五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作一覽表

1、五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作一覽表序號(hào)課題實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)儀器及相關(guān)準(zhǔn)備工作步驟要點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖11-1種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)1種子發(fā)芽分組實(shí)驗(yàn)1個(gè)放大鏡、4顆綠豆種子、2個(gè)干凈的塑料種植盒、4張標(biāo)簽、1個(gè)塑料勺、1塊紙巾。盛有潮濕土壤的桶、2支滴管、水、大頭針、剪力。1 .實(shí)驗(yàn)前要先觀察種子形狀，記錄下相關(guān)的特征和數(shù)據(jù)，并把它們畫(huà)下來(lái)2 .挑選形態(tài)大小相近、相似的兩組四顆綠豆（重復(fù)實(shí)驗(yàn)）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)材料；3 .嚴(yán)格操作實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)格調(diào)控對(duì)比量；4 .每天觀察，及時(shí)記錄，定時(shí)、定量地澆水；1.認(rèn)識(shí)到對(duì)比實(shí)驗(yàn)、嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)、重復(fù)實(shí)驗(yàn)的重要性。2.學(xué)會(huì)交流，調(diào)整實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。21-3觀察綠豆芽的生長(zhǎng)綠豆芽生長(zhǎng)觀察分組實(shí)驗(yàn)放大

2、鏡、綠豆生長(zhǎng)對(duì)水的需求的實(shí)驗(yàn)（來(lái)自A課的準(zhǔn)備，也可以為全班準(zhǔn)備一至兩組），香蕉、松樹(shù)、仙人掌的圖片。1 .在預(yù)測(cè)綠豆芽生長(zhǎng)必備條件的基礎(chǔ)上自選實(shí)驗(yàn)材料。2 .注意植物根的保護(hù)和澆水量的控制。1.體會(huì)植物在適應(yīng)環(huán)境方卸的能力。2.親歷完整的對(duì)比實(shí)驗(yàn)過(guò)程。31-4蚯蚓的選擇探究蚯蚓生長(zhǎng)環(huán)境的實(shí)驗(yàn)2個(gè)長(zhǎng)方形扁紙盒、黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓15條、干土、濕土、企鵝、天鵝等的圖片。1 .學(xué)生先談?wù)剬?duì)蚯蚓生活環(huán)境的了解，做出自己的猜測(cè)。2 .分組設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案，并驗(yàn)證自己的猜測(cè)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解動(dòng)物生活需要的環(huán)境條件，體會(huì)自然事物是相互聯(lián)系的。41-6做一個(gè)生態(tài)瓶生態(tài)瓶的制作分組實(shí)驗(yàn)做生態(tài)瓶的容器、一個(gè)

3、盛滿(mǎn)了水的水桶、洗干凈的沙子和小石子、小鏟、漏網(wǎng)等工具、標(biāo)簽。1 .認(rèn)識(shí)池塘生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)上討論、填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)單，確定自選材料。2 .在交流的基礎(chǔ)上，各自提取實(shí)驗(yàn)材料，建造生態(tài)瓶。3 .嚴(yán)格控制條件，堅(jiān)持進(jìn)行后續(xù)維護(hù)、管理。1、研究生物與環(huán)境之間的環(huán)境。2、認(rèn)識(shí)生物和生物之間是相互依存相互作用和相互作用的。51-7改變生態(tài)瓶生態(tài)瓶改造分組實(shí)驗(yàn)小魚(yú)若廣、水草若葉、漏網(wǎng)。1.在總結(jié)現(xiàn)有生態(tài)劃、境的基礎(chǔ)上自選實(shí)驗(yàn)材料。2.嚴(yán)格控制條件，堅(jiān)持進(jìn)行后續(xù)維護(hù)、管理。1.知道減少水和添加動(dòng)物、植物會(huì)引起生態(tài)系統(tǒng)的變化。（同上）62-1光和影光和影的關(guān)系觀察實(shí)驗(yàn)手電筒、4開(kāi)白卡紙、約5厘米高的長(zhǎng)方形小木塊、鉛

4、筆、尺子。教師準(zhǔn)備：后窗簾的教室（遮擋光線保證實(shí)驗(yàn)效果），投影畫(huà)形式的交通標(biāo)示牌、廣告等。1 .做光和影的實(shí)驗(yàn)，并將觀察結(jié)果準(zhǔn)確地進(jìn)行記錄。2 .根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析推理出光源、遮擋物、影之間的關(guān)系1 .認(rèn)識(shí)光源，了解影子產(chǎn)生的條件。2 .探究在光的照射下影子的變化規(guī)律。72-2陽(yáng)光下的影子陽(yáng)光下物體影子的變化觀察實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)易的日影觀測(cè)儀、指南針、日辱的圖片或課件。教師準(zhǔn)備：日思的圖片或課件。1 .要求學(xué)生把觀察數(shù)據(jù)填寫(xiě)在表格上。2 .觀測(cè)中要求觀察太陽(yáng)和影子的方向。1 .同上2 .認(rèn)識(shí)事物的變化之間是有聯(lián)系和有規(guī)律的。82-3光是怎樣傳播的光的傳播路線驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)手電筒、3張?jiān)谕晃恢么蚩椎拈L(zhǎng)方形卡紙、

