高中英語：Unit3-Sports-heroes教案(上海新世紀(jì)版S2A)

1、1111Unit3 Sports Heroes一、 單元分析（Unit Analysis）（一）單元地位（Unit Position）1 本課介紹了體育名人和體育的相關(guān)知識等。教師可圍繞“體育”這一主題，設(shè)計(jì)活動讓學(xué)生參與討論，加強(qiáng)學(xué)生對體育明星和體育運(yùn)動的了解。2. 本課在進(jìn)行描述時(shí)，談及了體育名人的成功所必備的品質(zhì)要求，教學(xué)時(shí)可以讓學(xué)生討論自己最喜歡的體育明星以及熟悉的體育活動。從那些成功的體育名人身上，學(xué)生可以就成功所必需的個(gè)人素質(zhì)和優(yōu)秀品質(zhì)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。3. 本課中涉及的語法現(xiàn)象是現(xiàn)在分詞做表語和賓語補(bǔ)足語。對于這一語法現(xiàn)象，教師有必要在課堂教學(xué)中加以一定的總

2、結(jié)和操練，使學(xué)生能在真實(shí)的語境中學(xué)會使用這一語法。（二）單元目標(biāo)（Unit Target）1學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)在分詞做表語和賓語補(bǔ)足語，并在真實(shí)的語境中熟練地運(yùn)用。 2能介紹體育名人以及他們的杰出表現(xiàn)。3 能描述一場精彩的比賽和自己所喜愛的體育運(yùn)動。（三）單元重點(diǎn)（Unit Points）1 關(guān)鍵詞：u 語言知識類be determined to do, at the cost of, be engaged in, survive, at the last instant, run after, by the dozen, at sbs mercy, , hit sb. in the mouth,

3、What mattered to sb. was thatetc.u 交際功能類1）體育運(yùn)動：football, basketball, volleyball, tennis, bowling, boxing, race, high-jump , swimming, etc.2）與體育相關(guān)的知識：penalty area, penalty kick, touch line, offside, a corner-kick, a foul, score a goal, shoot, tackle, leftwing etc.2功能：1） Describing an exciting basketb

4、all game （ 參考課本Useful Language）l That was really a close game.l Theyve got a sound defence.l That shot was really something.l That was a good kick.l There were some bad misses.l Their defender plays rough.l Their defence seems to be well organized.l I thought both teams played super ball.3語法點(diǎn)：本課對現(xiàn)在分

5、詞做表語和賓語補(bǔ)足語進(jìn)行學(xué)習(xí)。二、 教學(xué)設(shè)計(jì)（Teaching Designs）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)實(shí)施建議教學(xué)資源參考1 Reading本課的導(dǎo)入除了書上的圖片外，也可讓學(xué)生用3-4句簡單的話先概括自己喜歡的體育明星的特點(diǎn)或者杰出表現(xiàn)，在不說名字的情況下，讓其他學(xué)生猜。(老師可以先做示范)對于課文的初步處理，教師可讓學(xué)生利用“Story telling”教學(xué)手段，結(jié)合小組活動方式，幫助學(xué)生梳理文章的脈絡(luò)，對課文有一個(gè)整體的了解。課文處理后，可以用Brainstorming，讓學(xué)生討論是什么使Rivera成功的。 鏈接1 Story telling 的操作建議鏈接2 Brainstorming1的教學(xué)

6、建議課本 Highlights 課本 Text 2 Listening教材第32頁的聽力部分，可讓學(xué)生對保齡球和體操運(yùn)動員 MaryLou有所了解。鏈接3 補(bǔ)充材料課本 Listening Practice3 Speaking以“體育”為主題設(shè)計(jì)活動。活動一：閱讀并模仿對話。Speaking practice P33-34活動二：Brainstorming2 以自己的偶像為例，討論體育明星成功的因素。活動三：Group work選取一種體育項(xiàng)目，搜集相關(guān)的信息并制作成海報(bào)，掛于班級中進(jìn)行交流。鏈接2 Brainstorming2鏈接4 Group work的一些具體教學(xué)建議。課本 Speaki

