留守兒童成長記錄袋

1、留守兒童成長記錄袋1、留守兒童的自我情況介紹；2、師生談心記錄；3、反映留守兒童思想品行進(jìn)步的材料；4、反映留守兒童身心健康狀況的材料；5、和父母兩地至少一次的書信；6學(xué)生作業(yè)樣本；7、閱讀書目；8、獲獎(jiǎng)證書；9、階段性學(xué)習(xí)計(jì)劃；10、階段性學(xué)習(xí)小結(jié)；11、綜合素質(zhì)報(bào)告單；12、代理家長在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面關(guān)心留守兒童成長開展活動(dòng)的材料。留守兒童基本情況登記制度每學(xué)期開學(xué)伊始，各校留守兒童之家要分班級(jí)登記留守兒童基本情況，內(nèi)容包括：留守 兒童的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)住址、家庭聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián) 系電話，或其他法定監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、稱謂、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話等留守兒童監(jiān)護(hù)人聯(lián)

2、系制度1、學(xué)校開通親情熱線，幫助留守兒童每月至少一次與外出務(wù)工父母通電話或視頻互動(dòng)。2、學(xué)校（班級(jí)）每學(xué)期召開一次留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人會(huì)議，通報(bào)留守兒童在校學(xué)習(xí)、生活、 品行和身體健康等方面的情況。提出留守兒童管理教育的針對(duì)性建議。3、學(xué)校每學(xué)期組織一次幫扶老師對(duì)每位留守兒童的家訪活動(dòng)，了解并指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行正確 的家庭教育，家訪時(shí)要做好記錄。留守兒童結(jié)對(duì)幫扶制度1、 根據(jù)每學(xué)期摸底掌握的情況制訂具體的幫扶計(jì)劃和措施，全校教師全面動(dòng)員履行代理家 長的義務(wù)，讓每個(gè)教師都有幫扶對(duì)象，每個(gè)留守兒童都有一個(gè)固定的教師代理家長。通過師生之間一對(duì)一、結(jié)對(duì)子”等形式，與留守兒童結(jié)成學(xué)習(xí)、生活幫扶對(duì)子，使留守兒童

3、得 到學(xué)習(xí)、生活、心理健康、情感交流和思想上的關(guān)懷和幫助。2、幫扶老師每學(xué)期至少與留守兒童全員全面談心一次，了解他們的心理狀況，有針對(duì)性從 心理上給予他們慰藉，讓他們充分感受到學(xué)校的溫暖和老師的關(guān)愛。幫扶老師每月至少與 班主任聯(lián)系一次，全面了解每一個(gè)幫扶的留守兒童學(xué)習(xí)、身心和生活情況。3、代理家長（幫扶老師）每學(xué)期給留守兒童寫信一次，在代理家長與留守兒童之間架起一座 友誼溝通之橋，通過書信的方式，了解留守兒童情況。4、學(xué)校要定期和不定期檢查 師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)”的開展記錄情況，并進(jìn)行有效指導(dǎo)。留守兒童心理咨詢制度1、心理咨詢工作的宗旨是輔導(dǎo)留守兒童的心理衛(wèi)生，以各種方式方法幫助留守兒童提高心理健

4、康水平2、心理咨詢老師應(yīng)對(duì)留守兒童的有關(guān)心理咨詢資料予以絕對(duì)保密。3、在心理咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)咨詢的留守兒童有危害其自身生命和危及社會(huì)安全的情況，心理咨詢老師有責(zé)任立即采取必要的措施防止意外事件的發(fā)生。4、心理咨詢結(jié)束后，心理咨詢老師應(yīng)及時(shí)整理、完善相關(guān)資料并建立檔案，交給留守 兒童之家管理員保管。留守兒童學(xué)習(xí)制度1、在代理家長的指導(dǎo)下認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)利用學(xué)習(xí)時(shí)間、形成良好的學(xué)習(xí)、生活、健身和日常行為習(xí)慣2、努力學(xué)好各門功課，不偏科，不厭學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)?shù)隆⒅?、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。3、積極參加各類課內(nèi)外興趣活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐綜合活動(dòng)，課余時(shí)間多讀健康有益的書刊。4、 積極參加留守

