中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有效融入主題班會教學(趙集小學-陳太保)

1、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有效融入主題班會教學 案例標題：自覺做一個有孝心愛心的人所屬學科：主題班會案例所在組別：小 學作者姓名：陳太保工作單位：巢湖市欄桿集鎮(zhèn)趙集小學聯(lián)系電話：88139045“中華美德伴我行”主題班會 -自覺做一個有孝心愛心的人一、活動背景現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨生子女，生活條件優(yōu)越，家長寵愛，缺少孝心、愛心，不會關心別人.在這大背景下，用中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德熏陶他們，使之成為有孝心有愛心的人。這非常有必要的。二、活動目的1、通過主題班會活動，使學生懂得尊老愛幼助殘"，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是做一個社會有用人必備條件，啟發(fā)學生做一個高尚的人。2、觀看視頻，聽故事，讓學生在故

2、事情節(jié)中受到教育，真正明白做怎樣的人才有意義。三、活動準備1、時間：2016年5月26日2、地點：二（2）班教室3、指導：班主任4、主持人：班長5、參與者：二（2）班全體學生6、邀請六年級愛心小組組長張瑤講述六年來如何關心身殘同學的故事。7、邀請堅強少年胡金龍的母親講述他用稚嫩肩膀和媽媽一起挑起這個多災多難的家。四、活動過程（一）活動程序1、引言，宣布主題班會開始。2、觀看視頻孔融讓梨，請學生談體會。（1到2人）3、請某某講述他們愛心小組六年來如何關心照顧因小兒麻痹，而失去行走能力學生的。請同學談使自己感動的地方。（1到2人）4、請胡金龍母親講述堅強少年胡金龍如何幫助她挑起這多災多難的家的。請

3、同學談假如你是胡金龍，你將怎樣做。（1到2人）5、班主任總結。6、主持人宣布班會結束。（二）活動紀實主持人：做一個什么樣的人才有意義。應該是對別人有益處，對社會有貢獻人，才受到別人的尊敬，才活得有意義。今天 的班會一定會給我們尋找正確的答案。我宣布二（2）班“文明美德伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。主持人：讓我們選擇大小不一兩個梨，我們怎樣選擇？首先讓我們觀看看視頻孔融讓梨。主持人：觀看視頻后我相信同學們有很多感受和想法，請談談你的體會。主持人：孔融雖小，能把大梨讓給別人，人小精神大！但他是個古人，現(xiàn)代的“孔融”又是怎樣做的呢？下面請六年級愛心小組組長張瑤給大家講述他們六年來如何關心照顧因患小兒麻痹

4、而失去行走能力胡某的。愛心小組組長張瑤：(用樸實，感情真摯的語言講故事)。愛心助殘胡某，因患小兒麻痹而雙腿無法行走，被遺棄。清潔工鐘奶奶把他領回家，以后日子奶孫倆相依為命。到了讀書的年齡了，鐘奶奶發(fā)愁，學校及時到鐘奶奶家訪了解情況。學校決定由少先大隊負責成立愛心幫扶小組，專門負責胡振上學、放學，以及在校吃喝拉撒。只要胡振想到哪，愛心小組每一雙腿，就是胡振的自己的腿，幫他實現(xiàn)。六年來，愛心小組組員換了一茬又一茬，但胡振和其他同學一樣準時上學、放學，和其他健康同學一樣，在校園無障礙活動。因為愛心小組每條腿就是胡振的腿。主持人：我們欣賞完這感人故事后，各位有何感想。下面請堅強少年胡金龍的母親講述胡金

5、龍用稚嫩的肩膀和媽媽一起挑起這多災多難的家。 媽媽，我們在一起我的家本是幸福。金龍的爸爸在建筑工地上領班，我和公婆在家種地。生活還算殷實。可是，2011年的一天，剛澆筑十層樓頂突然坍塌，我丈夫和其余十五名工人被埋從此我的家也塌下來了：丈夫死了，公公急得老年癡呆，婆婆哭瞎了眼睛。當時金龍才7歲，他還有3歲的妹妹。我望著這個家庭，我真想一走了之。聰明的小金龍看我獨自流淚時，總是切切地說：“媽媽，我們全家必須在一起！”望著這孩子的目光，我只能點頭。從這以后，小金龍長大了：服侍爺爺、奶奶，帶妹妹玩，幫我做家務。稍大些，他還下地幫我插秧，鋤地，割稻一有空，給爺爺捶背按摩，講故事給他聽；割艾草，熬艾水，每

6、天給奶奶洗眼睛。時間一長，他爺爺也精神起來了，奶奶也模糊看見東西的輪廓了。 主持人：我們含著眼淚聽完小金龍的故事，誰能說說自己的感受。主持人：現(xiàn)在由班主任做總結。班主任：孩子們，我和你們一樣心情很激動三個故事就是三種大愛之歌。一個高尚的人，一個有所作為的人，他首先必須是個有愛心的人。因為只有愛才能創(chuàng)造奇跡，愛能凈化我們的心靈，使我們變得高尚，堅強，這樣我們才偉大起來！孩子們！謝謝！主持人：今天的主題班會，大家都很積極，很投入。從各位的面容上我可以看到大家的決心。我們要讓自己成為一個有孝心、有愛心的好學生，我們要讓校園開遍愛心之花，互助之花。我們的社會變的更加和諧，更加美好。今天的主題班會到此結束。四、活動思考尊老、愛幼、助殘、與人