7、ng Practice4 Structure現(xiàn)在分詞做表語和賓語補(bǔ)足語的學(xué)習(xí)是本課的語法教學(xué)內(nèi)容。可以讓學(xué)生做一些鞏固練習(xí)。課本 Structure 5 Writing本部分內(nèi)容讓學(xué)生通過完成課本第35至36頁上的問題和表格，初步了解記敘文的寫作知識和技巧，并通過書本相關(guān)練習(xí)加以反饋，了解學(xué)生的掌握程度。因本課的主題是體育，建議教師可指導(dǎo)學(xué)生寫一篇一場令人難忘的（開心的，興奮的）比賽。課本 Writing 6 Additional Reading本部分與課問內(nèi)容直接相關(guān)，建議放在最后一課時(shí)。本文出現(xiàn)的重要詞匯與詞組：in a row = in succession；the most telli

8、ng moment; score; storm onto the field; resist; for good etc.建議可在學(xué)完文章后進(jìn)行模擬采訪練習(xí)。 鏈接5 模擬采訪的教學(xué)建議課本 Additional Reading 鏈接1 說明：在課文初步處理時(shí)采用Story telling這一方法，可以化整篇閱讀為段落閱讀，使學(xué)生通過對所讀課文內(nèi)容的互動交流，實(shí)現(xiàn)從部分到整體，逐步熟悉掌握課文的目的。在活動的各階段，都以小組為單位進(jìn)行，這就要求學(xué)生通過組員間的配合，來完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的團(tuán)隊(duì)合作精神。1 根據(jù)課文內(nèi)容，可由教師設(shè)計(jì)，請會畫畫的學(xué)生繪制4-5幅關(guān)于比賽的簡筆畫。2 分組并

9、給學(xué)生提出要求3 要求學(xué)生先看圖說話，然后進(jìn)行排序。4 最后以小組為單位把幾幅畫連成一個(gè)故事。鏈接2說明：“頭腦風(fēng)暴”是提供學(xué)生積極思維的好機(jī)會。這一環(huán)節(jié)的運(yùn)用既能發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，又能使學(xué)生在小組活動中互幫互助。Brainstorming 1. What led Rivera to success?請學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，用形容詞來描述Rivera成功的原因，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。Para. A-G （請學(xué)生找出形容詞為根據(jù)）be determined to do, grow experienced, stubborn, smart, etc.Para. H-M （請學(xué)生找出動詞為根據(jù)）catc

10、h sb. off ones guard, hit sb. in the mouth, blow sb. on the neck and jaw, etc.讓學(xué)生用自己的話來概括Rivera成功的原因Brainstorming 2. 請學(xué)生介紹自己最喜歡的體育明星，并以之為例，盡可能多地列出他們成功的原因。- outstanding performance- appearance- ability- personality- good skills- good opportunities鏈接3說明：以下提供一些關(guān)于體育運(yùn)動的補(bǔ)充材料，教師有必要自己根據(jù)原材料事先進(jìn)行組織，安排一部分在導(dǎo)入課中使

11、用，有些則穿插在教學(xué)過程中提供給學(xué)生。111General Terms 一般詞匯instructor 教練,技術(shù)指導(dǎo)guide 領(lǐng)隊(duì)trainer 教練referee, umpire 裁判chief referee裁判長coach教練員contestant, competitor, player 運(yùn)動員professional 職業(yè)運(yùn)動員amateur 業(yè)余運(yùn)動員,愛好者enthusiast, fan 迷,愛好者 championship 冠軍賽,錦標(biāo)賽champion 冠軍record 紀(jì)錄record holder 紀(jì)錄保持者Olympic Games, Olympics 奧林匹克運(yùn)動會W

