石家莊中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備管理示范校評估細(xì)則.

1、石家莊中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備管理示范校評估細(xì)則總分： 100 分（特色加分 10 分）評估項目領(lǐng)組織導(dǎo)機構(gòu)重視評評估估7經(jīng)費分投入制度管理評計劃估管總結(jié)23理分工設(shè)備作完好評設(shè)備估維護16資源分管理督促檢查裝計算建設(shè)備機教標(biāo)準(zhǔn)評估內(nèi)容評估滿評分標(biāo)準(zhǔn)得方式分扣分原因分學(xué)校有現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組和教研小組，職責(zé)分工明確；現(xiàn)代教育技術(shù)裝備管理與應(yīng)用工作開查資料2無領(lǐng)導(dǎo)小組或教研小組扣1 分，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與應(yīng)用工展納入工作計劃；定期召開現(xiàn)代教育技術(shù)裝備專題記錄作未納入工作計劃扣1 分；少一次專題會扣 1 分。扣完為止。工作會議解決實際問題，每學(xué)期在2 次以上。學(xué)校制定對教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)資源

2、應(yīng)用教學(xué)的查資料2無具體規(guī)范方案扣2 分，未納入教師綜合評估扣 1分。扣完評估方案，并納入對教師的綜合評估。為止。保證現(xiàn)代教育技術(shù)工作正常開展的經(jīng)費投入機制。查記錄3有切實可行的經(jīng)費投入機制，并能夠嚴(yán)格執(zhí)行，否則不得分。有關(guān)制度健全，各種自制或統(tǒng)一的記錄表冊填寫詳現(xiàn)場2無制度、評估方案扣1 分，記錄表冊沒有達(dá)到要求扣1 分。實、完整、整理規(guī)范、歸檔有序、符合要求。查看每學(xué)期有計劃、總結(jié)，計劃目標(biāo)明確，措施有力，現(xiàn)場每學(xué)期無計劃、總結(jié)一項扣1 分，計劃無明確目標(biāo)，措施無實效性和可操作性強，經(jīng)驗總結(jié)要求內(nèi)容翔實，事2查看力或總結(jié)不到位扣1 分。跡典型。設(shè)備完好率達(dá) 100% ?，F(xiàn)場5每項差 5%

3、扣 1 分。扣完為止。查看有專（兼）職維修維護人員，設(shè)備維護良好，無塵、看現(xiàn)場無維修維護人員、設(shè)備沒有專人管理沒有專項使用扣1 分；無銹，設(shè)施設(shè)備定期檢修。設(shè)備實行專人管理，專3閱資料設(shè)備未及時維修，造成不能正常工作的此項不得分。項使用。文本資料、光盤及系統(tǒng)工具等軟件資源，整理、歸現(xiàn)場類，妥善保管，做到建檔有序，陳列整齊規(guī)范，使2歸類整理不規(guī)范扣1-2 分 ,記錄不詳扣1 分?？弁隇橹?。查看用、借還方便，記錄資料完整。學(xué)校定期檢查或隨機抽查教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)資源教學(xué)情況，并將任課教師應(yīng)用資源情況作出評估，查閱記錄2缺少一次記錄扣 1分，無評價結(jié)果扣1 分?？弁隇橹?。評價結(jié)果納入任課教師年度評

4、估。符合國家和省教育廳有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求；無安全隱患。對照標(biāo)準(zhǔn)3非主項不符合扣 1分，存在安全隱患扣3 分?？弁隇橹埂，F(xiàn)場檢查5評室裝備估8 分?jǐn)?shù)量30建設(shè)分多媒標(biāo)準(zhǔn)體教室裝備6 分?jǐn)?shù)量校園網(wǎng)3 分接入互聯(lián)網(wǎng)情況 3分其它硬件裝備資源10 分資源收集教育應(yīng)教學(xué)應(yīng)用用應(yīng)用參與情評估程度況23 分評估使用25情況分服務(wù)社會評估2 分計算機教室個數(shù)和裝機臺數(shù)滿足信息技術(shù)教育和教實際核算5教室個數(shù)、室內(nèi)臺數(shù)不能滿足（2 生一機上機）視具體情況育教學(xué)的實際需要?？?1-5 分。符合國家和省教育廳有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求；無安全隱患。對照標(biāo)準(zhǔn)3非主項不符合扣 1分，存在安全隱患扣3 分?？弁隇橹埂，F(xiàn)場檢查農(nóng)村小學(xué)（ 4 軌

5、及以下）和初級中學(xué)（6 軌及以下）至少 1 個，城鎮(zhèn)小學(xué)（ 4 軌及以上）和初級中學(xué)（ 6現(xiàn)場檢查3無或少扣 1至2分。軌及以上）至少 2 個；高級中學(xué)至少2 個。符合國家和省教育廳有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求；無安全隱患。對照標(biāo)準(zhǔn)3非主項不符合扣 1分，存在安全隱患扣3 分?？弁隇橹?（農(nóng)現(xiàn)場檢查村小學(xué)無此項暫不扣分） 。通過光纖、 DDN 、ADSL 、教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)等方式接現(xiàn)場檢查3不能接入不得分。入互聯(lián)網(wǎng)其它現(xiàn)代教育技術(shù)裝備條件滿足實際教育教學(xué)需要現(xiàn)場檢查6視具體情況扣 1-6分，存在安全隱患扣3 分?？弁隇橹埂＼浖陀嘘P(guān)資源滿足實際教育教學(xué)需要查閱記錄4如不滿足，視情況扣1-4 分?，F(xiàn)場核查通過遠(yuǎn)程

