學前班個人工作計劃

1、學前班個人工作計劃學前班個人工作計劃1 一、基本情景分析： 全班學生剛進校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學校的生活充滿了渴望，對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解，良好的學習習慣處于初步構(gòu)成期。 他們學生的程度不一，有的孩子提前上學前班，已初步認識了漢語拼音，會讀拼音字母，能拼簡單的音節(jié)。能認讀簡單的獨體字。而有的學生，沒有上過學前班，對于語文的學習了解不多，學生的程度深淺不一。每個學生都抱著完美的愿望來上學，開始他們的真正意義上的學習，來理解正規(guī)的教育。可是還談不上什么勤奮、鉆研、細心的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步構(gòu)成的階段。 培養(yǎng)目標培養(yǎng)學生良好的學

2、習習慣和正確的讀書寫字的姿勢。能夠熟練的認讀漢語拼音和音節(jié)。經(jīng)過識字、學習課文，培養(yǎng)學生扎實的語文基本功。本學期我要狠抓學生的良好的學習習慣和正確的讀寫姿勢，培養(yǎng)學生經(jīng)過多種途徑識字的本事。并且，要在學生中大力開展古詩文閱讀和大閱讀的活動，培養(yǎng)學生閱讀的興趣。 二、教學目標和要求 1、漢語拼音 （1）能讀準聲母，韻母，聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母和6個單韻母。 （2）能借助漢語拼音識字，正音，學說普通話。 （3）學會復韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。 2、識字與寫字 （1）喜歡學習漢字有主動識字的原望。 （2）認識常用漢字80個。會寫40個。 （3）掌握漢字的基本筆

3、劃，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確。端正整潔。 （4）對讀物中感興趣的資料，樂與他們交流。 3、口語交際 （1）學說普通話，蓫步養(yǎng)成說普通話的習慣。 （2）能認真聽別人講話，能了解講話的主要資料。 （3）能與別人交談，太度自然大方，有禮貌。 （4）引導學生“樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。 （5）注意傾聽對方講話。 （6）能理解日常用語的意思。 （7）能清楚地說出自我想說的事情。 （8）喜歡聽故事、看圖書。 （9）能聽懂和會說普通話。 （10）對學生的語言本事進行綜合性開發(fā)。 三、全冊教材分析 1、本冊教材安排及特點 博采眾長，富有新意。本冊教材根據(jù)新課程標準有關(guān)語文課程性質(zhì)的論述，進

4、一步明確了小學語文課程的性質(zhì)和地位；注意從我國豐富的語文傳統(tǒng)教學經(jīng)驗中汲取精華，從長期以來我國小學語文教學的成功經(jīng)驗中吸收營養(yǎng)。同時，在選文的角度，課型的安排、練習的設(shè)計等方面大膽創(chuàng)新，是教材體現(xiàn)出注重德育滲透，注重情感培養(yǎng)、注重語言積累、注重課堂教學效率、注重良好學習習慣的養(yǎng)成等諸方面特點。 突出重點，便教利學。本冊教材以“培養(yǎng)良好的學習習慣”開篇，將低年級小學生日常語文學習和語文生活中必須具備的良好習慣，有選擇、有重點地編入了課本。主要資料有兩個：一是堅持正確的讀寫姿勢，目的是要求學生重視用眼衛(wèi)生；二是愛惜學習用品，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展?！皾h語拼音”共安排15課，分5個單元。每課

5、一般包括5個部分：（1）字母和配合字母教學的情境圖、表音表形圖；（2）漢語拼音書寫教材；（3）音節(jié)拼讀練習；（4）拼音詞和與之相配的插圖；（5）有關(guān)的拼音詞、拼音句練習。要求是讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，準確拼讀和正確書寫音節(jié)?！罢n文”的重點是識字、寫字、朗讀、背誦。同時，有關(guān)讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設(shè)計、每個單元的練習設(shè)計等，明確具體，操作性強，既便與教師的教，也利于學生的學。 2、本冊教材重點、難點及解決問題的策略 本冊教材的重點是培養(yǎng)良好的學習習慣，讓學生掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學習用品，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字

