圓的認(rèn)識數(shù)學(xué)教學(xué)課件小學(xué)_第1頁
圓的認(rèn)識數(shù)學(xué)教學(xué)課件小學(xué)_第2頁
圓的認(rèn)識數(shù)學(xué)教學(xué)課件小學(xué)_第3頁
圓的認(rèn)識數(shù)學(xué)教學(xué)課件小學(xué)_第4頁
圓的認(rèn)識數(shù)學(xué)教學(xué)課件小學(xué)_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余6頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、你能找出下面圓中的直徑或半徑嗎?ABCACBACB畫圓要求:畫圓要求:(1 1)女生畫半徑是)女生畫半徑是4 4厘米的圓。厘米的圓。(2 2)男生畫半徑是)男生畫半徑是2 2厘米的圓。厘米的圓。(3 3)并用字母標(biāo)明圓心和半徑。)并用字母標(biāo)明圓心和半徑。小組合作要求:小組合作要求:量一量半徑和直徑的長度,然后思考如下問題量一量半徑和直徑的長度,然后思考如下問題:(1)(1)同一個圓中所有半徑的長度怎樣同一個圓中所有半徑的長度怎樣?直徑呢?直徑呢?(2)(2)圓中半徑和直徑的長度有什么關(guān)系圓中半徑和直徑的長度有什么關(guān)系(3)(3)用字母表示半徑和直徑的關(guān)系用字母表示半徑和直徑的關(guān)系r(米) 0.

2、241.422.6d(米)0.861.04填表:0.480.432.840.525.2o6 cmr =_o10cmd =_r =_6cm10cm2.5cm3cm看圖填空d =_3 cmo通過觀察可以發(fā)現(xiàn)直徑是最( )的一條線段。指出下邊圓里的幾條線段中哪一條是直徑并說說為什么 把車輪做成圓形,車輪上各點(diǎn)到車輪中心(圓心)的距把車輪做成圓形,車輪上各點(diǎn)到車輪中心(圓心)的距離都等于車輪的半徑,當(dāng)車輪在平面上滾動時,車輪中心與離都等于車輪的半徑,當(dāng)車輪在平面上滾動時,車輪中心與平面的距離保持不變,因此,當(dāng)車輛在平坦的路上行駛時,平面的距離保持不變,因此,當(dāng)車輛在平坦的路上行駛時,坐車的人會感覺到非常平穩(wěn),這也是車輪都做成圓形的數(shù)學(xué)坐車的人會感覺到非常平穩(wěn),這也是車輪都做成圓形的數(shù)學(xué)道理道理作業(yè):(教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論