6、教育系統(tǒng)或從網(wǎng)上完整下載具有實用價值每周接收時間少于24 小時扣 1-2 分；資源下載無重點，不的資源、配套軟件，每周接收時間保證24 小時以上，看現(xiàn)場能為教學(xué)提供服務(wù)扣1-2 分；無資源收集扣5 分，無資源儲下載資源基本滿足教學(xué)需要。學(xué)校自籌經(jīng)費購置適5查記錄備和學(xué)校資源建設(shè)方案或計劃扣3 分；未進行整合使用扣1量應(yīng)用軟件或通過其他方式儲備資源，加快學(xué)校資分?？弁隇橹?。源庫的建設(shè)。任課教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)參與度達(dá)到90% 以上，查記錄、教師的參與度，用的好的教師、現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師達(dá)不用的好的教師達(dá)到 60% 以上，骨干教師達(dá)到10% 以1到要求，每低 10 個百分點扣 1分，扣完為止；資

7、源用于教訪學(xué)生上?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源用于教學(xué)達(dá)到總課時的40%0學(xué)達(dá)不到要求，每低10 個百分點扣 1 分，扣完為止。教師隨機抽查以上。教師要有使用記錄和教案。無使用記錄每少 10 個百分點扣1 分?？弁隇橹??？茖W(xué)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行各學(xué)科的教學(xué)活每學(xué)期保證觀摩應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行的優(yōu)質(zhì)課5節(jié)動，保證每學(xué)期組織教師觀摩和上優(yōu)質(zhì)課。觀摩應(yīng)查資料8以上（含跨學(xué)科） ，各學(xué)科老師上優(yōu)質(zhì)觀摩課2 節(jié)以上，少用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行的優(yōu)質(zhì)課5節(jié)以上（含跨訪教師1 次扣 1 分。扣完為止。學(xué)科），各學(xué)科老師上優(yōu)質(zhì)觀摩課 2節(jié)以上。每學(xué)期有計劃地為當(dāng)?shù)厣鐣峁嵱眉夹g(shù)、經(jīng)濟信看現(xiàn)場未提供資料扣 3 分，

8、未進行追蹤調(diào)查、資料反饋、收集扣1息、科普知識等資料；舉辦實用技術(shù)培訓(xùn)班，并進查記錄2分，無記錄和相關(guān)資料扣 1 分。未下載收集有關(guān)資料扣3分，行追蹤調(diào)查和信息反饋資料收集。配合開展黨員教走訪有未協(xié)助服務(wù)扣 1 分?？弁隇橹?。育提供資料。關(guān)人員6研教學(xué)研究評估利用現(xiàn)代教育技術(shù)資源進行學(xué)科教學(xué)整合，每學(xué)期查資料3未進行整合扣2 分，無記錄、 整合效果不佳扣 1 分。缺少教究3 分各學(xué)科有針對性地開展學(xué)科教學(xué)研究4 次以上?？凑n例學(xué)研究一次扣1 分，無活動記載扣 1 ?？弁隇橹?。評課題研究評估積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用課題研究，有專項研究無校、區(qū)級以上課題扣 2 分（課題研究無實質(zhì)進展扣1 分，估查

9、資料22 分課題，并取得一定成效。無過程資料扣1 分）。5 分校本有計劃培訓(xùn)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用骨干教師；積極組織查資料無計劃培訓(xùn)扣2 分，開展培訓(xùn)無記載扣1 分，無資料扣 1教師參加信息技術(shù)、業(yè)務(wù)技能、課程改革等校本培3培訓(xùn)訪教師分。培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)習(xí)，為教師提供繼續(xù)學(xué)習(xí)教育服務(wù)。6 分選派積極選派教師參加本縣（市、區(qū)）教育局主辦或省、市級以上教育部門組織的各種現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、查資料3未參加一次扣1 分?？弁隇橹埂Ｅ嘤?xùn)觀摩、研討活動。有現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用科研成果（包括論文、課題結(jié)獎勵、刊物發(fā)表、表彰、經(jīng)驗介紹獲國家級的一項5 分、省成果效益評估題等）；有教育教學(xué)中的典型經(jīng)驗；有服務(wù)社會的經(jīng)查資料5級 4 分、市級 2 分、區(qū)縣級1 分；同一事件獲不同級別獎勵，5 分驗及效果；有學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的經(jīng)驗;按最高級別計，不累加?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用工作開展受到市、縣級表彰；。安全各功能教室用接電正確，安全用電，具有防火、防查看現(xiàn)場6盜等措施特色加分管理管理有創(chuàng)新且效果明顯。查資料評估在教育教學(xué)、課題研究、繼續(xù)教育