5、屏、空心彎管和直管。1 .教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在光和影的關(guān)系中及種種現(xiàn)象中尋找更多的證據(jù)，這樣才有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。2 .具體操作詳見(jiàn)教材2829頁(yè)。1 .知道光是直線傳播的。2 .設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光的直線傳播。3 .知道推測(cè)要有依據(jù)。92-4光的反射運(yùn)用光的反射照亮目標(biāo)分組實(shí)驗(yàn)手電筒、小鏡子、制作簡(jiǎn)易潛望鏡的材料。教師演示：有美光反射的圖片或課件、潛望鏡模型的成品和半成品。1 .通過(guò)各種活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)反射現(xiàn)象及其在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。2 .讓學(xué)生在活動(dòng)中記錄、畫(huà)出觀察到直射、反射的路線。3 .指導(dǎo)學(xué)生利用所提供的材料做個(gè)潛望鏡。1 .認(rèn)識(shí)光的反射現(xiàn)象，知道反射也是直線傳播的。2

6、.人們掌握了自然規(guī)律就能更好地生產(chǎn)和生活。102-5光與熱光的強(qiáng)弱和溫度的高低的關(guān)系對(duì)比實(shí)驗(yàn)小鏡子數(shù)面、溫度計(jì)數(shù)個(gè)、不銹鋼勺、放大鏡。1 .觀察一面鏡子和多向鏡子反射的光強(qiáng)弱有什么/、同。2 .記錄數(shù)據(jù)畫(huà)出柱狀圖。3 .小組進(jìn)行兩種情況的對(duì)比。1 .探究太陽(yáng)光的強(qiáng)弱與溫度的關(guān)系。2 .整理信息，自覺(jué)對(duì)照假設(shè)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。112-6怎樣得到更多的光和熱物體的顏色與吸熱的關(guān)系對(duì)比實(shí)驗(yàn)白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、錫箔紙對(duì)折做成的紙袋、溫度計(jì)、三個(gè)同樣的黑色紙袋分別插上溫度計(jì)。1 .要求學(xué)生把不向顏色的材料對(duì)折做成紙袋，分別插上溫度計(jì)平放到陽(yáng)光下，比較它們的升溫情況。2 .將物體擺放/、同的角度

7、，探究吸熱的快慢。3 .要求擺放時(shí)分別按水平、和地面垂直、與太陽(yáng)光垂直的角度不向外，其他條件要盡量保持致。1 .探究物體的顏色與吸熱的關(guān)系以及和太陽(yáng)照射方式的關(guān)系。2 .分析觀察得到的數(shù)據(jù)，繪制圖表。122-7做個(gè)太陽(yáng)能熱水器設(shè)計(jì)、制作太陽(yáng)能熱水器制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器的材料：紙盒、泡沫塑料或棉花、能裝水的塑料袋或飲料瓶、玻璃片或塑料薄膜、黑色紙、鏡子或錫箔紙等。升溫措施有：塑料瓶直接吸熱、盒子內(nèi)外涂成黑色、盒內(nèi)瓶子背面貼錫紙、盒蓋用塑料薄膜、盒子裝上支架、盒子后面用鏡子或錫箔紙反光照射等；保溫措施有：盒子加蓋、瓶子加蓋、瓶子周?chē)排菽芰系? .要求學(xué)生設(shè)計(jì)制作的熱水器應(yīng)該具有利用太陽(yáng)能加熱冷

8、水、保溫這兩個(gè)基本的功能。2 .制作太陽(yáng)能熱水器要綜合用到前面學(xué)到的知識(shí)，如利用顏色、反光、傾斜放置等方法，也會(huì)涉及到學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)，比如熱傳導(dǎo)的方式、材料的性能等。3 .要求學(xué)生寫(xiě)出本小組的設(shè)計(jì)方案，在全班交流。然后修改和完善自己小組的方案。1 .根據(jù)研究任務(wù)和要求進(jìn)行有目的的設(shè)計(jì)，交流介紹設(shè)計(jì)思路和原理。2 .重點(diǎn)在體會(huì)從理論到實(shí)踐的運(yùn)用。132-8評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器展小并檢驗(yàn)我們的太陽(yáng)能熱水器各組設(shè)計(jì)制作的太陽(yáng)能熱水器、溫度計(jì)。教師準(zhǔn)備：選擇并劃分場(chǎng)地、發(fā)令器、鐘表、冷水。檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)：能夠裝水200毫升；能夠盡可能地在15分鐘內(nèi)，使熱水器中水的溫度升上去。1 .各組展示制作的太陽(yáng)

9、能熱水器；2 .在各組熱水器的瓶子中裝好相同溫度的冷水200毫升；3 .各組同時(shí)將熱水器放到指定的場(chǎng)地中；4 .每隔5分鐘測(cè)出水溫并如實(shí)記錄。1 .體會(huì)到設(shè)計(jì)制作太陽(yáng)能熱水器的樂(lè)趣。2 .樹(shù)立開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能有利于保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的觀念。143-3堅(jiān)硬的巖石會(huì)改變模樣嗎探索巖石變化的原因的分組實(shí)驗(yàn)1、（每組）較小的巖石塊1塊、酒精燈1盞、火柴1包、鐐子1個(gè)、燒杯1個(gè)（裝半杯水）；2、帶蓋的塑料瓶或玻璃瓶1個(gè)、碎磚塊若葉。操作建議：1、酒精燈應(yīng)用火柴點(diǎn)燃，用外焰加熱，用燈蓋熄滅，蓋兩次為好。2、搖晃瓶子的時(shí)間要稍長(zhǎng)一些，最好是磚塊明顯變小為宜。（植物根的作用適合做演示實(shí)驗(yàn)）實(shí)駟,11 .點(diǎn)燃酒精燈，

