五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 我沒有釣到那條魚課件2 西師大版

1、第一課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)并掌握生字新詞。、學(xué)習(xí)并掌握生字新詞。2、朗讀課文，理清文章脈絡(luò)，并想一想：、朗讀課文，理清文章脈絡(luò)，并想一想：課文講了一件什么事？課文講了一件什么事？3、把文中最能給予人啟發(fā)的句子畫下來，、把文中最能給予人啟發(fā)的句子畫下來，并讀一讀，和小組成員討論課文給予我并讀一讀，和小組成員討論課文給予我們的啟示。們的啟示。自學(xué)指導(dǎo)一自學(xué)指導(dǎo)一 聽讀課文，聽讀課文，找出本文的找出本文的生字以及詞生字以及詞語(yǔ)。語(yǔ)。b 跋跋 跋涉跋涉 跋山涉水跋山涉水sh 涉涉 涉險(xiǎn)涉險(xiǎn) qi 愜愜 愜意愜意 r 餌餌 魚餌魚餌 餌料餌料 l 勵(lì)勵(lì) 勉勵(lì)勉勵(lì) 勵(lì)精圖治勵(lì)精圖治 q

2、豈豈 豈有此理豈有此理 kn 懇懇 懇求懇求 誠(chéng)懇誠(chéng)懇 zhui 拽拽 生拉硬拽生拉硬拽 拽走拽走 p 屁屁 屁股屁股 f 縛縛 束縛束縛 b sh qi 跋跋 涉涉 跋山涉水跋山涉水 愜愜 意意 若無其事若無其事 欣喜若狂欣喜若狂 蒼翠欲滴蒼翠欲滴 空空如也空空如也歷歷在目歷歷在目 慢條斯理慢條斯理 暗忖暗忖cncn 情不自禁情不自禁shn n gngkuyku 深深 諳諳 鼓勵(lì)鼓勵(lì) 功功 虧虧 一一 簣簣 意味深長(zhǎng)意味深長(zhǎng) 自吹自擂自吹自擂 吹噓吹噓 驚恐萬狀驚恐萬狀 綠色含羞草綠色含羞草pio 漂泊 漂流pio 漂亮pio 漂洗 漂染si 瓶塞 塞滿si 塞外 塞北s 堵塞 塞責(zé)近義詞近

3、義詞沮喪沮喪-懊喪懊喪 趕緊趕緊-趕忙趕忙 懇求懇求-請(qǐng)求請(qǐng)求和煦和煦-溫暖溫暖 艱難艱難-艱苦艱苦 情不自禁情不自禁-不由自主不由自主反義詞反義詞濕潤(rùn)濕潤(rùn)-干燥干燥 格外格外-普通普通 沮喪沮喪-得意得意吹噓吹噓-謙虛謙虛 若無其事若無其事-鄭重其事鄭重其事跋涉：跋涉：跋，在山上行走。涉，在水里行走或渡水，形容行走跋，在山上行走。涉，在水里行走或渡水，形容行走艱難。艱難?！鞍仙姘仙妗边€可以比喻事業(yè)方面的艱辛。還可以比喻事業(yè)方面的艱辛。愜意：愜意：精神和身體上感到舒服。精神和身體上感到舒服。若無其事：若無其事：像沒有那回事一樣。形容遇事沉著鎮(zhèn)定或不把事像沒有那回事一樣。形容遇事沉著鎮(zhèn)定或不把事

4、情放在心上。情放在心上。欣喜若狂：欣喜若狂：形容一個(gè)人開心得快要發(fā)狂了。表示非常的開心。形容一個(gè)人開心得快要發(fā)狂了。表示非常的開心。慢條斯理：慢條斯理：原指說話有條有理，不慌不忙。原指說話有條有理，不慌不忙。 現(xiàn)也形容說現(xiàn)也形容說話做事慢騰騰，不慌不忙。話做事慢騰騰，不慌不忙。意味深長(zhǎng)：意味深長(zhǎng)：意思含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。意思含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。自吹自擂：自吹自擂：比喻自我吹噓。比喻自我吹噓。自學(xué)指導(dǎo)（自學(xué)指導(dǎo)（二二） 有感情地朗讀課文，想一想，有感情地朗讀課文，想一想，課文講了一件什么事？課文講了一件什么事？再理清再理清文章脈絡(luò)。文章脈絡(luò)。（5分鐘分鐘后看誰(shuí)回答得好）后看誰(shuí)回答得好） 課文寫了

