表彰獎勵實施辦法_1

1、標準制度示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-609編號：_表彰獎勵實施辦法編輯：_日期：_單位：_表彰獎勵實施辦法用戶指南：該制度資料適用于加強和規(guī)范人員自身的建設，實行工作管理和維護工作秩序，并進一步提高工作效率形成明文上的條款，經過一定的程序嚴格制定并公式，最終成為管理的依據和準則?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。為進一步弘揚尊師重教的良好風尚，激勵全區(qū)廣大教師和教育工作者獻身教育事業(yè)，引導全社會共同關心支持教育事業(yè)的改革與發(fā)展，不斷推進教育強區(qū)建設，促進資陽教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，根據上級有關文件精神，結合我區(qū)實際，特制定本辦

2、法。一、表彰獎勵對象(一)三年一度的表彰獎勵分三類：1.教育工作典型(優(yōu)秀教師、名師、師德標兵、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教育工作者)。2.教育質量優(yōu)秀單位(1-3所學校)。3.尊師重教先進單位(部門單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、企業(yè)、社會團體)和先進個人。(二)六年一度的表彰獎勵增設“教育功勛獎”，獎勵1-3人。二、評選條件(一)優(yōu)秀教師評選條件1.遵守國家法律法規(guī)和規(guī)章制度，全面貫徹黨和國家的教育方針，積極實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。2.高質量完成教育教學工作任務，積極推進課堂教學改革，教學理念創(chuàng)新，積極承擔學校的公開課、示范課等，在教學改革、教材選編、實驗室建設、提高教育教學質量方面成績突出。3.師德高尚，熱

3、愛學生，教育教學行為規(guī)范，模范遵守教師職業(yè)道德，深受學生愛戴。4.在同等條件下，農村學校教師予以優(yōu)先考慮。(二)名師評選條件1.德藝雙馨，學生滿意，同行認可，社會公認度高。熱愛教育工作，愛崗敬業(yè)，是師德的表率、育人的模范、教育教學的行家。2.教育教學理念先進，教學富有特色。精通業(yè)務、嚴謹治學，業(yè)務水平、教育教學質量在區(qū)域內同類學校中名列前茅。教育教學工作實績特別突出。3.注重個人專業(yè)發(fā)展，堅持讀書學習，積極參加各項培訓并獲得相關合格證書。撰寫的本學科論文2篇以上獲市級獎或3篇以上獲區(qū)級獎;教研員需提供省級以上正式刊物公開發(fā)表教育理論論文1篇以上，主持區(qū)級以上課題至少1個，每年在區(qū)級以上作專題講

4、座至少1次。富有團隊、合作意識。在區(qū)域內發(fā)揮引領、示范、輻射作用。積極參與校本培訓工作，輔導青年教師且有成效。4.必須為教學一線教師，并已獲得“區(qū)骨干教師”稱號。近5年，曾獲得過區(qū)級及以上綜合表彰(市級單項獎勵)，至少有1次年度考核被評為優(yōu)秀。近5年來參加市級及以上教育教學比武至少獲獎1次。參評幼兒園名師人選必須為全區(qū)幼兒園教學能手，參評職業(yè)學校名師人選必須為“雙師型”教師。(三)師德標兵評選條件1.能模范貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè);模范遵守國家法律法規(guī)和教育行政部門制定的各項規(guī)章制度，在遵守師德師風行為規(guī)范方面表現突出，師德高尚，具有特別感人的事跡和獨特的人格魅力，在全區(qū)教育系統(tǒng)

5、具有標桿作用。2.愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，熱愛學生，重視學生素質教育與品德教育，從教行為規(guī)范。3.在全區(qū)教育系統(tǒng)開展的師德師風建設活動中表現突出，積極參加各項活動，具有極強的示范帶頭作用。(四)優(yōu)秀校(園)長評選條件1.擔任正副校(園)長5年以上(含5年)，并取得校(園)長崗位培訓合格證。2.有強烈的事業(yè)心和責任感，品德高尚，廉潔公正，作風民主，具有團結協(xié)作精神，深受學校教職工的信任和贊譽。任校長期間，個人曾獲區(qū)級及以上綜合表彰。近5年，單位及本人的年度績效考核，至少有1次以上被評為區(qū)級優(yōu)秀。3.有較高的教育理論水平和較強的科研能力，教育教學和教育管理理念先進，積極開展校本研訓并取得顯著成效。堅持

