關(guān)于高中怎么學習數(shù)學方法

1、.關(guān)于高中怎么學習數(shù)學方法 如今流行這樣一種說法：到了高中，女生學好數(shù)學比男生更難，導(dǎo)致部分女生出現(xiàn)嚴重偏科。更有甚者，說女生智商低于男生。關(guān)于這方面的文章也是一搜一大把。但今天老楊想說的，老楊是徹底反對這種觀點的。高中女生學好數(shù)學的方法數(shù)學中有一種證明題的方法叫反證法，用在這里就是只要能找到女生數(shù)學學的好的例子就可以推翻上述觀點。我相信數(shù)學學的好的女生比比皆是，學習數(shù)學很努力，但成績?nèi)匀缓茉愀獾哪猩埠芏?，很多班上?shù)學成績前幾名學生李女生比男生多。所以說根本沒有女生比男生更難學好數(shù)學這種說法。要說難，大家都是一樣的難。但為什么還是會存在這種觀點呢?老楊通過查閱一些文獻得知，無論是東方還是西方

2、社會，對于女性教育都是極不公平的。不允許介紹數(shù)學，科技這方面的教育，西方很多國家甚至不允許女性讀大學，所以很多女性只能靠自修學習數(shù)學。因為數(shù)學幾乎是男性專屬，所以大家看到幾乎所有數(shù)學家都是男性。但隨著性別解放，大家都能受到同樣的教育了。女數(shù)學家也漸漸多了起來。比方前年伊朗女數(shù)學家米爾扎哈尼37歲就獲得“菲爾茲獎;法國女數(shù)學家熱爾曼因為是女性被拒在大學校門之外，幾乎通過自學成為哥廷根大學榮譽博士，證明出費馬大定理第一種情形;俄國數(shù)學家，物理學家，天文學家柯瓦列夫斯卡婭同樣在教育方面處處受挫，但仍然通過自身努力在高等數(shù)學的阿貝爾積分，無窮級數(shù)，偏微分等方面有重大奉獻;像這樣的女數(shù)學家的故事我們可以

3、找到很多。在數(shù)學學習過程中，女生在運算才能方面，標準性強，準確率高，但運算速度偏慢、技巧性不強;在邏輯思維才能方面，擅長直接推理、條理性強，但間接推理欠缺、思維方式單一;在空間想象才能方面，直覺思維敏捷、表達準確，但線面關(guān)系含混、作圖才能差;在應(yīng)用才能方面，“解模才能較強，但“建模才能偏向。可以看出，女生學習數(shù)學既有優(yōu)勢又有優(yōu)勢。那么問題就來了，女生怎么學好數(shù)學呢?那么問題就來了，女生怎么學好數(shù)學呢?我認為是在自身擅長總結(jié)的優(yōu)勢的根底上，加上深度考慮;同樣男生怎么學好數(shù)學呢?我認為是在自身喜歡獨立考慮的優(yōu)勢根底上，經(jīng)?？偨Y(jié)，有些套路性的東西假如每次都要從頭考慮，那在考試的時候就是浪費時間。那么

4、今天我就重點講講怎么進展深度的考慮，而不是只流于簡單記錄，記憶，感覺這些表層的考慮。詳細來講就是要從下面這六個方面入手。一、培養(yǎng)興趣女生數(shù)學才能的下降，環(huán)境因素及心理因素不容無視。目前社會、家庭、學校對學生的期望值普遍過高。而女生性格較為文靜、內(nèi)向，心理承受才能較差，加上數(shù)學學科難度大，因此導(dǎo)致她們的數(shù)學學習興趣淡化，才能下降。學生可以找老師幫助，共同分析原因，制定學習方案，去除緊張心理，要“敢問、“會問，激發(fā)學習興趣。同時，要求家長能以積極態(tài)度對待女生的數(shù)學學習，要多鼓勵少指責，幫助她們棄掉沉重的思想包袱，輕松愉快地投入到數(shù)學學習中;還可以結(jié)合女性成才的事例和現(xiàn)實生活中的實例，幫助她們樹立學

5、好數(shù)學的信心。事實上，女生的情感平穩(wěn)度比較高，只要她們感興趣，就會抑制困難，努力到達進步數(shù)學才能的目的。二、注重方法在學習方法方面，女生比較注重根底，學習較扎實，喜歡做根底題，但解綜合題的才能較差，更不愿解難題;女生上課記筆記，復(fù)習時喜歡看課本和筆記，但無視上課聽講和才能訓(xùn)練;女生注重條理化和標準化，按部就班，但適應(yīng)性和創(chuàng)新意識較差。鑒于此，女生應(yīng)該“開門造車，有針對地聽課，強化雙基訓(xùn)練的同時對綜合才能要求較高的問題，學會利用等價轉(zhuǎn)換、類比、化歸等數(shù)學思想，將問題轉(zhuǎn)化為假設(shè)干根底問題，還可以學習別人成功的經(jīng)歷，改進學習方法，逐步進步才能。三、強化預(yù)習認真預(yù)習，可以改變心理狀態(tài)，變被動學習為主動