12、inter Olympics 冬季奧林匹克運(yùn)動會stadium 運(yùn)動場track 跑道 ring 拳擊場ground, field 場地international tournament國際比賽invitational/invitational tournament邀請賽 championship錦標(biāo)賽host country/nation東道國stadium; sports field/ground體育場gymnasium, gym; indoor stadium體育館cheering-section啦啦隊(duì)cheer-leader啦啦隊(duì)長national team國家隊(duì)seeded team種

13、子隊(duì)home team主隊(duì)visiting team客隊(duì)team event團(tuán)體項(xiàng)目individual event單項(xiàng)men's event男子項(xiàng)目women's event女子項(xiàng)目champion; gold medalist冠軍all-round champion全能冠軍second; silver medalist亞軍third; bronze medalist第三名world-record holder世界紀(jì)錄保持者athlete; sportsman運(yùn)動員top-ranking/topnotch athlete優(yōu)秀選手track and field; athleti

14、cs田徑運(yùn)動field events田賽track events競賽Sports Events 運(yùn)動項(xiàng)目race 賽跑middle-distance race 中長跑long-distance runner 長跑運(yùn)動員sprint 短跑 (美作:dash)the 400 metre hurdles 400米欄marathon 馬拉松decathlon 十項(xiàng)運(yùn)動cross-country race 越野跑jumping 跳躍運(yùn)動high jump 跳高long jump 跳遠(yuǎn) (美作:broad jump)triple jump, hop step and jump 三級跳pole vault

15、撐竿跳throwing 投擲運(yùn)動putting the shot, shot put 推鉛球throwing the discus 擲鐵餅throwing the javelin 擲標(biāo)槍 gymnastics 體操horizontal bar 單杠parallel bars 雙杠rings 吊環(huán)trapeze 吊秋千side horse, pommelled horse 鞍馬weight-lifting 舉重heavyweight重量級middleweight中量級lightweight輕量級boxing 拳擊judo 柔道fencing 擊劍skiing 滑雪ski 滑雪板downhill

16、race 速降滑雪賽,滑降slalom 障礙滑雪ski jumping competition 跳高滑雪比賽ski jump 跳高滑雪ice skating 滑冰figure skating 花樣滑冰roller skating 滑旱冰bobsleigh, bobsled 雪橇Games and Competitions 球類運(yùn)動football 足球rugby 橄欖球basketball 籃球volleyball 排球tennis 網(wǎng)球baseball 壘球handball 手球hockey 曲棍球golf 高爾夫球cricket 板球ice hockey 冰球goalkeeper 球門員b

17、atsman 板球運(yùn)動員batter 擊球運(yùn)動員men's singles 單打運(yùn)動員in the mixed doubles 混合雙打Water Sports 水上運(yùn)動swimming pool 游泳池swimming 游泳medley relay 混合泳breaststroke 蛙式backstroke 仰式freestyle 自由式butterfly (stroke) 蝶泳diving competition 跳水water polo 水球water skiing 水橇diving跳水platform diving 跳臺跳水springboard diving跳板跳水rowing

18、 劃船canoe 劃艇boat race 賽艇sailing 帆船運(yùn)動 Tennis 網(wǎng)球tennis 網(wǎng)球運(yùn)動lawn tennis 草地網(wǎng)球運(yùn)動grass court 草地網(wǎng)球場racket 球拍baseline ball 底線球sideline ball 邊線球straight ball 直線球crosscourt 斜線球 fore court 前場back court 后場centre mark 中點(diǎn)server 發(fā)球員receiver 接球員 1111鏈接4說明：“小組活動”可以調(diào)動學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生相互合作的能力。以小組活動方式呈現(xiàn)合作結(jié)果，讓全體學(xué)生都能參與其中，貢獻(xiàn)自己的智慧，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。Group work: Our favourite sportl 以小組為單位，選取一種喜愛的體育運(yùn)動。volleyballbasketball footballtennispingpongswimmingbadminton boxing cycling racing car weight-lifting gymnasticsl 搜集相關(guān)的信息，應(yīng)包括：- a brief introduction to the kind of sport- a brief int