2019年人教版八年級(jí)上冊(cè)：2.2-氣候-導(dǎo)學(xué)案

1、2.2氣候 1 導(dǎo)學(xué)案要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。 【學(xué)習(xí)人】 【班級(jí)】 【學(xué)習(xí)日期】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益。現(xiàn)在,不少語(yǔ)文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,

2、學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”,如果有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。 1.正確敘述l月O等溫線的分布，分析我國(guó)冬季氣溫分布特點(diǎn)及形成的原因。要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，

3、擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。 2.閱讀7月平均氣溫圖，分析我國(guó)夏季氣溫分布特點(diǎn)及形成的原因。3.從圖上找出我國(guó)的五個(gè)溫度帶和一個(gè)氣候區(qū)。溫故互查：1. 第一級(jí)階梯與第二級(jí)階梯的界限是什么？ 第二級(jí)階梯與第三級(jí)階梯的界限是什么？ 2.我國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn)？學(xué)習(xí)探究： 設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：1.1月我國(guó)氣溫最低的地方出現(xiàn)在哪里？平均氣溫低于多少攝氏度?2.1月我國(guó)氣溫最高的地方出現(xiàn)在哪里？平均氣溫高于多少攝氏度?3. 我國(guó)南北1月平均氣

4、溫相差約多少攝氏度?我國(guó)冬季氣溫分布的特點(diǎn)是什么？影響因素是什么？4.黑龍江最北部的7月平均氣溫大約是多少攝氏度?海南省的7月平均氣溫大約是多少攝氏度?我國(guó)南北7月氣溫相差多少攝氏度?5.我國(guó)夏季氣溫最低的地區(qū)是哪里?該地區(qū)夏季氣溫較低原因是什么？6.我國(guó)夏季氣溫分布的特點(diǎn)是什么？7.溫度帶劃分的依據(jù)是什么？我國(guó)共劃分哪五個(gè)溫度帶和一個(gè)氣候區(qū)?8.暖溫帶與亞熱帶的分界線，大致與1月份的哪條等溫線致？9.鄂爾多斯市屬于哪個(gè)溫度帶?東北大部分地區(qū)、黃河中下游的大部分地區(qū)、海南島、長(zhǎng)江流域、塔里木盆地各屬于哪個(gè)溫度帶?自學(xué)檢測(cè)：1. 我國(guó)冬季最冷的地方是_，位于_省，夏季最熱的地方是_盆地，位于_（

5、省級(jí)行政區(qū)）。2.冬季，我國(guó)南北氣溫_，夏季，除了_等少數(shù)地區(qū)，大多數(shù)地區(qū)普遍_(kāi)。3.我國(guó)1月份0等溫線大致沿_一線分布。4.我國(guó)從北到南可以劃分為5個(gè)溫度帶：_、_、_、_、_。另外還有一個(gè)地高天寒、面積廣大的_。鞏固練習(xí)：1李軍12歲了從沒(méi)見(jiàn)過(guò)家鄉(xiāng)下雪，他的家鄉(xiāng)最有可能是 ( )A北京B上海C哈爾濱D?？?.我國(guó)夏季氣溫最低的地方是（ ）A漠河B青藏高原C托克遜D吐魯番3我國(guó)冬季南北溫差大的最主要原因是（ ）A.冬季風(fēng) B.緯度位置 C.地形 D.海陸位置4.下列四省中沒(méi)有熱帶分布的是 （ ）A.瓊 B.滇 C.粵 D.閩5.下列關(guān)于我國(guó)氣溫的說(shuō)法，正確的是（ ） A青藏高原是我國(guó)冬季氣溫

6、最低的地方 B曾母暗沙是我國(guó)夏季氣溫最高的地方 C漠河是我國(guó)冬、夏氣溫最低的地方 D吐魯番盆地是我國(guó)夏季氣溫最高的地方6. 一個(gè)坐火車(chē)外出旅行的人，當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地時(shí)，原來(lái)一只空旅行袋內(nèi)裝滿(mǎn)了他一路不得不脫下來(lái)暫時(shí)不穿的衣服。此人的旅行路線可能是（ ）A北京哈爾濱 B廣州昆明 C哈爾濱南寧 D北京烏魯木齊測(cè)評(píng)與拓展討論我國(guó)氣溫南北差異對(duì)生產(chǎn)和生活有何影響？2.2氣候2 導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)人】 【班級(jí)】 【學(xué)習(xí)日期】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 理解并掌握我國(guó)降水的時(shí)空分布規(guī)律；初步學(xué)會(huì)分析降水特點(diǎn)的形成原因。2. 掌握我國(guó)干濕地區(qū)的劃分依據(jù)及分布。3. 能夠閱讀并初步運(yùn)用各類(lèi)氣候圖，說(shuō)出我國(guó)氣候的主要特征。4.