5、第一次和叔叔去釣課文寫了第一次和叔叔去釣魚的具體經(jīng)過和釣魚給魚的具體經(jīng)過和釣魚給“我我”的啟示。的啟示。第一部分：第一部分：（1 1）寫首次釣魚的）寫首次釣魚的情景至今難忘。情景至今難忘。第二部分：第二部分：（2-52-5）主要寫作）主要寫作者首次釣魚卻者首次釣魚卻“沒有釣到那條魚沒有釣到那條魚”的經(jīng)過以及叔叔對(duì)他的教育。的經(jīng)過以及叔叔對(duì)他的教育。第三部分：第三部分：（6 6）寫叔叔的忠告）寫叔叔的忠告讓作者終身受益。讓作者終身受益。自學(xué)指導(dǎo)（三）自學(xué)指導(dǎo)（三） 把文中最能給予人啟發(fā)把文中最能給予人啟發(fā)的句子畫下來，并讀一讀，的句子畫下來，并讀一讀，思考課文給予我們的啟示。思考課文給予我們的啟

6、示。 小結(jié)：小結(jié)： 同學(xué)們，同學(xué)們，“我我”為什么反復(fù)強(qiáng)為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)調(diào)“在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬別吹噓你釣到了魚別吹噓你釣到了魚”呢？下節(jié)課，我呢？下節(jié)課，我們一起來探究這個(gè)問題。們一起來探究這個(gè)問題。第一課時(shí)作業(yè)：第一課時(shí)作業(yè)：把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ）（）（ ）在目）在目 艱難（艱難（ ）涉）涉 蒼翠（蒼翠（ ）滴）滴 欣喜若（欣喜若（ ） 空空（空空（ ）（）（ ） 芬芳（芬芳（ ）人）人 功虧一（功虧一（ ） 無影無（無影無（ ） 第二課時(shí)：第二課時(shí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、深入學(xué)習(xí)課文，理解文中含義深刻、深入學(xué)習(xí)課文，理解文中

7、含義深刻的句子，從故事中感悟課文給予我們的句子，從故事中感悟課文給予我們的啟示。的啟示。2 2、體會(huì)、體會(huì)環(huán)境描寫環(huán)境描寫的表達(dá)作用。的表達(dá)作用。3 3、總結(jié)全文，有感情地朗讀課文。、總結(jié)全文，有感情地朗讀課文。自學(xué)指導(dǎo)一：1、學(xué)生齊讀第一自然段，聯(lián)系全文說說作者為什么首次釣魚的情景至今難忘呢？自學(xué)指導(dǎo)二：自學(xué)指導(dǎo)二： 一、讀課文一、讀課文2 2自然段，回答問題：自然段，回答問題：1 1、請(qǐng)同學(xué)們找出描寫環(huán)境的相關(guān)語(yǔ)、請(qǐng)同學(xué)們找出描寫環(huán)境的相關(guān)語(yǔ)句，讀一讀。句，讀一讀。 2 2、環(huán)境描寫在文中有什么作用？、環(huán)境描寫在文中有什么作用？（襯托的作用，襯托出（襯托的作用，襯托出“我我”愉快、愉快、激

8、動(dòng)的心情）激動(dòng)的心情） 自學(xué)指導(dǎo)三：自學(xué)指導(dǎo)三： 指名學(xué)生讀課文指名學(xué)生讀課文2525自然段，回答自然段，回答問題：?jiǎn)栴}： “我我”幾次都覺得自己釣到了魚，幾次都覺得自己釣到了魚，而每一次都是失敗的。作者是怎樣描而每一次都是失敗的。作者是怎樣描寫寫“我我”在這一過程中的情感變化的？在這一過程中的情感變化的？1 1、找出文中覺得要釣到魚：、找出文中覺得要釣到魚：“這回好啦，這回好啦，我暗忖，我暗忖，總算來了總算來了一條魚！一條魚！我趕緊猛地一拉魚竿。我趕緊猛地一拉魚竿?！薄拔疫B忙往上一拉魚竿，立刻看到一條我連忙往上一拉魚竿，立刻看到一條逗人愛的小狗魚在璀璨的陽(yáng)光下活蹦亂逗人愛的小狗魚在璀璨的陽(yáng)光