5、兒童之家組織的各類專題教育活動(dòng)和文體娛樂健身活動(dòng)，保持身心健康發(fā) 展。留守兒童安全生活制度1、按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退、不逃學(xué)。上課期間，不隨意出校門，有病有事自覺履行請(qǐng) 假手續(xù)。2、勤奮簡(jiǎn)樸，自立自強(qiáng)。積極參加力所能及的勞動(dòng)，自己能做的事自己做。生活節(jié)約，不 亂花錢，體諒父母的艱辛。聽從家長、老師、監(jiān)護(hù)人的正確教導(dǎo)，不自行其事。3、自尊自愛，說文明話，不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳。4、遵守交通法規(guī)，注意交通安全，走文明路、騎文明車，不做危險(xiǎn)性事情。積極參加體育 鍛煉，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。5、主動(dòng)與代理家長溝通，定期與父母書信、電話聯(lián)系，保持積極樂觀向上的精神狀態(tài)。代理家長暨留守兒童之家志愿者工作制度1、按照學(xué)

6、校留守兒童之家工作安排和要求， 遵守職業(yè)道德，關(guān)愛留守兒童，認(rèn)真履行職責(zé)。2、服從學(xué)校分配的關(guān)愛留守兒童工作任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)幫扶的留守兒童的關(guān)愛和管理，對(duì)留守 兒童一視同仁。3、加強(qiáng)對(duì)留守兒童的教育和引導(dǎo)，有計(jì)劃有組織開展學(xué)校關(guān)于留守兒童工作的各項(xiàng)活動(dòng)， 盡職盡責(zé)幫助留守兒童健康成長。留守兒童之家活動(dòng)制度1、留守兒童之家每學(xué)期制定好留守兒童之家活動(dòng)計(jì)劃與安排，做到周周有活動(dòng)、月月有精 彩，并抓好落實(shí)2、將德育工作放在首位，充分發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)和班委會(huì)作用，開展工作。3、通過豐富多彩的文體娛樂活動(dòng)的開展，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的法制、安全、心理健康教育， 提高留守兒童自覺、自理、自強(qiáng)、自律的能力。4、留守

7、兒童活動(dòng)期間必須有組織紀(jì)律性，確保安全，確保不發(fā)生人身傷害。法制、安全、心理健康教育等講座制度1、學(xué)校每學(xué)期舉辦一次安全、心理健康教育等講座，教育留守兒童遵紀(jì)守法，了解安全常 識(shí)。2、留守兒童之家聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員、每學(xué)期對(duì)留守兒童進(jìn)行一次法制教育。留守兒童之家檔案建設(shè)與管理制度1留守兒童之家檔案資料實(shí)行專人管理。2、每一次全校性的工作（活動(dòng)）結(jié)束后，檔案管理員及時(shí)收集原始資料整理歸檔，學(xué)期結(jié)束 前及時(shí)集中各代理家長、幫扶志愿者將所有的關(guān)愛留守兒童工作原始資料整理歸檔。留守兒童之家開放制度1、開放時(shí)間：一般為每周周一至周五中午 12:30-13:302、開放時(shí)各校要確定值班人員，負(fù)責(zé)留守兒童的安全

8、和紀(jì)律。3、有關(guān)要求： 、值班人員必須嚴(yán)守工作崗位，開放前準(zhǔn)備相關(guān)器材，活動(dòng)后做好器材清點(diǎn)和回收工作。 、留守兒童必須愛護(hù)活動(dòng)室內(nèi)所有設(shè)施、財(cái)產(chǎn)，避免損壞公物。 、留守兒童進(jìn)活動(dòng)室時(shí)嚴(yán)禁穿奇裝異服， 嚴(yán)禁染發(fā)、佩戴首飾；活動(dòng)時(shí)必須有組織紀(jì)律性， 牢固樹立安全觀念。 、留守兒童必須做到先記載再打親情電話或進(jìn)行視頻聊天；留守兒童打電話（視頻聊天）的對(duì)象一般只能是父母。 、留守兒童之家的管理員必須定期對(duì)器材和圖書等進(jìn)行清查，及時(shí)做好器材和圖書等損耗登記工作；并且定期對(duì)室內(nèi)外的衛(wèi)生進(jìn)行清理留守兒童之家內(nèi)部布置制度1、室內(nèi)墻上：張貼各項(xiàng)制度、值班人員、開放時(shí)間、名言警句、宣傳畫等。2、地面及墻角：干凈，墻上沒有蜘蛛網(wǎng)，地面、桌面、墻面和物件上沒有浮塵等。3、室內(nèi)：桌椅、檔案柜擺放有序：圖書上架并擺放整齊；要備常見病的藥品、愛心雨 傘、日