7、運(yùn)用資料說(shuō)出影響我國(guó)氣候的主要因素。5. 結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明氣候差異對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。溫故互查：1. 我國(guó)氣溫的特點(diǎn)？2.從北到南，我國(guó)劃分了哪5個(gè)溫度帶？學(xué)習(xí)探究： 設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：1.我國(guó)降水的空間分布是否均勻？2. 1600毫米、800毫米、400毫米、200毫米年等降水量線有怎樣的空間分布規(guī)律？3. 我國(guó)年降水量分布的總趨勢(shì)是什么？4.我國(guó)降水最多和最少的地方分別是什么？5.我國(guó)降水的時(shí)間分布是否均勻？6.在不同地區(qū)，雨季的長(zhǎng)短差別很大，什么地方雨季長(zhǎng)？什么地方雨季短？7.通過(guò)什么的對(duì)比關(guān)系來(lái)反映某一地區(qū)氣候的干濕狀況？8.根據(jù)氣候的干濕狀況將我國(guó)劃分為哪四類(lèi)干濕地區(qū)？9.這四類(lèi)干濕地區(qū)的分界

8、線大致與哪幾條等降水量線相吻合？ 自學(xué)檢測(cè)：1. 我國(guó)年降水量分布的總趨勢(shì)是從 沿海向 內(nèi)陸遞減。2. 一個(gè)地區(qū) 和 的對(duì)比關(guān)系，反映該地氣候的干濕狀況。3. 根據(jù)氣候的干濕狀況，可以將我國(guó)劃分為 、 、 、 四類(lèi)地區(qū)。鞏固練習(xí)：1.我國(guó)年降水量的分布趨勢(shì)是（ ） A由西北向東南遞減 B由南向北逐漸減少 C由東北向西南逐漸減少 D由東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少 2.濕潤(rùn)地區(qū)的年降水量（ ） A小于800mm B大于400 mm C大于800 mm D大于200 mm3.我國(guó)干濕地區(qū)的劃分依據(jù)是（ ） A 降水量的多少 B 蒸發(fā)量的大小 C降水量與蒸發(fā)量的關(guān)系 D 擁有河流湖泊的數(shù)量多少4.我國(guó)秦

9、嶺淮河以南，絕大部分地區(qū)是( ) A干旱地區(qū) B半干旱地區(qū) C濕潤(rùn)地區(qū) D半濕潤(rùn)地區(qū)5.我國(guó)降水量地區(qū)分布不均的主要原因是 （ ）A緯度位置 B海陸位置 C地形因素 D洋流因素測(cè)評(píng)與拓展：了解我國(guó)降水特點(diǎn)對(duì)生產(chǎn)和生活的影響2.2氣候 3 導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)人】 【班級(jí)】 【學(xué)習(xí)日期】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】6. 了解我國(guó)冬、夏氣溫分布特點(diǎn)以及降水分布特點(diǎn)。初步學(xué)會(huì)分析氣溫和降水 特點(diǎn)的形成原因。7. 能夠閱讀并初步運(yùn)用各類(lèi)氣候圖，說(shuō)出我國(guó)氣候的主要特征。8. 運(yùn)用資料說(shuō)出影響我國(guó)氣候的主要因素。9. 結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明氣候差異對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。溫故互查：4. 我國(guó)年降水量分布的總趨勢(shì)是什么？2.根據(jù)氣候的干濕狀

10、況將我國(guó)劃分為哪四類(lèi)干濕地區(qū)？3.這四類(lèi)干濕地區(qū)的分界線大致與哪幾條等降水量線相吻合？學(xué)習(xí)探究： 設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：1.我國(guó)有幾種氣候類(lèi)型？5. 我國(guó)東部地區(qū)分布著哪三種氣候類(lèi)型？自北向南依次是什么氣候類(lèi)型？它們的共同特點(diǎn)是什么？6. 我國(guó)西北部主要分布著哪種氣候類(lèi)型？氣候特點(diǎn)是什么？7. 青藏高原主要分布著哪種氣候類(lèi)型？5.我國(guó)氣候的兩個(gè)主要特征是什么？6.分布在我國(guó)東部的三種氣候類(lèi)型同屬季風(fēng)氣候，但仍存在差異的影響因素是什么？7.我國(guó)東西部氣候差異的影響因素是什么？8.在橫斷山區(qū)為什么會(huì)有“一山有四季，十里不同天”的特點(diǎn)？9.影響我國(guó)氣候的因素主要有哪三種？10.我國(guó)冬季盛行什么風(fēng)？從陸地吹向海洋

11、，還是從海洋吹向陸地？性質(zhì)是什么？11.我國(guó)夏季盛行什么風(fēng)？從陸地吹向海洋，還是從海洋吹向陸地？性質(zhì)是什么？ 自學(xué)檢測(cè)：1. 我國(guó)氣候的兩個(gè)特征分別是_和_。2. 我國(guó)東部地區(qū)為世界上典型的季風(fēng)氣候區(qū)，由北向南分布著_、_和_。3. 我國(guó)西北部分布著_。青藏高原地區(qū)分布著獨(dú)特的_。4. 影響我國(guó)氣候的因素，主要有_、_和_等。鞏固練習(xí)：1.我國(guó)是世界上季風(fēng)氣候非常顯著的國(guó)家之一，其主要原因是 （ ）A.緯度位置的影響 B.海陸熱力差異C.地形因素影響 D.地勢(shì)西高東低的影響我國(guó) 2.下列哪些山脈是季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線 （ ）A. 長(zhǎng)白山武夷山 B.大興安嶺太行山巫山C.大興安嶺陰山賀蘭山D.秦嶺淮河一線3.讀下圖，回