6、姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習。 在拼音教學中要擺正情境圖、語境歌和學字母的關(guān)系，強化音節(jié)教學，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，準確拼讀和正確書寫音節(jié)，重視教給學生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學生獨立認讀本事的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生識字、寫字、朗讀、背誦的本事。本教材的難點是能正確的認讀聲母和韻母，能準確地拼讀音節(jié)。能按筆順在田字格里書寫、默寫129個生字。 閱讀教學中要結(jié)合學生的年齡特點和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學

7、生對語字的認識和積累。重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進行聽力訓練，結(jié)合范寫，進行觀察訓練，全面提高學生的素質(zhì)。 在教授漢語拼音時處理好課文各部分的資料之間的關(guān)系。利用每課一幅的圖畫為學生供給學習字母的情景。堅持讓學生自主拼讀，減少教師的領(lǐng)讀。在培養(yǎng)習慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練。重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進行聽力訓練，結(jié)合范寫，進行觀察訓練，全面提高學生的素質(zhì)。 3、根據(jù)學生實際和新課程理念，你準備如何

8、科學、靈活地使用好教材 在培養(yǎng)學生良好的學習習慣方面，高度重視“習慣篇”的教學，采取多種手段，落實要求。激發(fā)興趣。抓住重點。（寫字姿勢“三個一”，關(guān)鍵是“一寸”）注重實踐。不斷示范。在同學中樹榜樣，勤于檢查。堅持反復抓、抓反復，并注意課內(nèi)外、校內(nèi)外溝通。 在漢語拼音的教學中，以激發(fā)學生的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握必須的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。把握好拼音抄寫的量。讓學生經(jīng)過（1）編小故事；（2）采用歌謠；（3）編順口溜；（4）背誦兒歌，如教學單韻母時，雖然單韻母雖然僅有6個，比較好學，但對于剛開始接觸拼音的學生，還是有必須難度的。

9、所以，學習單韻母時，我會把學生喜愛的小動物編入兒歌，激發(fā)學生學習拼音的興趣，兒歌背熟了，單韻母也掌握了。例如：圓圓臉蛋扎小辮兒，張大嘴巴aaa；大公雞，哦哦啼，攏圓嘴巴ooo；大白鵝，水里游，水中倒影eee；1加小點還念i，牙齒對齊iii；烏鴉的小窩像個u，突出嘴巴uuu；小魚躍起吐水泡，像吹笛子üüü。進取合理地用好教學方法和教學手段，這樣，就會讓原本枯燥無味的漢語拼音教學變得生動趣味，也能夠讓學生更好地掌握，并為以后的語文學習打下堅實地基礎(chǔ)。如教學“zh、ch、sh”時，我將指導學生讀“語境歌”：一輪紅日上山頭，獅子想來吃小猴，樹上同伴有辦法，伸下樹枝來搭救，

10、讓學生手舞足蹈的模仿獅子和猴子進行表演，從而饒有興趣地讀兒歌。 四、學前班語文教學計劃主要措施 1、根據(jù)本地區(qū)本班的實際情景，精心設(shè)計好教案、認真上好每一節(jié)課、及時反饋、認真批改每個學生的作業(yè)、耐心輔導學生、使用普通話教學。 2、由于小孩小。掌握抽象的漢語拼音。是相當枯燥無味的。所以在教學中力求做到漢語拼音的教學具趣味味性。富有童趣，讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。 3、識字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強直觀性形象化。引導學生去學。經(jīng)過形象。直觀的教學，加上豐富的意象，學生就能掌握所學的漢字。五重難點；能記住6個單韻母。23個聲母。 4、關(guān)注全體學生，一個孩子都不能落下

11、。 5、關(guān)注學生差異，要關(guān)注稍微慢一點的學生。 6、關(guān)注學習過程，眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節(jié)。 7、關(guān)注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。 8、關(guān)注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學生感受到學習的歡樂，但并不要一弄一些花架子。 9、關(guān)注自身成長，為了讓學生學好，教師要先學，即活到老學到老。 10、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事，讀拼音兒歌等，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到習太累太苦。 學前班個人工作計劃2 一、指導思想 為了進一步落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見和國