10、用鐐子夾著巖石塊在酒精燈上加熱。2 .將加熱的巖石塊立即放入冷水中進(jìn)行冷卻。3 .如此反復(fù)進(jìn)行數(shù)次，直至巖石塊分裂成更小塊的巖石為止，才熄滅酒精燈。頭駒21 .在瓶子中裝上大半瓶水，放入一些碎磚塊，蓋好瓶蓋。2 .兩手分別握緊瓶蓋和瓶底部分，用力搖晃瓶子，讓磚塊互相摩擦、碰撞。3 .取出磚塊觀察，并與原磚塊進(jìn)行比較。1 .探索巖石在冷熱變化、流水、植物的影響的變化。2 .知道風(fēng)化作用會(huì)改變地球上的地形地貌，但這種變化是在緩慢的過(guò)程中進(jìn)行的。153-4土壤中有什么尋找土壤成分觀察實(shí)驗(yàn)新鮮濕潤(rùn)的土壤及干燥的土壤、小鏟子、塑料盒、報(bào)紙、放大鏡、去掉上部的透明飲料瓶、鐐子、小棍、水、牙簽等。適合安排在

11、室外進(jìn)行，按照教材52到53頁(yè)的圖和文字所示的方法和要求進(jìn)行三個(gè)步驟的實(shí)驗(yàn)并觀察。做沉積實(shí)驗(yàn)時(shí)，土壤倒入水中時(shí)應(yīng)該先觀察一下，再攪拌靜置、觀察。1 .外力的風(fēng)化作用和生物的作用使巖石變成土壤。2 .通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)尋找土壤的成分。163-5雨水對(duì)土地的侵蝕雨水對(duì)土地侵蝕模擬實(shí)驗(yàn)濕潤(rùn)、混有少量沙石的土、一側(cè)有孔的長(zhǎng)方形塑料水槽、報(bào)紙、塑料薄膜、小鏟子、降雨器（飲料瓶、瓶蓋上扎孔）、水。（具體方法教材55頁(yè)）1 .造斜坡時(shí)要將士拍緊，防止噴水時(shí)整體滑坡。2 .噴水時(shí)應(yīng)離開(kāi)斜坡一定距離，保持較大的噴水面積，也不宜過(guò)高，防止沙土濺出太遠(yuǎn)。3 .提醒學(xué)生對(duì)土坡和徑流都要仔細(xì)觀察。1 .認(rèn)識(shí)流水對(duì)土地的侵蝕

12、會(huì)使地表的地形地貌發(fā)生改變。2 .重點(diǎn)是讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。173-6什么樣的土地容易被侵蝕探索土地侵蝕原因的模擬實(shí)驗(yàn)濕潤(rùn)、混有少量沙石的土、有植物生長(zhǎng)的土、一側(cè)有孔的長(zhǎng)方形塑料水槽、報(bào)紙、塑料薄膜、小鏟子、降雨器、水、接水容器。（具體方法教材58到59頁(yè)）1 .噴水器噴水的圖度要相同，噴水的量也要相同。2 .作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)不能再動(dòng)土坡的模型，而且只能改變實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中所選的那一個(gè)條件。3 .實(shí)驗(yàn)后觀察、比較的重點(diǎn)是土坡被侵蝕的程度（被侵蝕的土壤的多少、所接的水的多少和清澈程度、土坡的變化情況等）。1 .認(rèn)識(shí)坡度的大小、后無(wú)植物覆蓋、降雨量的大小等會(huì)影響土地被侵蝕的程度。2 .認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的

13、重要性。3 .重點(diǎn)是交流實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案和按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。183-7河流對(duì)土地的作用河流對(duì)土地侵蝕原因的模擬實(shí)驗(yàn)一側(cè)有小孔的長(zhǎng)方形塑料水槽1個(gè)、濕潤(rùn)并混有少量沙石的土壤若十、報(bào)紙1張、塑料薄膜1張、小鏟子1個(gè)、臉盆1個(gè)、大飲料瓶1個(gè)、杯底側(cè)邊扎孔的塑料杯1個(gè)、局10厘米的木塊1塊、水1瓶。（具體方法教材58頁(yè)）1、要檢查出水口是否止對(duì)“河道”2、保持杯子中的水始終是滿(mǎn)的1 .認(rèn)識(shí)到河流也是流水侵蝕土地形成的。2 .河流的侵蝕和沉積作用形成了許多不同的地形地貌。193-8減少對(duì)土壤的侵蝕設(shè)計(jì)和建造模擬家園長(zhǎng)方形塑料水槽1個(gè)、濕潤(rùn)并混有少量沙石的土壤若十、報(bào)紙1張、塑料薄膜1張、小鏟子1個(gè)、噴水器

14、1個(gè)、水1瓶、小泡沫塊10塊左右、小早4棵左右。1 .設(shè)計(jì)并交流自己的設(shè)計(jì)。2 .建造自己的家園。3 .用噴水器模擬暴雨降臨，觀察自己的家園能否經(jīng)得住暴雨的襲擊。4 .保證實(shí)驗(yàn)的公平性與科學(xué)性。1 .認(rèn)識(shí)人類(lèi)自身的活動(dòng)在改變著地表的形態(tài)，我們要盡量減少土地遭受侵蝕。2 .關(guān)注人類(lèi)為防止水土流失保護(hù)土地采取的措施。204-1我們的小纜車(chē)研究拉力大小與小車(chē)的運(yùn)動(dòng)關(guān)系實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)用小車(chē)1輛、粗線1根、掛鐵墊圈的小鉤1個(gè)、鐵墊圈若葉、秒表。1、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法。2、明確組員分工。3、估算繩子長(zhǎng)度。4、理解重力概念1 .理解重力的概念，安裝用重力拉動(dòng)的小車(chē)。2 .用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證自己的推測(cè)。214-2用橡皮筋作動(dòng)