9、下活蹦亂跳。跳。叔叔！叔叔！我掉轉(zhuǎn)頭，欣喜若狂的我掉轉(zhuǎn)頭，欣喜若狂的喊道，喊道，我釣到了一條！我釣到了一條！”2 2、沒有釣到魚沒有釣到魚“我望著叔叔，臉上露出懇求的神色。我望著叔叔，臉上露出懇求的神色?！薄拔夜μ澮缓?，眼看快到手的捕獲物又我功虧一簣，眼看快到手的捕獲物又失去了。失去了?！薄拔覞M臉沮喪地一屁股坐在草地上。我滿臉沮喪地一屁股坐在草地上?！碑?dāng)當(dāng)“我我”覺得要釣到魚時(shí)，心情覺得要釣到魚時(shí)，心情（激動(dòng)、高興、得意）（激動(dòng)、高興、得意）當(dāng)當(dāng)“我我”知道沒有釣到魚時(shí)，心情知道沒有釣到魚時(shí)，心情失望、難過、不耐煩失望、難過、不耐煩自學(xué)指導(dǎo)（二）自學(xué)指導(dǎo)（二） 讀課文，體會(huì)讀課文，體會(huì)“我我”

10、覺得要釣到覺得要釣到魚時(shí)的心情和知道沒有釣到魚的心魚時(shí)的心情和知道沒有釣到魚的心情。情。（3分鐘時(shí)間看誰(shuí)回答得好）分鐘時(shí)間看誰(shuí)回答得好） 自學(xué)指導(dǎo)（三）自學(xué)指導(dǎo)（三）在釣魚過程中叔叔是怎樣說的呢？（在釣魚過程中叔叔是怎樣說的呢？（2分鐘）分鐘） “再試一遍，再試一遍，他若無其事地說，他若無其事地說，釣釣魚得有耐心才行。魚得有耐心才行?！?“還沒有哩。還沒有哩。叔叔慢條斯理地說。叔叔慢條斯理地說?！?“在魚兒尚未被拽上來之前，千萬別吹在魚兒尚未被拽上來之前，千萬別吹噓你釣到了魚。在事情尚未辦成之前就自噓你釣到了魚。在事情尚未辦成之前就自吹自擂一點(diǎn)用也沒有，縱然辦成了也無須吹自擂一點(diǎn)用也沒有，縱然

11、辦成了也無須自夸，這不明擺著的嗎？自夸，這不明擺著的嗎？”探究探究 在釣魚的整個(gè)過程中，在釣魚的整個(gè)過程中，“我我”的感情發(fā)生了什么變化？找出相的感情發(fā)生了什么變化？找出相關(guān)詞語(yǔ)。關(guān)詞語(yǔ)。 眼巴巴眼巴巴大為失望大為失望懇求懇求欣喜若狂欣喜若狂滿臉沮喪。滿臉沮喪。 叔叔的話不僅告訴了我們釣魚叔叔的話不僅告訴了我們釣魚的方法，還蘊(yùn)藏著深刻的做人的道的方法，還蘊(yùn)藏著深刻的做人的道理。理。做任何事情都不應(yīng)該做任何事情都不應(yīng)該_，而應(yīng)該而應(yīng)該_。自吹自擂、四處張揚(yáng)自吹自擂、四處張揚(yáng)沉著穩(wěn)重、謙虛謹(jǐn)慎沉著穩(wěn)重、謙虛謹(jǐn)慎 自學(xué)指導(dǎo)（四）自學(xué)指導(dǎo)（四） “我我”為什么要反復(fù)強(qiáng)調(diào)為什么要反復(fù)強(qiáng)調(diào) “在在魚兒尚未

12、被拽上岸之前，千萬別吹魚兒尚未被拽上岸之前，千萬別吹噓你噓你釣到了魚。釣到了魚?！蹦兀磕?？ 因?yàn)樗谝淮魏褪迨迦メ炓驗(yàn)樗谝淮魏褪迨迦メ?魚，每次都以為自己釣到魚，每次都以為自己釣到 了魚，結(jié)果卻總是落了空。了魚，結(jié)果卻總是落了空。小結(jié)：小結(jié)： 這篇課文借釣魚喻做人，使這篇課文借釣魚喻做人，使我們從中悟道做人的道理：我們從中悟道做人的道理：在事在事情未辦成之前，不要妄下結(jié)論、情未辦成之前，不要妄下結(jié)論、自吹自擂，即使事情辦成了，也自吹自擂，即使事情辦成了，也不能自我吹噓。不能自我吹噓。第第三三課時(shí)課時(shí)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ）的草灘）的草灘 （ ）的陽(yáng)光）的陽(yáng)光 （ ）的神色）的神色 （ ）地照耀）地照耀（