高考物理 二輪專題復(fù)習(xí) 專題：電路化簡(jiǎn)新人教版

1、高二物理課時(shí)設(shè)計(jì)活頁(yè)紙第十四章 恒定電流【課 題】專題：電路化簡(jiǎn) 【授課日期】年月日星期【授課班級(jí)】高二（）第節(jié)【課 型】高二新授課【主 備 人】于 鋒【教學(xué)目標(biāo)】（1）掌握簡(jiǎn)單電路的簡(jiǎn)化方法等勢(shì)點(diǎn)法；（2）能夠應(yīng)用串、并聯(lián)電路的規(guī)律和特點(diǎn)解決簡(jiǎn)單的混聯(lián)電路問(wèn)題；【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)對(duì)電路的簡(jiǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生掌握等效的方法【教學(xué)難點(diǎn)】通過(guò)電路的計(jì)算培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決物理問(wèn)題的能力主備教案自備教案一、以例題為引入：例1下圖電路中，R1R2R3R43歐，則：（1）A、B間的總電阻多少？（2）若在導(dǎo)線CE上接電流表A1、DF上接電流表A2，且UAB4V，則A1、A2的讀數(shù)分別為多大？引導(dǎo)：（1）確定等

2、勢(shì)點(diǎn)，利用節(jié)點(diǎn)跨接的方法簡(jiǎn)化電路，弄清四個(gè)電阻的連接關(guān)系（2）問(wèn)中關(guān)鍵是弄清兩只電流表測(cè)量的是哪些支路上的電流最后由學(xué)生計(jì)算二、等勢(shì)點(diǎn)化簡(jiǎn)電路法（步驟）1、將電路中的所有理想安培表視為短路，所有理想電壓表視為開(kāi)路；2、尋找電路中的所有等勢(shì)點(diǎn)：凡是用無(wú)阻導(dǎo)線相連點(diǎn)，都是電勢(shì)相等的點(diǎn)。3、將電路中電勢(shì)不等的點(diǎn)用不同的字母標(biāo)示出來(lái)；4、按電流的流向?qū)㈦妱?shì)不同的點(diǎn)按電勢(shì)降低順次序從左向右排列出來(lái)；5、將各用電器按對(duì)號(hào)入座的原則放到相應(yīng)的等勢(shì)點(diǎn)中去；6、再按原電路圖，將電流表和電壓表放到相應(yīng)位置上去；將各用電器用導(dǎo)線連接起來(lái)。三、鞏固例2如圖所示，四個(gè)電阻連接在電路中，電源電壓U不變，若：（1）在ab間

3、接入一只理想電壓表，判斷電阻的連接關(guān)系；（2）如果在ab間接入一只理想電流表，判斷電阻的連接關(guān)系請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生分別畫(huà)出這兩個(gè)等效電路圖師生共同分析，并糾正可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤例3在例2中，若電阻R1=10，R2=3，R3=6，R4=4，電源電壓U=24V不變，則：（1）如果在ab間接入一只理想電壓表，它的讀數(shù)為多少？（2）如果在ab間接入一只理想電流表，它的讀數(shù)又為多少？先由學(xué)生計(jì)算，后師生共同總結(jié) 解：（1）若在ab間接入一只理想電壓表，如圖1所示，可知電壓表的讀數(shù)為C、D間的電壓與B、D間的電壓之和，先算出電路的總電阻為8，則電路的總電流為I=U/R=24/8=3（A）， 此即為流過(guò)R2的電流；而流過(guò)R3的電流由分流關(guān)系知：I3 = I/2 = 15A，故電壓表的讀數(shù)為 UCB = UCD + UDB = I3R3 + IR2 = 18（V） （2）如果在ab間接入一只理想電流表，如圖2所示，電流表的讀數(shù)為流過(guò)R3、R4的電流之和此時(shí)電路的總電阻為3， 則電路的總電流為 I = U/R = 24/3 = 8（A）； 流過(guò)R1的電流I1 = 2A； 流過(guò)R3的電流I3 = 2/3A； 流過(guò)R4的電流I4 = 6A；故電流表的讀數(shù)為：IA = I3 + I4 = 667A例4、圖3-14中，R1