那片綠綠的爬山虎 (2)

1、 葉圣陶名片葉圣陶名片(1894-1988年年) 江蘇人。我國(guó)著名江蘇人。我國(guó)著名作家、教育家。解放后，歷任人民作家、教育家。解放后，歷任人民教育出版社副社長(zhǎng)、教育部副部長(zhǎng)教育出版社副社長(zhǎng)、教育部副部長(zhǎng)等職。等職。 肖復(fù)興名片肖復(fù)興名片我國(guó)著名大作家，北京人，已出我國(guó)著名大作家，北京人，已出版作品版作品80余部。曾獲多種全國(guó)優(yōu)余部。曾獲多種全國(guó)優(yōu)秀文學(xué)獎(jiǎng)。現(xiàn)任人民文學(xué)雜秀文學(xué)獎(jiǎng)。現(xiàn)任人民文學(xué)雜志社副主編志社副主編。那片綠綠的爬山虎那片綠綠的爬山虎自由讀課文，把課文自由讀課文，把課文讀正確，讀通順，讀正確，讀通順，難讀的地方多讀幾次。難讀的地方多讀幾次。 推薦推薦 刪掉刪掉 映入眼簾映入眼簾融洽

2、融洽 余暉余暉 楷?？？？Ｕ?qǐng)大家快速瀏覽課文，請(qǐng)大家快速瀏覽課文，想一想，課文主要寫了哪兩想一想，課文主要寫了哪兩件事？件事？ 修改作文（修改作文（15） 邀請(qǐng)做客（邀請(qǐng)做客（610）請(qǐng)大家認(rèn)認(rèn)真真地讀請(qǐng)大家認(rèn)認(rèn)真真地讀15段，段，讀好后想一想：拿到葉老為讀好后想一想：拿到葉老為“我我”修改的作文，修改的作文，“我我”最最大的感受是什么？大的感受是什么？我雖然未見(jiàn)葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。 春風(fēng)拂面春風(fēng)拂面 認(rèn)真、認(rèn)真、 平和平和 溫暖溫暖請(qǐng)大家默讀請(qǐng)大家默讀15段，找一找段，找一找有關(guān)葉老先生批改我的作文的有關(guān)葉老先生批改我的作文的句子，并用

3、波浪線劃出來(lái)。句子，并用波浪線劃出來(lái)。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號(hào)和改動(dòng)后增添的小字，密密麻麻，幾頁(yè)紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。 愣住了愣住了 回到家，我仔細(xì)看了幾遍葉老先生對(duì)我作文的修改?；氐郊?，我仔細(xì)看了幾遍葉老先生對(duì)我作文的修改。題目題目一張畫像一張畫像改成改成一幅畫像一幅畫像，我立刻感到用字的，我立刻感到用字的準(zhǔn)確性。類似這樣的修改很多，長(zhǎng)句斷成短句的地方也不準(zhǔn)確性。類似這樣的修改很多，長(zhǎng)句斷成短句的地方也不少。有一處，我記得十分清楚：少。有一處，我記得十分清楚：“怎么你把包幾何課本的怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？書皮去掉了呢？”葉老先生改成

4、了葉老先生改成了“怎么你把幾何課本的怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢？包書紙去掉了呢？”刪掉原句中刪掉原句中“包包”這個(gè)動(dòng)詞，使得句這個(gè)動(dòng)詞，使得句子干凈了也規(guī)范了。而且子干凈了也規(guī)范了。而且“書皮書皮”改成改成“包書紙包書紙”更確切，更確切，因?yàn)闀た梢哉J(rèn)為是書的封面。我雖然未見(jiàn)葉老先生的面，因?yàn)闀た梢哉J(rèn)為是書的封面。我雖然未見(jiàn)葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。拂面。 回到家，我仔細(xì)看了幾遍葉老先生對(duì)我作文的修回到家，我仔細(xì)看了幾遍葉老先生對(duì)我作文的修改。改。題目題目一張畫像一張畫像改成改成一幅畫像一幅畫

5、像，我立刻感我立刻感到用字的準(zhǔn)確性。類似這樣的修改很多，長(zhǎng)句斷成短到用字的準(zhǔn)確性。類似這樣的修改很多，長(zhǎng)句斷成短句的地方也不少。有一處，我記得十分清楚：句的地方也不少。有一處，我記得十分清楚：“怎么怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？你把包幾何課本的書皮去掉了呢？”葉老先生改成了葉老先生改成了“怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢？怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢？”刪掉原句刪掉原句中中“包包”這個(gè)動(dòng)詞，使得句子干凈了也規(guī)范了。而且這個(gè)動(dòng)詞，使得句子干凈了也規(guī)范了。而且“書皮書皮”改成改成“包書紙包書紙”更確切，因?yàn)闀た梢哉J(rèn)為更確切，因?yàn)闀た梢哉J(rèn)為是書的封面。我雖然未見(jiàn)葉老先生的面，卻從他的批是

6、書的封面。我雖然未見(jiàn)葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。 這一篇作文寫的全是具體事實(shí)，從具體事實(shí)中透露出對(duì)王老師的敬愛(ài)。肖復(fù)興同學(xué)如果沒(méi)有在這幾件有關(guān)畫畫的事上深受感動(dòng)，就不能寫得這樣親切自然。這則短短的評(píng)語(yǔ)，樹立了我這則短短的評(píng)語(yǔ)，樹立了我寫作的信心。寫作的信心。 這一篇作文寫的全是具體事實(shí)，從具體事實(shí)中透露出對(duì)王老師的敬愛(ài)。肖復(fù)興同學(xué)如果沒(méi)有在這幾件有關(guān)畫畫的事上深受感動(dòng)，就不能寫得這樣親切自然。那片綠綠的爬山虎那片綠綠的爬山虎？張，作量詞用，有四種情況：張，作量詞用，有四種情況： 一是用于紙、皮子等；一是用于紙、皮子等； 二是用于床、桌子等；二是用于床、桌子等； 三是用于嘴、臉；三是用于嘴、臉；四是用于弓。四是用于弓。幅，作量詞用，用于布