12、家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX-20xx），結(jié)合局相關(guān)開學典禮要求，學校繼續(xù)圍繞“責任教育年度目標”，同時并將我校XX年德育工作思路貫穿于此次活動之中，并通過開學典禮活動，繼續(xù)激發(fā)廣大師生的責任意識、創(chuàng)建和諧校園，肩負起時代賦予我們?yōu)I海新區(qū)廣大師生的責任。 二、活動主題： 人人獲獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園 三、活動時間： XX年2月13日（周一）上午8:10。 四、活動地點： xx學校操場。 五、活動范圍： xx學校全體學生及教職員工。 六、活動內(nèi)容及目的： 1.開展并啟動“人人獲獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園”活動。 2.對“知禮明責，勇于擔當，爭做文明濱海人”責行教育進行宣傳。 七、活動

13、程序 1宣布xx學?！叭巳双@獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園”主題開學典禮儀式現(xiàn)在開始。 2、升旗儀式。 3王健校長發(fā)言 4學生代表表決心（小學部） 5畢業(yè)班學生代表發(fā)言（初中部） 6.宣布xx學校“人人獲獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園”7.主題開學典禮儀式到此結(jié)束。 附：懸掛標語。 1.xx學校開學典禮 2.知禮明責、勇于擔當、爭做文明濱海人 3.人人獲獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園 備注：不在設(shè)立主席臺，行政人員前排一字站立排開。 學校德育組 學前班個人工作計劃3 一、指導思想： 這學期，我們要以素質(zhì)教育的思想和理論為指導，更新教育觀念，面向所有的孩子，面向所有孩子的方方面面。全面貫徹黨的教育方針，加強

14、學前教育教學，加強師德教育，為人師表，關(guān)愛學生善待父母，端正教育思想，轉(zhuǎn)變觀念，加強學前教育研究，強化過程管理意識和質(zhì)量意識，推進學前教育改革，提高學前教育質(zhì)量。 二、工作目標： 1、以素質(zhì)教育的思想和理論為指導，更新教育觀念，面向全體兒童和全體兒童的各個方面。 2、繼續(xù)加強學前班教研活動管理，積極探索和研究幼兒素質(zhì)教育，為幼兒進入小學做好心理準備和行為習慣養(yǎng)成。 3、培養(yǎng)孩子的綜合能力，學會認識，學會做人，學會為共處做準備。 三、主要工作： 1、認真學習新的教育教學理論，端正教育思想，更新教育觀念。 2、各校堅持單周一政治學習，雙周一專業(yè)學習。 3、抓好制度管理，各項工作要落實、落實、檢查。

15、 4、發(fā)揮班組長作用，嚴格執(zhí)行學前各項規(guī)章制度。 5、加強教育過程管理，鼓勵教師尋求合適的方法和措施，解決課堂活動中遇到的問題。 6、堅持開展學前教研活動，了解教師教育教學情況，了解各班幼兒情況，討論制定整改措施。 7、學前工作納入學校工作計劃，學前工作出現(xiàn)的各種情況和問題由行政會議討論解決。 四、工作措施： 1、支持和鼓勵教師學習業(yè)務(wù)知識，積極參加各種培訓和比賽。 2、積極開展符合兒童年齡特點的各種小型活動，注重兒童個性發(fā)展。 3、加強課間早操管理，合理安排早操結(jié)構(gòu)，提高活動質(zhì)量，堅持每天30分鐘早操。 4、開展普通話宣講活動，引導孩子在學校和家里講普通話。 5、改變舊的傳統(tǒng)教學方法，努力學

16、習新的教育理念，用新的教育方法做好教育教學工作。 6、穩(wěn)定學生思想情緒，加強常規(guī)教育，加強愛校重文明守紀律教育。 7、加強環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生教育，堅持每天晨檢，防止危險品帶入學校，課后總結(jié)衛(wèi)生狀況，讓學生上學漂亮，回家干凈。 8、堅持安全教育，讓學生快樂上學，安全回家。 9、認真學習教育理念，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，備好精品課，充分利用電化教學，讓學生樂中求學，吸收知識營養(yǎng)。 10、積極參加教研活動，互相學習，取長補短。 11、積極完成學校布置的各項任務(wù)，積極參加學校布置的各項活動。 12、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學，注意教學密度，語言教學注意多讀，發(fā)音準確，能說完整的句子，復述淺顯易懂的故事。 1