15、力研究橡皮筋的圈數(shù)與小車(chē)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)用小車(chē)1輛、橡皮筋幾根、測(cè)量距離的皮尺或繩子。1 .推測(cè)橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車(chē)行駛距離的關(guān)系，并根據(jù)推測(cè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。2 .安裝小車(chē)后，觀察和感覺(jué)橡皮筋產(chǎn)生的彈力大小和作用在小車(chē)上的時(shí)間因纏繞圈數(shù)的多少ro不同。3 .到室外平坦的場(chǎng)地上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證推測(cè)。1 .認(rèn)識(shí)彈力，了解彈力的產(chǎn)生。2 .通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道彈力越大，作用時(shí)間越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)距離也越遠(yuǎn)。224-3像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車(chē)認(rèn)識(shí)反沖力、安裝反沖力小車(chē)分組實(shí)驗(yàn)氣球1個(gè)、夾子1個(gè)、回形針2顆、膠帶、長(zhǎng)線1根、實(shí)驗(yàn)用小車(chē)1輛、鐵皮條和螺絲釘、氣球。（注意：1、氣球吹足氣安裝到小車(chē)上時(shí)要避免與碰到車(chē)輪。2、想辦法將

16、氣球固定在小車(chē)上，以保持小車(chē)在運(yùn)動(dòng)時(shí)基本處一條直線上。）1、按照教材75頁(yè)的圖示的方法和樣子安裝一輛噴氣小車(chē)。2、試一試：給氣球吹足氣，放開(kāi)氣嘴，小車(chē)能否運(yùn)動(dòng)起來(lái)。3、到室外平坦的場(chǎng)地上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量行駛的距離。1 .認(rèn)識(shí)反沖力。2 .知道要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，必須對(duì)物體用力。要使物體運(yùn)動(dòng)更快，必須對(duì)物體用更大的力。234-4測(cè)量力的大小認(rèn)識(shí)和使用彈簧測(cè)彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、用于測(cè)量重力的小物體、長(zhǎng)條形硬紙板、橡皮筋、回形針。1 .測(cè)量前只要求檢查而不調(diào)整，強(qiáng)調(diào)的是檢查計(jì)量工具的意識(shí)；請(qǐng)教師調(diào)整，目的是避免學(xué)生自行亂調(diào)指針。2 .在測(cè)量時(shí)要慢慢提起物體，/、要用力過(guò)猛。如果指針已經(jīng)達(dá)到最大數(shù)值還

17、沒(méi)有提起重物，應(yīng)停止測(cè)量，或改用測(cè)量范圍更大的測(cè)力計(jì)。3 .讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平，這一點(diǎn)與讀溫度計(jì)的要求是一樣的。4 .要求學(xué)生盡量估計(jì)準(zhǔn)確一些，促使學(xué)生建立實(shí)際的“?！钡拇笮〉母拍? .指導(dǎo)使用彈簧測(cè)力計(jì)的方法；2 .理解“?！焙汀翱恕?、“千克”的區(qū)別。244-5運(yùn)動(dòng)與摩擦力摩擦力大小與接觸面關(guān)系的實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)、線繩、供拉動(dòng)的小物品若寸、紙盒、載重物、砂紙1張。教師準(zhǔn)備：新鞋底和磨損嚴(yán)重的舊鞋底。1 .測(cè)量幾個(gè)物體運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力。2 .研究摩擦力大小與接觸面狀況的關(guān)系。3 .研究摩擦力大小與物體重量的關(guān)系。4 .測(cè)摩擦力時(shí)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。5 .在理解摩擦力概念時(shí)，適當(dāng)講解靜摩擦

18、力。1 .認(rèn)識(shí)摩擦力。2 .研究摩擦力人小與接觸面的關(guān)系。3 .研究摩擦力大小與物體重量的關(guān)系。254-6滑動(dòng)與滾動(dòng)測(cè)量滾動(dòng)與滑動(dòng)摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)用小車(chē)1輛、紙盒、載重物、彈簧測(cè)力計(jì)、膠帶、大小瓶蓋、玻璃彈子。1、推測(cè)摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)方式的關(guān)系。2、利用提供的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，討論要改變的和不能改變的條件并記錄。3、在同一平面上分別用測(cè)力計(jì)拉動(dòng)輪子滾動(dòng)前進(jìn)和滑動(dòng)前進(jìn)的兩輛小車(chē)，讀數(shù)、記錄、比較。1 .認(rèn)識(shí)摩擦力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)方式（滾動(dòng)或滑動(dòng)）后關(guān)。測(cè)量物體滑動(dòng)和滾動(dòng)的摩擦力。2 .制作滾珠軸承264-7運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì)觀察自行車(chē)上與摩擦有關(guān)的設(shè)計(jì)自行車(chē)實(shí)物。學(xué)生自備制作賽車(chē)的材料1、觀察實(shí)物

19、和教材85頁(yè)的圖示，確定應(yīng)觀察的與運(yùn)動(dòng)密切后關(guān)的部件。2、區(qū)分這些部件中需要摩擦力和不需要摩擦力的地方。3、從這些部件的設(shè)計(jì)特征中找出增加和減少摩擦力的方法。1 .找出自行車(chē)上與摩擦有關(guān)的好設(shè)計(jì)。2 .認(rèn)識(shí)和設(shè)計(jì)賽車(chē)是為制作賽車(chē)做準(zhǔn)備的，要避免學(xué)生的盲目制作。274-8設(shè)計(jì)制作小賽車(chē)設(shè)計(jì)并制作小賽車(chē)制作小車(chē)的材料和工具。1、利用教材87頁(yè)提供的設(shè)計(jì)任務(wù)和要討論的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)。2、分組進(jìn)行設(shè)計(jì)，寫(xiě)出方案，交流和反思、改進(jìn)。3、引導(dǎo)學(xué)生分析教材88頁(yè)提供的四個(gè)小車(chē)和一個(gè)制作流程圖，指導(dǎo)學(xué)生制作。4、各組介紹交流制作好的小賽車(chē)，進(jìn)行小賽車(chē)比賽。1 .設(shè)計(jì)制作賽車(chē)，先設(shè)計(jì)后制作，體現(xiàn)所學(xué)原理

