，使得在能嚴謹?shù)厮伎?，并有更多良好的解決方

2、法，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學(xué)使用。教學(xué)內(nèi)容：教材p5961教學(xué)目標(biāo)：1,使學(xué)生認識比分更小的時間單位"秒”，熟記1分=60秒,初步建立秒的時間觀念.2,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯推理能力.3,進一步教育學(xué)生要珍惜時間，從一分一秒做起.教學(xué)重點：認識時間單位秒及秒與分的進率.教學(xué)用具：演示用的實物鐘等.教學(xué)過程：一，復(fù)習(xí)準備1,口答.(1)分針走1小格是多少時間走一圈呢(2)時針從上一個數(shù)字走到下一個數(shù)字是多少時間(3)1時等于多少分2,說由下面鐘面上的時刻，并寫由來.第2頁/總5頁 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellen

3、tTeachingDesign二，揭示課題計算很短的時間，如運動會60米,100米比賽所用的時間，做20道口算題所用的時間等，一般不用時和分計時，而常用比分更小的單位秒，這節(jié)課就來學(xué)習(xí)"秒的認識".(板書課題：秒的認識)三，教學(xué)新課1,認識時間單位"秒”.生示帶有秒針的實物鐘，讓學(xué)生觀察后提問：鐘面上有幾根針哪一根針走得最快指由：這根最長最細走得最快的針叫做"秒針".秒針走一小格的時間是1秒.我們平時聽到的"嘀嗒","嘀嗒"的聲音，每"嘀嗒“一下就是1秒.2,認識分與秒的進率.教師把分針和秒針都

4、撥在12上，然后慢慢地撥動秒針走一圈，讓學(xué)生觀察分針走了幾個小格.提問：(1)秒針走一圈走了多少小格是多少秒(2)秒針走一圈分針走了幾小格是多少分(3)那么1分是多少秒板書：1分=60秒3,體驗1秒時間有多長.(1)教師報秒數(shù)，讓學(xué)生從1寫到10,看需要用幾秒鐘(2)你呼吸一次，用幾秒ExcellentTeachingDesign四，鞏固練習(xí)1,填空.（1）鐘面上有（）個數(shù),有（）根針,比較短的針叫（）針,比較長的針叫（）針，又細又長的針叫（）針.（2）鐘面上有（）個大格，有（）個小格，時針走1大格是（）小時,分針走1小格是（）分.（3）60分=（）時60秒=（）分2,練習(xí)教材第72頁下面的做一做.五，課堂小結(jié)教師在學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識進行回顧的基礎(chǔ)上進行歸納，總結(jié).1,到目前為止，我們一共認識了三個時間單位，那就是時，分，秒.2,時，分,秒間的關(guān)系是:1時=60分,1分=60秒.3,時間正是一秒一秒地積累起來的，因此，同學(xué)們從小就要珍惜時間，要從珍惜一分一秒開始.六，布置作業(yè)練習(xí)十九第5,6,7題.七，思考練習(xí)練習(xí)十九第9題.反思：通過交通工具，計算機等畫面展示，讓學(xué)生初步體會"1秒第4頁/總5頁原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計ExcellentTeachingDesign”的價值，并自然地滲透愛惜時間等思想品德教育，同時體現(xiàn)了學(xué)科整合.練習(xí)時動態(tài)結(jié)合，除了加深對秒的印象外還有助于