17、3、數(shù)學教學能舉一反三，多用啟發(fā)式教學。多練，靈活地掌握計算方法。 14、進行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教育學生珍惜今天的幸福生活，努力學習，本期游烈士塔一次。 15、開展“我能行”活動，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學生獨立生活能力。 16、加強體育鍛煉，教育學生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國。 學前班個人工作計劃4 一、指導思想： 積極學習新綱要，進一步領(lǐng)會新綱要的精神實質(zhì)與內(nèi)容，不斷地學習和探索新課程，在活動中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑，加強對幼兒進行素質(zhì)教育，使幼兒身心健康發(fā)展。 二、班況分析： 本學期我們班共有25名幼兒，男孩有13名，女孩有12名，新轉(zhuǎn)入有3名。這個學期由黃老師

18、和田老師共同負責本班的保教工作。 經(jīng)過大班一年的學習后，通過大班老師的指導，家長的協(xié)助，幼兒的學習，這幾方面的合作下，幼兒的自我自理能力有了很大的提高，特別在整理自己的物品有所進步。大多幼兒能主動的幫助同伴；在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事；在幼兒園也能主動的幫助老師做好事。如：洗餐巾；擺小椅子；擦黑板等等。而在識字，珠算，繪畫方面也有了很大的進步。有一部分幼兒已會寫一些簡單漢字的筆順；三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽；在繪畫方面，大多幼兒能做到涂色均勻。但由于這個班級不是一直我跟班，在今年九月份才接手，所以在對幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過大班老師的口述，要真正的掌握這個班級還需要邊教邊看?？?/p>

19、體的來說，部分幼兒在動手能力，操作能力，自制能力方面依賴性強，還需要老師的細心輔導。 三、工作任務(wù)： 根據(jù)以上情況，結(jié)合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動。在活動中加強幼兒的獨立操作能力，加強自理能力的培養(yǎng)，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，鼓勵幼兒大膽的參加活動，主動與同伴協(xié)商事情，有解決簡單困難的能力；加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，統(tǒng)一要求，糾正個別幼兒的不良習慣；在學習活動中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣以及正確的書寫姿勢。在活動中以鼓勵為主，讓幼兒在生活、學習中互相幫助，多參加集體活動，增強身體素質(zhì)，使幼兒個方面同步發(fā)展。 四、教學內(nèi)容與要求： 根據(jù)本園的保

20、教工作計劃，結(jié)合我班幼兒的年齡特點，接受能力等方面的情況，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計與實施”為基礎(chǔ)，在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔，制定合適本班幼兒的教學內(nèi)容，在幼兒的參與，家長的支持配合下完成各項活動。 五、教育措施： 1、以幼兒園的教育活動為主，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合，更好的服務(wù)幼兒； 2、教師要求一致，培養(yǎng)良好的常規(guī)； 3、根據(jù)幼兒的個體差異實施教育，注重因人施教； 4、認真批改作業(yè)，及時糾正作業(yè)中的錯誤； 5、用表揚，贊許，肯定等多種方式激勵幼兒幼兒參加各項活動，老師要大膽嘗試用新的教學方法。 六、節(jié)目娛樂活動： 1、舉行去動物園的親子活動 2、結(jié)合“元旦”，組

21、織幼兒參加繪畫作品大型畫展； 3、組織本班幼兒參加“元旦”的游園活動。 七、家長工作： 1、組織家長召開家長會，仍家長了解學前班上學期的工作計劃，幼兒園的辦園宗旨，方針等。傾聽家長的要求和意見； 2、不定時的對一些幼兒進行家訪。了解幼兒在家的表現(xiàn)； 3、在家長接送幼兒的時間進行交流，讓家長第一時間了解幼兒在園的表現(xiàn)，及時改變和調(diào)整教育方法； 4、在開展整合課程活動中，通過談話，出通知等多種形式讓家長了解活動進程，主動配合老師把活動順利開展； 5、寫期末，使家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。 學前班第一學期教學計劃XX年9月 九月份教學重點： 學習可愛的鄉(xiāng)村的課程單元，引導欣賞鄉(xiāng)村風光，感受鄉(xiāng)村民間游戲民