20、。2 .讓學(xué)生明白在評(píng)價(jià)中要用依據(jù)。小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1 1種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)二、器材：（每生）放大鏡1個(gè)、綠豆種子4粒、塑料盒2個(gè)、標(biāo)簽4張、紙巾1塊（每組）水1杯、滴管1個(gè)三、規(guī)范操作要點(diǎn)：按照教材第4頁(yè)的圖和文字所示的方法和要求做實(shí)驗(yàn)。四、操作建議：1 、實(shí)驗(yàn)前要先觀察種子形狀，記錄下相關(guān)的特征和數(shù)據(jù)，并把它們畫(huà)下來(lái)；2、按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃用標(biāo)簽給種子分組編號(hào)；3、要告訴學(xué)生隔一段時(shí)間就去觀察一次，及時(shí)做記錄。五、還需要配什么器材：盒子或黑色塑料袋1個(gè)、一些潮濕的土壤、（冰箱）。12種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：整理分析實(shí)驗(yàn)記錄的信息二、器材：（每組）實(shí)驗(yàn)后

21、發(fā)芽的和不發(fā)芽的種子、放大鏡1個(gè)。三、規(guī)范操作要點(diǎn)：略。14蚯蚓的選擇1、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：探究蚯蚓生長(zhǎng)環(huán)境實(shí)驗(yàn)2、 器材：（每組）長(zhǎng)方形扁紙盒2個(gè)、蚯蚓10條左右、干土和濕土若干。3、 規(guī)范操作要點(diǎn)：1、學(xué)生先談?wù)剬?duì)蚯蚓生活環(huán)境的了解，做出自己的猜測(cè)。2、分組設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案，并驗(yàn)證自己的猜測(cè)。1 6做一個(gè)生態(tài)瓶1、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：生態(tài)瓶的設(shè)計(jì)和制作2、 器材：（每組）做生態(tài)瓶的容器1個(gè)、半桶水、一些洗凈的沙和小石子、一些捕撈工具。3、 規(guī)范操作要點(diǎn)：1 、討論建造生態(tài)瓶所需的的生物和非生物自然環(huán)境。2、準(zhǔn)備材料，做一個(gè)生態(tài)瓶。4、 操作建議：1 、討論時(shí)要考慮生物和非生物的種類(lèi)、數(shù)量、食物和其他關(guān)系

22、等。2、建造好的生態(tài)瓶要進(jìn)行管理和長(zhǎng)期的觀察、記錄。1 7改變生態(tài)瓶1、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：改變生態(tài)瓶的生態(tài)環(huán)境實(shí)驗(yàn)2、 器材：（每組）已建造好的生態(tài)瓶1個(gè)、小魚(yú)若干、水草若干、漏網(wǎng)1個(gè)。3、 規(guī)范操作要點(diǎn)：每個(gè)小組根據(jù)自己的情況選擇其中一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)、實(shí)驗(yàn)、觀察記錄和分析。2 1光和影1、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：研究影子變化的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)2、 器材：（每組）手電筒1個(gè)、4K白卡紙1張、長(zhǎng)方體小木塊1個(gè)、鉛筆1枝、尺子1根。3、 規(guī)范操作要點(diǎn)：按照教材25頁(yè)的圖和文字所示的方法和要求做實(shí)驗(yàn)。4、 操作建議：1 、活動(dòng)1要控制手電筒到木塊的距離不變，只改變照射的角度和方向。這個(gè)活動(dòng)難度較大，教師要演示實(shí)驗(yàn)和記錄的方

23、法。其中，手電筒垂直照射在物體的上面時(shí)，要提高物體，才能看到影子。2 、活動(dòng)2中屏最好垂直豎起來(lái)，屏和手電筒的位置保持不變，只改變木塊到手電筒的距離。3、實(shí)驗(yàn)時(shí)要求學(xué)生先在屏上用鉛筆畫(huà)下實(shí)際的影子，再把結(jié)果畫(huà)在課本上。3 2陽(yáng)光下的影子1、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：觀測(cè)陽(yáng)光下的影子及變化2、 器材：（每組）10厘米長(zhǎng)的筷子1根、平滑的木板1塊、白紙1張、橡皮泥1塊鉛筆1枝、尺子1根。三、規(guī)范操作要點(diǎn)：1 、做一個(gè)簡(jiǎn)易的日影觀測(cè)儀，并把它放在校園能照到陽(yáng)光的地方。2 、記錄時(shí)，先看看太陽(yáng)的位置和方向，再量出影子的長(zhǎng)度，然后在白紙上描下影子。四、操作建議：課堂上每10分鐘觀察1次，課后每1小時(shí)觀察1次。2 3光

