新建創(chuàng)造有利條件鼓勵積極入園MicrosoftWord文檔(2)

1、創(chuàng)造有利條件 鼓勵愉快入園 新生入園，是幼兒從家庭走向社會至為關(guān)鍵的一步，這一步走得好與壞，直接影響幼兒社會性的發(fā)展。順利人園，則會帶給幼兒積極愉快地情感體驗，容易使孩子形成活潑開朗的性格，為其一生健全人格打下堅實基礎(chǔ)，反之，孩子則容易形成懦弱、膽小怕事等不良性格，對其一生的健康成長有不同程度的影響因此，創(chuàng)設(shè)各種有利條件，幫助幼兒愉快人園，是我們小班教研工作的重點為了使幼兒盡快熟悉幼兒園，喜歡上幼兒園，我在歷年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行探索與實踐，力求深入了解幼兒的心理特點，從家庭和幼兒園兩方面為幼兒創(chuàng)建有利條件，讓幼兒園與幼兒家庭生活接軌，鼓勵幼兒積極愉快人園，收到了良好的效果。 一、入團(tuán)前多渠道

2、熟悉幼兒和家長 新生人園之所以哭鬧，認(rèn)生是其主要原因，我們大都有這樣的體驗，若我們抱熟悉的嬰兒，他們會回報我們迷人的微笑，若抱陌生的嬰兒，他們則一定會哭辛鬧著不肯小班幼兒年齡比較小，認(rèn)生的現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，很難一下適應(yīng)陌生的環(huán)境，這就需要我們老師盡量在幼兒人園；多渠道熟悉幼兒又便于家長熟悉幼兒園，我們可充分利用這一時機(jī)向家長介紹幼兒園，介紹幼兒園的活動，鼓勵家長開學(xué)前帶孩子熟悉幼兒園環(huán)境。開學(xué)后，幼兒由于比較熟悉環(huán)境和老師，知道自己認(rèn)識老師，老師也認(rèn)識自己，陌生感、焦慮感自然會消除很多，對幼兒園很快會有美好的印象，在很短的時間內(nèi)就會熟悉幼兒園的集體生活。 預(yù)約家長來園。孩子在父母的陪同下來園訪問

3、，恐懼感自然會消除不少。家長來園時，我們會積極親切地接待他們，展示幼兒園的新玩具、新圖書、新鋼琴、孩子的注意力很快被吸引過來，容易對幼園產(chǎn)生積極情感，精力放在探索和認(rèn)識新環(huán)境上面，容易喜愛幼兒園新奇的事物。等到孩子正式來園上學(xué)時，見到的是熟悉的環(huán)境，熟悉的人，再和父母分離就相對容易多了。即便有個別的孩子開始幾天因不習(xí)慣集體環(huán)境而哭鼻子。由于他已經(jīng)和我熟悉了，經(jīng)常是稍一引導(dǎo)，幾分鐘就好了。 ， 家訪和來園回訪為孩子打下了對老師和幼兒園的感情基礎(chǔ)，但是孩子在園的大部分時間還是和同伴在一起，做老師的當(dāng)然還得幫孩子交朋友，讓他學(xué)會和同伴玩，這樣才能培養(yǎng)他們的獨立性，而不使他們過分依較老師，這一點很重要

4、，而且從一開學(xué)就應(yīng)該這樣做，開學(xué)前通過電話向家長介紹班上幼兒的名字，有條件的可讓他們認(rèn)識，開學(xué)后再逐一幫他們認(rèn)識，鼓勵幼兒主動與人交往，這一對于幼兒良好的交往能力有積極的促進(jìn)作用 二、創(chuàng)造輕松，愉快的環(huán)境氛圈 分析幼兒人園時哭鬧的原因，對幼兒約束太多還是一個重要原因幼兒在家一般是無拘無束的，而人園后我們又要用那么多的常規(guī)去要求他們，幼兒初人園本來就挺緊張，而我們又要求他們這樣做，那樣做，怎能不令他們焦頭爛額呢?現(xiàn)在，我們又改進(jìn)一下做法，幼兒初人園時一般不用常規(guī)要求他們，幼兒只要不哭鬧，完全可以按照自己的意愿選擇活動，幼兒可以隨便活動，隨便選擇自己的動與靜，完全可以不象過去一直坐在座位上，幼兒一

5、身輕松，很快會被五彩繽紛的積木、拼圖、圖書所吸引，很少有幼兒再吵著要媽媽，而這樣做是與我們的素質(zhì)教育相吻合的，幼兒的主動性積極性也最大限度地發(fā)揮，待幼兒熟悉、適應(yīng)幼兒園的集體生活后，再對他們進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，這樣幼兒心理也比較容易接受，進(jìn)行起來也就順利、方便多了 輕松、愉快的環(huán)境，還表現(xiàn)在進(jìn)餐上。進(jìn)餐時完全尊重幼兒的意愿，幼兒能吃多少就吃多少，不強(qiáng)迫幼兒吃他不喜歡吃的食品，進(jìn)餐的速度也完全由幼兒決定，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中進(jìn)餐，緩解了幼兒的緊張情緒。對于睡覺床位的選擇也完全尊重小朋友的意愿，將相識幼兒的床鋪安排在一起，幼兒想和誰挨著睡就和誰挨著睡，從不勉強(qiáng)幼兒。睡覺前，不愿意脫衣服、脫襪子的孩

6、于先不脫，完全尊重幼兒在家的生活習(xí)慣，讓孩子在輕柔的音樂中自然入睡。 · 三、創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系 良好的人際關(guān)系是我們每個人在現(xiàn)實生活中所熱切企盼的，同樣，良好的師生關(guān)系也是我們做好工作的前提在實際工作中，做孩子們的良師益友，不僅是每一位教師的工作宗旨，更是每一個孩子的熱切渴望。只有和孩于們成了朋友，你才能走進(jìn)孩子的童心世界，用他們的眼光去看世界，感受生活，體驗他們的喜怒哀樂，只有這樣，才能贏得孩子們的理解和信任，他們才會心甘情愿地聽你的話，照你的指點去努力自從有了做孩子的良師益友這一宗旨，我也一身輕松，因為我不再是高高在上的老師，而是和孩子同喜怒、共哀樂的知己我從不對孩子發(fā)號施令，有了困難總是和小朋友一起商量解決小朋友鞋帶開了，我會象大姐姐一樣給他系上，鵬鵬的衣服沒翻好，我會象媽媽一樣輕輕給他翻好一個微笑的眼神，一個溫柔的撫摸，一句輕唆的話語，象涓涓小溪流進(jìn)孩子的心田，即使對犯了錯誤的擯