北師大版五年級語文下冊牛和鵝教案

1、.北師大版五年級語文下冊牛和鵝教案教材分析：這篇課文是以“角度為主題的第八單元的第一篇主體課文，寫了“我因為相信“牛的眼睛看人，人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，人比鵝小，所以鵝不怕人這句話，常欺負牛，怕鵝。在遭到鵝襲擊時，怯懦、不敢還擊，金奎叔將鵝制服，鼓勵我不要怕鵝，使我悟出一個道理：“它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強呀！說明要尊重事實，不要被固有思想左右；換個角度看問題，產(chǎn)生的結(jié)果大不一樣。教學(xué)目的：會讀寫生字、新詞，在語言環(huán)境中理解生字新詞，讀準除生字外，一些易讀錯字的讀音。抓住重點詞句理解課文內(nèi)容，明確文中一處破折號的作用；體會作者對人物進展心理描寫的好處；學(xué)習(xí)準確使用

2、動詞使文章更生動；理解“它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強呀！這句話的含義。悟出這樣的道理：“要尊重事實，不要被固有思想左右；“換一個角度看問題，產(chǎn)生的效果大不一樣。從中受到教育，指導(dǎo)今后的行為。教學(xué)重點：繼續(xù)學(xué)會抓住重點詞句，特別是人物心理活動描寫理解語言、體會文章的閱讀方法。教學(xué)難點：教會學(xué)生由讀文理解課文領(lǐng)悟到“要尊重事實，不要被固有思想左右；“換一個角度看問題，產(chǎn)生的效果大不一樣。這個道理的過程。教學(xué)設(shè)想：文章內(nèi)容涉及到動物，學(xué)生可能會非常喜歡。作者是以孩子的目光寫了他小時候的事，便于學(xué)生與作者心靈對話，產(chǎn)生情感共鳴。因為“我看問題的角度變了，與牛和鵝的接觸的情形前后比較變化明顯

3、，學(xué)生易于理解。從本文獲得的啟示學(xué)生可能分析不透，需要老師點撥，同學(xué)間互相交流啟發(fā)的根底上完成。教學(xué)準備：制作包含圖片、重點詞句的多媒體課件教學(xué)時間：2課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體悟其中的道理：“要尊重事實，不要被固有思想左右；“換一個角度看問題，產(chǎn)生的效果大不一樣。學(xué)生學(xué)習(xí)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1. 課件出示圖片同學(xué)們，讓我們來欣賞兩幅圖片，你看這是什么？牛和鵝是的，在你的印象中，牛和鵝有什么特點？2. 課件出示“牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。請你讀讀這句話，你相信這句話嗎?3. 今天就讓我們來學(xué)習(xí)一篇課文?牛和鵝?，看看你會得到什么啟發(fā)。板題，齊讀課題。二、初讀課文，整體感知1. 請你自由讀課文，注意讀準字音，認