24、是怎樣傳播的一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：探究光是怎樣傳播的實(shí)驗(yàn)二、器材：（每組）手電筒1個(gè)、同一位置打孔的長(zhǎng)方形卡紙3張、無(wú)孔卡紙1張、票夾4個(gè)。三、規(guī)范操作要點(diǎn)：按照教材28-29頁(yè)的圖和文字所示的方法和要求做實(shí)驗(yàn)。四、操作建議：1 、每張卡紙之間距離最好為15厘米左右，并保持卡紙上的小孔在同一高度上；2 、教材要求畫(huà)出光前進(jìn)的路線有一定難度，第一次需在教師指導(dǎo)下進(jìn)行；五、還需要配什么器材：空心彎管2個(gè)、直管3根等。2 4光的反射一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光的反射實(shí)驗(yàn)二、器材：（每組）手電筒1個(gè)、小鏡子1面、書(shū)1本。三、規(guī)范操作要點(diǎn)：按照教材30頁(yè)的圖和文字所示的方法和要求做實(shí)驗(yàn)。四、操作建議：同時(shí)將手電筒和小鏡子提

25、供給學(xué)生，特別是在活動(dòng)2時(shí)，提示學(xué)生使用小鏡子。五、還需要配什么器材：自制潛望鏡1個(gè)。2 5光與熱一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：研究光的強(qiáng)弱與溫度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)二、器材：（每組）小鏡子5面、溫度計(jì)1支、白紙1張。三、規(guī)范操作要點(diǎn)：1、先用鏡子將陽(yáng)光投射到紙上，觀察比較使用一面鏡子和多面鏡子時(shí)反射光的強(qiáng)弱并記錄。2、用溫度計(jì)分別測(cè)量紙上光斑處的溫度，比較用一面鏡子和多面鏡子時(shí)溫度計(jì)顯示的溫度并記錄。四、操作建議：溫度計(jì)的正確使用方法:1 、手拿溫度計(jì)的上端，且要拿穩(wěn)。2、鏡子的反射光斑調(diào)整集中到溫度計(jì)的玻璃泡部位。3、讀數(shù)時(shí)，視線與溫度計(jì)的液面持平。4、在液柱停止上升或下降時(shí)再讀數(shù)。5、靠近溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，盡量屏住呼

26、吸，因?yàn)楹舫龅臒釟饽苁箿囟扔?jì)中的液柱上升，影響測(cè)量的準(zhǔn)確性。2-6怎樣得到更多的光和熱實(shí)驗(yàn)1一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：物體的顏色與吸熱關(guān)系的實(shí)驗(yàn)二、器材：（每組）白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙（學(xué)具中有）對(duì)折做成的紙袋各1個(gè)、每個(gè)紙袋配溫度計(jì)1個(gè)。三、規(guī)范操作要點(diǎn)：1 、把不同顏色和材料的紙袋分別插上溫度計(jì)平放在陽(yáng)光下。2、每隔一定的時(shí)間觀察、記錄、比較一次。四、操作建議：除了紙的顏色和光滑程度不同外，擺放的地點(diǎn)、方式、時(shí)間和觀察的時(shí)間、方法等盡量要保持一致。實(shí)驗(yàn)2一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：陽(yáng)光直射、斜射與吸熱關(guān)系的實(shí)驗(yàn)二、器材：（每組）黑色紙袋3個(gè)、每個(gè)紙袋配溫度計(jì)1個(gè)。3、 規(guī)范操作要點(diǎn)：1 、把三個(gè)

27、同樣的黑色紙袋分別插上溫度計(jì)，按照與地面水平、垂直、與陽(yáng)光垂直這三種方式擺放在陽(yáng)光下。2、每隔一定的時(shí)間觀察、記錄、比較一次。4、 操作建議：除了擺放時(shí)的角度不同外，擺放的地點(diǎn)、時(shí)間和觀察的時(shí)間、方法等盡量要保持一致。2 7做個(gè)太陽(yáng)能熱水器（講解原理，但要求學(xué)生都要做）一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：設(shè)計(jì)并制作太陽(yáng)能熱水器二、器材：（每組）帶蓋大紙盒1個(gè)、泡沫塑料若干、飲料瓶1個(gè)、塑料薄膜1張、黑色紙1張、鏡子或錫箔紙若干。三、規(guī)范操作要點(diǎn)：按照教材40頁(yè)的圖和文字所示的方法和要求進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。四、操作建議：1、引導(dǎo)學(xué)生弄清教材中的設(shè)計(jì)方案的思路，在此基礎(chǔ)上完成本組的設(shè)計(jì)和制作；2、升溫措施有：塑料瓶直接吸熱

28、、盒子內(nèi)外涂成黑色、盒內(nèi)瓶子背面貼錫紙、盒蓋用塑料薄膜、盒子裝上支架、盒子后面用鏡子或錫箔紙反光照射等；3、保溫措施有：盒子加蓋、瓶子加蓋、瓶子周?chē)排菽芰系取? 8評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：展示并檢驗(yàn)太陽(yáng)能熱水器二、器材：（每組）自行設(shè)計(jì)制作的太陽(yáng)能熱水器1個(gè)、溫度計(jì)1個(gè)、冷水1小桶。三、規(guī)范操作要點(diǎn)：1 、各組展示制作的太陽(yáng)能熱水器；2 、在各組熱水器的瓶子中裝好相同溫度的冷水200毫升；3、各組同時(shí)將熱水器放到指定的場(chǎng)地中；4、每隔5分鐘測(cè)出水溫并如實(shí)記錄。四、操作建議：1、教師事先對(duì)活動(dòng)日期、場(chǎng)地的選擇、布置、劃分、活動(dòng)的程序、方法等方面要作充分的考慮和準(zhǔn)備；2、比競(jìng)賽更重