22、俗風情的多樣性，趣味性，激發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。 主要活動內(nèi)容： 1、好玩的泥巴7、趕圩 2、石頭和沙子8、對歌臺 3、野花和野草9、夸家鄉(xiāng) 4、樹木和竹子10、慶豐收 5、在農(nóng)場11、鄉(xiāng)村樂 6、家鄉(xiāng)土特產(chǎn)12、未來的鄉(xiāng)村 十月份教學重點： 學習動物王國的課程單元，我們將帶領(lǐng)幼兒走進千奇百怪的動物世界，進而萌發(fā)愛護動物，親近大自然的情感，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。 主要活動內(nèi)容： 1、我喜歡的動物8、珍稀動物 2、水里的動物9、動物吃什么 3、草原上的動物10、動物的自我保護 4、森林里的動物11、神奇的尾巴 5、有趣的昆蟲12、動物的腳 6、美麗的鳥兒13、動物寶寶 7、動物的家14、冬

23、天了的動物 十一月份教學重點： 學習可口的食品的單元課程，我們以食品的種類，營養(yǎng)，食品與健康的關(guān)系，食品的包裝與制作為線索，讓幼兒了解食品與人、科技的關(guān)系，能用語言、藝術(shù)等多種方式表達自己的感受、體會。 主要活動內(nèi)容： 1、甜甜的糖果7、小小美食家 2、水果家族8、奇妙的調(diào)味品 3、稻香村9、好吃的糯米食品 4、雜糧店10、科技種植園 5、豆豆家族11、食品的外衣 6、飲料屋12、食品的運輸 十二月份教學重點： 學習書的世界的課程單元，我們將帶領(lǐng)幼兒走進書的世界，讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，激發(fā)幼兒閱讀圖書的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。 主要活動內(nèi)容： 1、書中的世界7、報紙和雜志 2、我

24、會看書8、書的材料 3、書的誕生9、愛護圖書 4、書店10、我最喜愛的書 5、閱覽室11、書中的字寶寶 6、各種各樣的書12、夢想書城 元月份教學重點： 學習好樣的我的課程單元，我們將引導幼兒發(fā)現(xiàn)自身的成長變化，感受成長的喜悅，學習欣賞自己和他人，增強幼兒的自信心，堅持性，責任感和自我保護能力，培養(yǎng)幼兒積極向上的意識。樂觀開朗的性格，良好的行為習慣和學習習慣。 主要活動內(nèi)容： 1、我從那里來9、靈巧的手 2、我的模樣10、有禮貌的孩子 4、成長快車12、講衛(wèi)生的孩子 5、自我保護13、勇敢的孩子 6、會動的身體14、我愛學習 7、我喜愛的運動15、我的朋友 8、自己的事情自己做16、我的理想

25、17、夸夸我自己 學前班個人工作計劃5 本學期是新生入學的學期，孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲，通過這幾天的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去在學前班教育教學的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。 一、教學方面： 我教的是常識、音樂、體育。我以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手，根據(jù)新大綱、新教材、新課程進行啟發(fā)式教學，以“照顧全體、注重個別”為基本點，把游戲穿插于教學之中。激發(fā)孩子們的興趣，使每個小朋友成為教學活動的主體，使每個小朋友在教學活動中變得積極主動，孩子雖小，但他們已具備了一定的動手能力，在各種活動中讓小朋友多動手，不但可以訓練其身體各

26、部分的協(xié)調(diào)性，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力。 因此，我在教學活動中根據(jù)小朋友的興趣讓他們寫簡單的數(shù)字，畫自己喜歡的作品，用紙折自己喜愛的飛機、輪船、扇子等，教師在小朋友動手的過程中只作指導或參考，且激勵為主，讓小朋友自己開動腦筋，發(fā)揮想象。收到了良好的效果。 二、健康衛(wèi)生方面： 我要求小朋友不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學穿戴，做力所能及的事。使小朋友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我們經(jīng)常拖掃教室、睡房等活動場所，每天保證小朋友有一個清潔舒適的活動環(huán)境。每天檢查小朋友的穿戴，時刻關(guān)心每個小朋友的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，孩子們開心，

27、保證小朋友的身體得到健康發(fā)展。 三、安全方面： 以“安全第一，責任重于泰山”為準則，重抓安全與衛(wèi)生管理。以“火警119”，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護方法。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察叔叔管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時排除安全隱患。尤其是那些調(diào)皮一些的小朋友，對他們進行重點教育。 四、家長工作： 本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來。比如說“親子活動”，就讓家長和孩子一起快樂