6、參與。四、揚長避短女生要針對自己的一些弱點，多學習通解通法和常用技巧，注意速度訓(xùn)練，分析問題既要“由因?qū)Ч惨皥?zhí)果索因，暴露過程，激活思維;注重數(shù)形結(jié)合，訓(xùn)練作圖才能，培養(yǎng)想象力;提醒實際問題的空間形式和數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)“建模才能。五、舉一反三“上課能聽懂，作業(yè)能完成，就是成績提不高。這是高中階段女生共同的“心聲。由于課堂信息容量小，知識單一，在老師的指導(dǎo)下，女生一般能聽懂;課后的練習多是直接應(yīng)用概念套用算法，過程簡單且技能技巧要求較低，她們能完成。但因速度和時間等方面的影響，她們不大注重課后的理解掌握和才能進步。因此，要通過練習“套題知識性，技能性、“類題根底類，綜合類，方法類、“變式題變

7、條件，變結(jié)論，變思想，變方法，對其中具有代表性的問題進展詳盡的剖析，做到“舉一反三、“觸類旁通，有利于進步女生的數(shù)學才能。六、思維訓(xùn)練個人認為這也是最關(guān)鍵的一點，因為很多女生上課都很認真的聽講，對于同類型的題目模擬才能強，所以對于那些需要直接推理，更注重根底的選擇題和填空題得分率很高。但對于那些考察空間才能，抽象概括才能，邏輯分析才能方面的解答題那么得分率并不理想。但平時多注意下訓(xùn)練自己解答題，好好研究下答案解析，看看思路如何，這樣可以訓(xùn)練自己邏輯分析才能和抽象概括才能。尤其是邏輯思維才能，這是高中數(shù)學才能的核心，也是抽象概括才能，空間才能，計算才能等的根底，顯得尤為重要。邏輯注重過程，針對這

8、一點，我認為高中女生做解答題一定要徹底搞清楚思路，過程，平時訓(xùn)練的時候可以在本子上通過畫箭頭等方式展現(xiàn)出自己的思路，然后對照答案解析，看自己的思路中哪一步跟答案不一樣，也許這就是自己思路中不合理的點。當然，盡信書不如無書，答案解析中的方法不一定就是最好的，你完全可以提出自己更好的思路。另外注意通過一題多解培養(yǎng)自己發(fā)散思維的才能。至于空間才能稍弱這一點，個人認為并不會影響高考立體幾何題的解答利用空間向量就完全搞定，所以不必過于擔憂。最后老楊希望大家一定要堅持，學習是一場持久戰(zhàn)，偶爾被打敗是正常的，女生并不比男生差，當你說這句話是你就要注意了，可能只是你在為自己找一個借口。高中生如何學好數(shù)學?進步

9、聽課的效率1、課前預(yù)習能進步聽課的針對性。預(yù)習中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點;對預(yù)習中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進展補缺。2、聽課過程中要科學。首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準備和精神準備，其次就是聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。3、特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識和新知識聯(lián)絡(luò)起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的根底上掌握本節(jié)知識方法的綱要。4、要認真把握好思維邏輯，分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，進步思維和解決

10、問題的才能。5、此外還要特別注意老師講課中的提示。老師講課中常常對一些重點難點會作出某些語言、語氣、甚至是某種動作的提示。6、最后一點就是作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復(fù)習，消化，考慮。及時歸納總結(jié)和復(fù)習1、做好及時的復(fù)習。課完課的當天，必須做好當天的復(fù)習。復(fù)習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容，例題：分析問題的思路、方法等也可邊想邊在草稿本上寫一寫盡量想得完好些。然后翻開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內(nèi)容穩(wěn)固下來，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及進步聽課效果提出必要的改進措施。2、做好單元復(fù)習。學習一個單元后應(yīng)進展階段復(fù)習，復(fù)習方法也同及時復(fù)習一樣，采取回憶式復(fù)習，而后與書、筆記相對照，使其內(nèi)容完善，而后應(yīng)做好單元小節(jié)。3、做好單元小結(jié)。單元小結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分。1本單元章的知識網(wǎng)絡(luò);2本章的根本思想與方法應(yīng)以典型例題形式將其表達出來;3自我體會：對本章內(nèi)，自己