29、要的是每個(gè)組的自我評(píng)價(jià)和各組間的交流、反思和改進(jìn)。3 3巖石會(huì)改變模樣嗎一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：探索巖石變化原因的實(shí)驗(yàn)二、器材：1 、（每組）較小的巖石塊1塊、酒精燈1盞、火柴1包、鑷子1個(gè)、燒杯1個(gè)（裝半杯水）；2 、帶蓋的塑料瓶或玻璃瓶1個(gè)、碎磚塊若干。三、規(guī)范操作要點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)11、點(diǎn)燃酒精燈，用鑷子夾著巖石塊在酒精燈上加熱。（注意捏的方法）2、將加熱的巖石塊立即放入冷水中進(jìn)行冷卻。3、如此反復(fù)進(jìn)行數(shù)次，直至巖石塊分裂成更小塊的巖石為止，才熄滅酒精燈。實(shí)驗(yàn)21、在瓶子中裝上大半瓶水，放入一些碎磚塊，蓋好瓶蓋。2、兩手分別握緊瓶蓋和瓶底部分，用力搖晃瓶子，讓磚塊互相摩擦、碰撞。3、取出磚塊觀察，并與原磚

30、塊進(jìn)行比較。四、操作建議：1、酒精燈應(yīng)用火柴點(diǎn)燃，用外焰加熱，用燈蓋熄滅，蓋兩次為好。2、搖晃瓶子的時(shí)間要稍長(zhǎng)一些，最好是磚塊明顯變小為宜。3 4土壤中有什么一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：尋找土壤成分實(shí)驗(yàn)二、器材：（每組）一些新鮮濕潤(rùn)的土壤和干燥的土壤、小鏟子1個(gè)、塑料盒1個(gè)、報(bào)紙1張、放大鏡1個(gè)、塑料杯、鑷子1個(gè)、筷子或小棍1根、水半瓶、牙簽1根。三、規(guī)范操作要點(diǎn)：按照教材52到53頁(yè)的圖和文字所示的方法和要求進(jìn)行三個(gè)步驟的實(shí)驗(yàn)并觀察。四、操作建議：做沉積實(shí)驗(yàn)時(shí)，土壤倒入水中時(shí)應(yīng)該先觀察一下，再攪拌靜置、觀察。3 5雨水對(duì)土地的侵蝕一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：雨水對(duì)土地侵蝕模擬實(shí)驗(yàn)二、器材：（每組）一側(cè)有小孔的長(zhǎng)方形塑料

31、水槽1個(gè)、濕潤(rùn)并混有少量沙石的土壤若干、報(bào)紙1張、塑料薄膜1張、小鏟子1個(gè)、臉盆1個(gè)、噴水器1個(gè)、水1瓶。三、規(guī)范操作要點(diǎn)：按照教材55頁(yè)的圖和文字所示的方法和要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并觀察。四、操作建議：1、造斜坡時(shí)要將土拍緊，防止噴水時(shí)整體滑坡。2、噴水時(shí)應(yīng)離開(kāi)斜坡一定距離，保持較大的噴水面積，也不宜過(guò)高，防止沙土濺出太遠(yuǎn)。3、提醒學(xué)生對(duì)土坡和徑流都要仔細(xì)觀察。五、對(duì)一些實(shí)驗(yàn)器材的替代：噴水器可用瓶蓋上扎有一些小孔的飲料瓶替代。3 6探索土地被侵蝕的因素一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：探索土地侵蝕原因的模擬實(shí)驗(yàn)二、器材：（每組）一側(cè)有小孔的長(zhǎng)方形塑料水槽1個(gè)、濕潤(rùn)并混有少量沙石的土壤若干、有植物生長(zhǎng)的土壤若干、報(bào)紙2張

32、、塑料薄膜2張、小鏟子1個(gè)、臉盆或水桶2個(gè)、噴水器2個(gè)（孔有大小之分）、水2瓶。三、規(guī)范操作要點(diǎn)：按照教材58到59頁(yè)的圖和文字所示的方法和要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并觀察。四、操作建議：1 、噴水器噴水的高度要相同，噴水的量也要相同。2、作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)不能再動(dòng)土坡的模型，而且只能改變實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中所選的那一個(gè)條件。3、實(shí)驗(yàn)后觀察、比較的重點(diǎn)是土坡被侵蝕的程度（被侵蝕的土壤的多少、所接的水的多少和清澈程度、土坡的變化情況等）。五、對(duì)一些實(shí)驗(yàn)器材的替代：2 個(gè)噴水器可分別用瓶蓋上扎有一些小孔或大孔的飲料瓶替代。3 7河流對(duì)土地的作用一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：河流對(duì)土地侵蝕原因的模擬實(shí)驗(yàn)二、器材：（每組）一側(cè)有小孔的長(zhǎng)方

33、形塑料水槽1個(gè)、濕潤(rùn)并混有少量沙石的土壤若干、報(bào)紙1張、塑料薄膜1張、小鏟子1個(gè)、臉盆1個(gè)、大飲料瓶1個(gè)、杯底側(cè)邊扎孔的塑料杯1個(gè)、高10厘米的木塊1塊、水1瓶。三、規(guī)范操作要點(diǎn)：按照教材58到59頁(yè)的圖和文字所示的方法和要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并觀察、測(cè)量、記錄。四、操作建議：倒水是要保持帶孔塑料杯中的水始終是滿(mǎn)的，即保持河道中的水量和水的流速基本一致，無(wú)較大的變化。4 8減少對(duì)土地的侵蝕一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：設(shè)計(jì)和建造模擬家園二、器材：（每組）長(zhǎng)方形塑料水槽1個(gè)、濕潤(rùn)并混有少量沙石的土壤若干、報(bào)紙1張、塑料薄膜1張、小鏟子1個(gè)、噴水器1個(gè)、水1瓶、小泡沫塊10塊左右、小草4棵左右。三、規(guī)范操作要點(diǎn)：按照教材6