6、民主管理，依法治校，努力推進教育教學改革和學校管理改革，教育教學形成特色，管理實績突出。教育教學質量在區(qū)域內同類學校中居于領先位置。4.所主持工作的學校辦學行為規(guī)范，本人及學校無違紀違規(guī)行為。學校安全管理規(guī)范，安全設施完善，近5年學校未發(fā)生較大的安全責任事故。5.關心教師專業(yè)發(fā)展，為教師的培養(yǎng)培訓建立了制度，并予以落實。學校辦學條件得到改善，教學設施較完備，能運用現代技術手段進行教學，有效推動教育信息化工作。(五)優(yōu)秀教育工作者評選條件1.有較強的事業(yè)心和責任感，熱愛教育事業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務，為人師表，作風正派，堅持原則，奉獻精神強。2.愛崗敬業(yè)，求真務實，工作積極主動，勇挑重擔，盡職盡責，能創(chuàng)

7、造性的做好自己分管的工作，在教育管理和學校建設、為教學服務方面成績顯著，得到教職工、學生、家長的充分認可。3.有較強的組織、協(xié)調能力，有較強的團隊合作精神。能顧全大局，協(xié)作互助，為提高教育教學質量做出突出貢獻。4.從事教育行政管理工作5年以上，且所承擔的工作在上級教育行政主管部門檢查或年度考核評估中成績突出。3年內年度績效考核必須有1年被評定為優(yōu)秀等次。5.在同等條件下，長期扎根農村學校的教育工作者予以優(yōu)先考慮。(六)教育質量優(yōu)秀單位評選條件1.在教育教學、科研、管理方面對全區(qū)有示范引領作用。2.教學成果特別豐富，教育質量提高幅度大，或辦學特色十分鮮明，社會和業(yè)內專家評估認可度、滿意度高。(七

8、)“教育功勛獎”評選條件1.全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育規(guī)律，擁有比較先進的教育思想與理念，師德高尚，治學嚴謹，實事求是，在資陽區(qū)從事教育工作年限至少20xx年以上的教育工作者。2.在改善辦學條件、推進教育改革、教育管理或教書育人等方面，能夠與時俱進，不斷創(chuàng)新，擁有比較獨特的、符合教育發(fā)展規(guī)律的模式和切實可行的舉措，并形成理論體系，能示范引領，對全區(qū)教育質量與辦學水平的提升起了關鍵性作用，創(chuàng)造了較大的社會效益。3.教育業(yè)績特別突出，業(yè)內公認，首屈一指，具有標桿性的引領人物，其優(yōu)秀事跡在市級以上的范圍或媒體進行了宣傳推介，在全市甚至全省教育系統(tǒng)有一定的影響力與知名度。4. 每六年經區(qū)人民

9、政府“一事一議”研究確定。(八)尊師重教先進單位或個人評選條件長期關心和支持教育事業(yè)，在捐資助學、改善學校辦學條件、化解教育矛盾等方面成績突出的部門單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)、社會團體或個人。三、評選程序和要求(一)評選獎勵工作在區(qū)人民政府領導下，由區(qū)人社、監(jiān)察、教育等部門負責組織實施。(二)評選遵循民主集中制的原則，自下而上，層層評議推薦。堅持實事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，認真履行評選推薦程序，保證推薦評選工作中的公平、公正和公開。(三)評選的對象要特別強調在師德師風建設中的表率作用和在實施素質教育、推進課程改革、提高教育質量、加強教育教學服務管理、推進教育現代化、打造辦學特色等方面的實際貢獻，

10、防止單純用升學率或高分為標準評價教師的傾向，有效發(fā)揮表彰獎勵工作的教育和激勵作用。(四)參加評選的單位要將評選對象在適當范圍進行公示，公示時間不少于一周。(五)區(qū)教育局組織評審組根據評選對象的材料、實績進行評審、確定、公示，經人社、監(jiān)察部門核準后報區(qū)人民政府研究批準。(六)先進個人表彰獎勵情況，應記入本人檔案，并作為考核、聘任、職務和工資晉升的重要依據。(七)有下列情形之一的，撤銷其稱號，收回獎牌或證書，取消獲得的相應待遇。1.在表彰獎勵活動中弄虛作假、騙取榮譽稱號的;2.存在體罰或變相體罰學生，家教家養(yǎng)、以教謀私等師德缺失行為的;3.存在違紀違規(guī)行為造成不良社會影響的;4.觸犯法律，已喪失先進稱號資格的。四、獎勵標準按照精神鼓勵與物質獎勵相結合的原則，于教師節(jié)前后對獲獎單位和個人予以表彰，舉行頒獎儀式，向獲獎者頒發(fā)榮譽證書，宣傳優(yōu)秀事跡。(一)尊師重教先進單位或個人頒發(fā)獎牌、榮譽證書等。(二)教育工作典型：三年一度表彰獎勵的優(yōu)秀教師不低于1000元/人，名師、師德標兵、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教育工作者不低于20xx元/人。(三)教育功勛獎：一次性獎勵不低