羅廣明數(shù)學(xué)問卷調(diào)查

1、小學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力問卷調(diào)查坪壩小學(xué)羅廣明時間：2015.10.28 1.做數(shù)學(xué)題時，我很快就能投入進去（） A通常這樣  B.有時這樣 C.很少  2做數(shù)學(xué)題時，只要找到某種解題方法，我便會毫不猶豫地做下（） A.通常是   B.有時是  C.不是  3.當(dāng)我再次作同一道題時，我都有新的理解或新的發(fā)現(xiàn)（） A.常常這樣  B.有時這樣 C.極少 4.解題時我能用“是什么”、“為什么”、“如果將”、等問題提問自己（） 

2、 A.常常   B.有時  C.很少  5.做數(shù)學(xué)題尋找解題思路時，我總是力圖找到多種方案，以便作出找到最簡捷的解題途徑（） A.通常有   B.有時有  C.很少 6.我對自己的數(shù)學(xué)解題效率比較滿意（） A滿意B.有時滿意 C.一般不滿意 7我知道自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢和不足（包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、個性特點等）（） A.知道 B.不完全知道C.不清楚  8.我通過寫日記或其它方式反思自己做題成功或失敗的經(jīng)驗（）

3、 A. 常常B. B.有時  C.很少  9.我能夠記錄自己曾做過的錯題，及時分析原因，并予以糾正（） A通常   B.有時  C.很少  10.每次數(shù)學(xué)考試發(fā)卷后，我不僅改錯，而且分析錯誤的原因（） A.總是   B.有時是  C.很少  11.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功或失敗時，我主要考慮自己的努力程度和學(xué)習(xí)策略是否恰當(dāng) （）  A通常   B有時  C很少 

4、; 12.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效方法之一就是足量做題并注重解題思路探討（） A.總認為  B.有時認為 C.不認為  13 我認為多做題多思考，及時糾正解題中的錯誤,就會使數(shù)學(xué)成績提高（）14 A通常是  B.有時是  C.不認為14.我經(jīng)常閱讀數(shù)學(xué)課外讀物，或做額外習(xí)題（） A.經(jīng)常   B.有時  C.很少  15.心情不好時，我注意力難以集中，會做的題也常解錯（） A.總是   B.有時是 

5、; C.不是 16.做數(shù)學(xué)作業(yè)之前，我不復(fù)習(xí)課本內(nèi)容（） A.通常   B.有時  C.很少  17.做數(shù)學(xué)題時，我很不細心，易犯小錯誤（） A.通常是   B.有時是  C.很少是 18.做數(shù)學(xué)題時，我很難發(fā)現(xiàn)題目中的隱含條件和出題者意圖（）  A.通常是   B.有時是  C.很少 19.做數(shù)學(xué)題時，我會忽視某些已知條件（） A.經(jīng)常  

6、60;B.有時  C.很少  20.做數(shù)學(xué)題需要分類討論時，我討論得不夠全面（）A.經(jīng)常   B.有時  C.很少  21.解數(shù)學(xué)題當(dāng)一個思路走不通時，我很難從另外的角度（） A通常是  B.有時是  C.很少 22.我感到自己做題的速度慢，效率不高（） A常常   B.有時  C.很少 23.在數(shù)學(xué)題中，我最喜歡做的是（）  A.基礎(chǔ)題  B.能

7、力提高題C.探索應(yīng)用題 24.我善于做數(shù)學(xué)應(yīng)用題（） A.通常是   B.有時是  C.不善于 25.考試碰到應(yīng)用題時，我感到無從下（） A.總是 B.有時是 C.很少  26.我能掌握應(yīng)用題的解題步驟和基本方法（） A.能    B.不能  C.不太清楚  27.做應(yīng)用題時，我能很快把文字敘述內(nèi)容轉(zhuǎn)化成圖像、表（ ） A.經(jīng)常   B.有時  C.很少  28.在日常生活中，我經(jīng)常用數(shù)學(xué)知識解決某些問題( ）&