34、3到64頁(yè)的圖和文字所示的方法和要求進(jìn)行設(shè)計(jì)、交流、實(shí)驗(yàn)、觀察。四、操作建議：實(shí)驗(yàn)前的設(shè)計(jì)和交流既是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，可將目標(biāo)明確指向設(shè)計(jì)的意圖、目的。5 1我們的小纜車(chē)實(shí)驗(yàn)1一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：安裝一輛小纜車(chē)二、器材：（每組）實(shí)驗(yàn)用小車(chē)1輛、粗線或細(xì)繩1根、掛鐵墊圈的小鉤（可用回形針彎制）1個(gè)、兩大盒鐵墊圈（五金店買(mǎi)）。三、規(guī)范操作要點(diǎn)：按照教材70頁(yè)的圖示的方法和樣子進(jìn)行安裝。四、操作建議：1 、拴繩線的位置一般在車(chē)頭的正中，否則小車(chē)容易跑偏。2、繩線的長(zhǎng)度應(yīng)約等于桌子的高度。3、桌子的邊緣可用鉛筆袋或夾子攔住，避免小車(chē)沖出桌面掉下桌子。實(shí)驗(yàn)2一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：拉力大小與小車(chē)運(yùn)動(dòng)關(guān)系實(shí)驗(yàn)二、器材：（每

35、組）實(shí)驗(yàn)用小車(chē)1輛、粗線或細(xì)繩1根、掛鐵墊圈的小鉤（可用回形針彎制）1個(gè)、鐵墊圈若干、秒表1個(gè)。三、規(guī)范操作要點(diǎn)：按照教材71頁(yè)的文字所示的方法和要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察和記錄。四、操作建議：1、小車(chē)動(dòng)起來(lái)之前要一個(gè)一個(gè)地增加墊圈，才能發(fā)現(xiàn)不是任何小的力都能使小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，也才能比較準(zhǔn)確地找到使小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)的最小的力。2、小車(chē)動(dòng)起來(lái)之后要多個(gè)多個(gè)地增加墊圈，才能更容易用秒表測(cè)量或目測(cè)出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的快慢。4 2用橡皮筋作動(dòng)力一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：橡筋圈數(shù)與小車(chē)行駛距離關(guān)系實(shí)驗(yàn)二、器材：（每組）帶車(chē)軸套的實(shí)驗(yàn)用小車(chē)1輛、橡皮筋4根、測(cè)量距離的皮尺1根。三、規(guī)范操作要點(diǎn)：1、推測(cè)橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車(chē)行駛距離的關(guān)系，

36、并根據(jù)推測(cè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。2、安裝小車(chē)后，觀察和感覺(jué)橡皮筋產(chǎn)生的彈力大小和作用在小車(chē)上的時(shí)間因纏繞圈數(shù)的多少而不同。3、到室外平坦的場(chǎng)地上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證推測(cè)。四、操作建議：1、安裝時(shí)，車(chē)軸套應(yīng)位于后車(chē)軸的中間部位，使產(chǎn)生的力量均勻作用于車(chē)輪。2、如果沒(méi)有車(chē)軸套，可在軸上纏上幾圈膠布或膠帶來(lái)解決。3、室外實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地要平坦但不很光滑，并用尺子在地上畫(huà)好表示距離的格子。4、實(shí)驗(yàn)后可以讓學(xué)生討論怎樣使小車(chē)行駛得更遠(yuǎn)，并讓學(xué)生實(shí)施自己的設(shè)想。4 3像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車(chē)一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：氣球驅(qū)動(dòng)小車(chē)的實(shí)驗(yàn)二、器材：（每組）實(shí)驗(yàn)用小車(chē)1輛、支架1個(gè)、噴嘴1個(gè)、氣球1個(gè)。三、規(guī)范操作要點(diǎn)：1、按照教材75頁(yè)的圖示的方法和樣

37、子安裝一輛噴氣小車(chē)。2、試一試：給氣球吹足氣，放開(kāi)氣嘴，小車(chē)能否運(yùn)動(dòng)起來(lái)。3、到室外平坦的場(chǎng)地上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量行駛的距離。四、操作建議：1、氣球吹足氣安裝到小車(chē)上時(shí)，要避免與碰到車(chē)輪，否則會(huì)影響小車(chē)的運(yùn)動(dòng)。2、想辦法將氣球固定在小車(chē)上，以保持小車(chē)在運(yùn)動(dòng)時(shí)基本處于一條直線上。4 4測(cè)量力的大小一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力的實(shí)驗(yàn)二、器材：（每組）彈簧測(cè)力計(jì)1個(gè)、鉤碼1盒、用于測(cè)量重力的小物體若干。三、規(guī)范操作要點(diǎn)：1 、學(xué)生拿起測(cè)力計(jì)，檢查指針是否在“0”位置，不準(zhǔn)的話請(qǐng)教師調(diào)整。2、測(cè)量物體重力時(shí)，要求學(xué)生先估計(jì)再實(shí)際測(cè)量，作好記錄進(jìn)行比較。3、測(cè)量拉文具盒勻速前進(jìn)要用多大的力，為下一課做技能準(zhǔn)備。四、操作建議：1、測(cè)量前只要求檢查而不調(diào)整，強(qiáng)調(diào)的是檢查計(jì)量工具的意識(shí)；請(qǐng)教師調(diào)整，目的是避免學(xué)生自行亂調(diào)指針。2、在測(cè)量時(shí)要慢慢提起物體，不要用力過(guò)猛。如果指針已經(jīng)達(dá)到最大數(shù)值還沒(méi)有提起重物，應(yīng)停止測(cè)量，或改用測(cè)量范圍更大的測(cè)力計(jì)。3 、讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平，這一點(diǎn)與讀溫度計(jì)的要求是一樣的。4