28、，一起開心。還有文藝活動，也讓家長們看到了自己孩子的成長，這些都能讓家長們更加重視，更有利于我們工作的開展。 在今后的教育教學中，我將更努力鉆研教育教學，以補不足，爭取更大的進步。 學前班個人工作計劃6 一、常規(guī)計劃 學習常規(guī)要求： 1、讓幼兒在上課時認真傾聽，不懂的能夠主動舉手問老師。 2、培養(yǎng)幼兒能夠自已記住作業(yè)，并獨立完成。 3、糾正幼兒的坐姿。 4、培養(yǎng)幼兒認真、規(guī)范書寫并按時完成作業(yè)。 生活常規(guī)要求： 1、保持幼兒不挑食的好習慣。 2、保持幼兒見到老師、幼兒主動問好的習慣。 3、培養(yǎng)幼兒飯前便后主動洗手的好習慣。 4、培養(yǎng)幼兒上下樓梯按腳印不擁擠、不吵鬧的好習慣。 5、培養(yǎng)幼兒東西與

29、他人分享的好習慣。 二、教育教學計劃 生字：寫字歌 練一練伐信松柿秋和吹唱話語打擔壇坑織線陽那冷涼汗河燈炊 語言：繞口令摘柿子接你一把傘尋找字寶寶春天的顏色 音樂：復習不在麻煩好媽媽拍拍做做可愛的小花貓 數(shù)學：復習找找生活中的數(shù)字我知道書寫1119小狗分房間一共幾個胡蘿卜熊媽媽粉餅干跳幾下 社會：復習把自已介紹給大家感謝您，關(guān)心他人小小奧運志愿者公益活動我參與你會微笑嗎誰來保護我 美術(shù)：復習看馬薩爾譜曲對比色的搭配對比色和諧相處顏色對對碰我看見了多邊形和我一起畫 拼音：復習復習單韻母聲母ai ei ui ao ou iu ie ue er 健康：復習復習換牙常識我知道明天要的東西別忘記變化的隊

30、形隊列 三、家園共育 多與家長交流、溝通 學前班個人工作計劃7 一學期又過去了，在上學期學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度?；仡櫳蠈W期的工作中的點點滴滴，收獲不少。下學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中。下學期是幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。 一、常規(guī)工作 本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學前班 二、教育工作 健康領(lǐng)域身體健康，在

31、集體生活中情緒安定、愉快。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的'生活自理能力。知道必要的安全保健常識，學習保護自己。喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。 數(shù)學領(lǐng)域能從生活和游戲中感受失去的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。 科學領(lǐng)域?qū)χ車氖挛锖同F(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用各種感官，動手動腦，探究問題。能運用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 藝術(shù)領(lǐng)域能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。 社會領(lǐng)域能主動地參與各項活動，有自信心

32、。樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 語言領(lǐng)域樂意與人交流，講話禮貌。注意傾聽對方講話，能理解日常用語。能清楚地說出自己想說的事。喜歡聽故事、看圖書。能聽懂和會說普通話。 三、家長工作 開展家長會，教師跟家長積極溝通，解決一切發(fā)生的事情，跟家長積極溝通幼兒每天的生活學習情況。 四、每月工作重點 二、三月： 1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校。 2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學工作。 3、做好興趣班的動員招生工作。 4、圍繞“生病的時候”

33、開展主題教學活動，幫助幼兒認識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預防，有正確對待疾病的態(tài)度。 5、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。 四月： 1、以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動。 2、走進大自然，學會搜集資料，學做記錄。 3、組織幼兒觀察植物生長情況。 五月： 1、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣。 2、開展班級“幼兒講故事”比賽。 3、準備“六一”演出活動。 六月： 1、開展“我要上小學了”主題活動。 2、組織幼兒欣賞小學校園，激發(fā)幼兒當小學生的欲望。 3、開展主題教育再見了，幼兒園。 4、做好各方面的總結(jié)工作。 5、進行物品登記

34、和整理工作。 學前班個人工作計劃8 本學期我?guī)У氖谴蠖?，也是我第一次接觸到正規(guī)的幼兒園，跟我在以前的培訓班教學還是有著很大的區(qū)別。我們大二班的孩子是從各個不同的幼兒園匯集到這里的，所以他們的理念、觀點以及各項習慣都是不同的，這樣的班級教學對于我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。 我們班級有三個老師：主班張老師、保育員唐老師、我是配班老師。下面是我對本學期的工作計劃。 一、班況分析 我班共有幼兒38人，其中男生18人，女生20人。我們班的幼兒都是從各個不同的幼兒園匯集到這里的，盡管他們所接受的教育觀念及各項常規(guī)的習慣不同，但他們卻都有著很強的自豪感、責任感和榮譽感。因為這學期是他們在幼兒園的最后幾個月。今

35、年九月份他們就要升入小學部，即將成為一年級的小學生。這是階品的升級！ 從整體來看，我們班級的孩子思維活躍、接受能力強、性格開朗、活潑、也富有個性； 人機交往能力比較好； 大部分孩子的語言表現(xiàn)力還是不錯的； 很多孩子有著很強的探索學習愿望，總喜歡問很多的為什么。但是傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、相互指導、相互禮讓、自主性、決策能力等方面有待進一步的培養(yǎng)，因為現(xiàn)在的孩子都比較自私，很多孩子總會因為一點點的不愉快先去找老師，而不是自己先道歉，解決。 二、指導思想 深入學習3-6歲兒童學習與發(fā)展指南，時刻把握指南的精髓，強化服務(wù)意識，規(guī)范各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)

36、律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體相和諧、相一致的教育教學； 通過實踐教學和課題研究提升教學水平和效益，促使幼兒、教師、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。牢固樹立以幼兒為本的管理理念，將指南的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)。 三、教育教學 1、幼兒日常皆課程，所以仍須繼續(xù)抓好每天的活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。 2、依據(jù)指南的精神理念，本學期開展主題、創(chuàng)意和學科相結(jié)合的方式，搞好本班級創(chuàng)意環(huán)境的布置，同時利用我園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動。 3、充分調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對個別經(jīng)常遲到的幼兒，及時與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合和支持。

37、 4、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課：在備課中要以幼兒為根本，以游戲為載體； 在教學中做到寓教于樂，玩中學，學中玩。在真正上課前準備好所有的教具，組織好每一次的教學活動。力爭讓幼兒在學習游戲中得到發(fā)展。 5、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的生活環(huán)境，老師和幼兒一起動手制作布置班級環(huán)境，充分發(fā)揮班級環(huán)境的教育功能。 6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作，學習收拾餐后的桌面，培養(yǎng)幼兒的獨立性和自覺性，學會自己的事情自己做。 7、認真分析我班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭讓每一位幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得較大的提升和發(fā)展。 8、不管做什么時時刻刻都要把安全放在第一位：安全的把幼兒接到班里； 安全的開展一日

38、常規(guī)； 安全的上好每一節(jié)課。要結(jié)合安全教育周開展相關(guān)的活動，上好每一節(jié)安全教育課程，讓幼兒受到教育，得到啟發(fā)，并運用到日常生活中去。 四、自身修養(yǎng) 1、加強自身修養(yǎng)，不斷的多元化的學習，讓自己擁有過硬的專業(yè)知識和服務(wù)水平。 2、善于反思，勤于反思。注重積累，不斷地研究，把教、學、研從理論上到實際都落到實處。 3、做一名孩子喜歡的良師益友。注重有樣學樣、言傳身教，把幼兒的做人教育放在第一位。為幼兒的一生打好優(yōu)良的基礎(chǔ)。 4、多向有經(jīng)驗的前輩學習管理經(jīng)驗和育兒知識，進一步掌握幼兒的生理和心理特征，樹立“為幼兒的一生負責”的理念，注重培養(yǎng)幼兒的人品，塑造人才。 5、我是配班老師，我將在張老師的指導下

39、根據(jù)班級和每周安排組織好教育活動，與張老師，唐老師一起為我班創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、快樂地班級環(huán)境。 五、家園工作 1、每周認真填寫家園手冊，評估每一位小朋友的發(fā)展情況，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面交流以及電話交流幫助家長解決問題。 2、在家長會上向家長總結(jié)本學期的工作情況，并針對班上存在的問題和家長要配合的工作與家長進行交流，收集家長對我班教學的意見和建議，為我班，為自己以后的工作積累經(jīng)驗。 學前班個人工作計劃9 本學期主要目標： 針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為

40、集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。 各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求： 在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握

41、新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。 增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。 美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚

42、鼓勵，以達到教育的效果。 具體措施： 1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。 2、建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。 3、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使

43、幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。 4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。 5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。 學前班個人工作計劃10 新學期開始了，我繼續(xù)擔任學前班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著不足

44、。新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學期的目標，制定計劃如下： 一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒。 隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風次數(shù)及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。 二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。 通過上學期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。三、加

45、強戶外活動護理，確保幼兒安全。 隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦;二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。 三、配合班中教師搞好各項活動。 幼兒自我服務(wù)能力弱，在平時工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原則。 四、以高度的責任心迎接工作。 在工作中，我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的整潔，在復驗的過程中，不為幼兒

46、園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過復驗。 在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。 學前班個人工作計劃11 這一次開學，我是承載了一定的壓力的，通過上個學期，我也清楚了自己各方面的能力，對教學也有了一定的感悟，但是隨著時間的流逝，我自己心里的壓力越來越大了。孩子們逐漸的長大，而我也必須不斷的往前奔跑，為孩子們開辟一條條道路，讓他們可以更加輕松順利的通過這成長的關(guān)卡。所以在這次開學之前，我想在此為接下來的工作制定了以下計劃： 一、關(guān)注學生身心健康 對于幼兒階段的孩子來說，各個方面都是不成熟的，不管是心智還是生理上，很多孩子都是有一點

47、不知所粗的。比如上學期我們班的xxx，上課由于不敢舉手告訴老師要上廁所，導致當場尿褲子了。我當時也反省了自己，沒有關(guān)注到那些膽小或者比較沉默的學生，平時把更多的注意力放在更加開朗熱情的孩子身上了。從那一件事情我也知道作為他們的教師，我個人要承擔一些什么。所以接下來的這個學期，我會把關(guān)注力平均的分散，對于性格內(nèi)向不太愛說話的學生要及時進行引導，而性格比較開朗的學生也要慢慢的進行習慣性引導，雙方向同時進行，我相信會有一定的效果。 二、做好學生生活工作 每個孩子對自己的習慣都不是很在意的，在他們的生活中，我也常常進行一些觀察，比如說觀察他們的一些相處方式，生活習慣等等。通過這些觀察，我也發(fā)現(xiàn)孩子們普

48、遍對自己的一些生活習慣極其不在意，而平時可能在家里父母也沒有注意到，所以導致有些壞毛病的產(chǎn)生。比如說容易暴躁，容易哭和吵鬧。遇到一點小事就開始放棄，甚至說難以從中走出來。這些都是一些不好的習慣，接下來這個學期我會著重讓幼兒把這些壞習慣改掉，有一個更為健康的成長方式和習慣。 三、保持和家長密切聯(lián)系 還記得上個學期的時候，有一位家長和我聯(lián)系說，孩子每次來學校都喜歡哭。后來我觀察過這個學生，她是一個依賴性很強的女孩，平時遇到一點麻煩就不知所措，但也比較內(nèi)向，不知道怎么和同學相處，也不太敢和我說話，和我接觸。自從那以后，我就多多關(guān)注了這個孩子，及時和家長保持溝通，從學校、家庭兩個方面給孩子進行引導，讓

49、她慢慢的走出來，培養(yǎng)一個更好的、更加積極的心態(tài)。 學前班個人工作計劃12 （1）盡快提高自己對大班班幼兒的管理和教學能力。尤其是面臨孩子上學前班，把知識做到很好的銜接。 （2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。 （3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。 （4）多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取進一步提高自己對班級幼兒的管理和教學能力。 （5）自從建立qq空間以來，我們與家長的關(guān)系更進了一步，本學期將繼續(xù)努力。加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，

50、經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。 （6）主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。 學前班個人工作計劃13 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼新的學期開始了，為了提高幼兒學習和游戲的積極性，提高保教水平，增強自己的業(yè)務(wù)能力和教學素質(zhì)，特作如下計劃： 一.認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告，不擅自離崗，不在工作時間閑談，避免發(fā)生意外事故。 二.加強教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在情感，能力等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。 三.加強思想業(yè)務(wù)學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行潛移默化的影響幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于創(chuàng)新，以適應(yīng)新的教學理念的要求。 四.做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強安全意識，做到事事講安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識的教育，教育幼兒注意上下樓梯不擁擠，小心電源，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，妥善處理。 五.培養(yǎng)幼兒良好的生活及衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣。保持儀表的