有關(guān)學(xué)校信息化的工作總結(jié)

1、有關(guān)學(xué)校信息化的工作總結(jié)有關(guān)學(xué)校信息化的工作總結(jié)我?，F(xiàn)有 14 個教學(xué)班， 34 名教師， 469 名學(xué)生，計(jì)算機(jī) 101 臺（有 10 臺欲打報(bào)廢需更新）生機(jī)比：6：1；師機(jī)比： 1：1。隨著我區(qū)教育現(xiàn)代化、高水平、高質(zhì)量區(qū)域均衡發(fā)展的逐步推進(jìn)，學(xué)校信息化建設(shè)，信息技術(shù)應(yīng)用越來越被重視，硬件建設(shè)不斷增強(qiáng)，信息技術(shù)建設(shè)每年都增加投入。 有了這樣好的發(fā)展基礎(chǔ)， 我們把信息化建設(shè)工作做為我校整體工作的一部分，納入規(guī)劃，并逐步落實(shí)。網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)和利用為我校教育教學(xué)深入開展提供了技術(shù)支持和資源保障，為全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展發(fā)揮極大的功能。我們充分認(rèn)識信息化建設(shè)在提升學(xué)校辦學(xué)特色，提高行政管理效率，優(yōu)化課堂教

2、學(xué)效益， 全面推進(jìn)素質(zhì)教育中的積極促進(jìn)作用。為了進(jìn)一步深化信息化工作， 學(xué)校建立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)， 成立三個小組即：信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組、信息技術(shù)工作小組、教育教學(xué)資源開發(fā)小組，形成由校長主管、書記、副校長分管，信息技術(shù)小組教師具體貫徹實(shí)施的管理網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)行機(jī)制， 確保了我校運(yùn)用信息技術(shù)應(yīng)用管理在組織上、技術(shù)上、資金上得保證和支持。職責(zé)明確，強(qiáng)化過程，制度約束。學(xué)校先后建立了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責(zé)微機(jī)室管理制度微機(jī)室學(xué)生守則學(xué)校資源開發(fā)工作管理辦法等相關(guān)制度，確保信息技術(shù)課程計(jì)劃的落實(shí)，開足開齊上課與上機(jī)操作兩課時(shí)。我校計(jì)算機(jī)專任教師隊(duì)伍一直不穩(wěn)定，缺少專任教師一直困

3、惑著我們?？晌覀冞€很慶幸， 我校王洪波書記通過自己的自學(xué)研究，對信息化建設(shè)方面有較強(qiáng)的實(shí)踐和指導(dǎo)能力。 王書記作為分管領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮了作用，培訓(xùn)教師、專干；為資源開發(fā)小組提供有效的技術(shù)保障的基礎(chǔ)上，參與日常信息化管理工作和校園網(wǎng)的開發(fā)， 協(xié)助校長規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校未來的信息化發(fā)展。隨著專職教師的不斷補(bǔ)充，學(xué)校為計(jì)算機(jī)專職教師提供機(jī)會和平臺，積極支持他們的在職培訓(xùn)， 并發(fā)揮計(jì)算機(jī)專職教師作用以點(diǎn)帶面，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，促進(jìn)全員提高。根據(jù)教師年齡情況，我們提出信息技術(shù)的應(yīng)用能力要分層次不斷提高。老教師學(xué)有新得，永不落伍；青年教師學(xué)有創(chuàng)新，脫穎而出；骨干教師帶頭打樣，率先示范，全面提高教師運(yùn)用信息技術(shù)開展教育教

4、學(xué)活動的能力和水平。學(xué)校要求教師對信息技術(shù)教育的管理和應(yīng)用達(dá)到 “四會”、“三能”，即一般教師會原理、會操作、會整合、會管理；擔(dān)負(fù)培訓(xùn)任務(wù)的' 專職教師能講課、能示范、能輔導(dǎo)。我們重點(diǎn)是加強(qiáng)對教師合理運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的指導(dǎo)， 促進(jìn)課件開發(fā)能力的提高， 提高設(shè)備利用率和課程覆蓋率。 圍繞著教學(xué)課件的開發(fā)、 設(shè)計(jì)與制作我們提出了教學(xué)課件要具有 “四性”：科學(xué)性、藝術(shù)性、實(shí)用性、趣味性，學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上， 進(jìn)行教學(xué)課件展示匯報(bào)活動。 我們先后進(jìn)行了班主任家長會講座的 ppt 交流展示，圍繞教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行 “教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)說”交流匯報(bào)，青年教師的說課展示活動等；交流展示的內(nèi)容豐富和更新

5、了學(xué)校的教育教學(xué)資源庫的內(nèi)容。 目前，合理運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)覆蓋了完全學(xué)科。在教學(xué)實(shí)踐中，能夠應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)科整合的教師 100%；學(xué)校信息技術(shù)資源開發(fā)小組的老師圍繞授課內(nèi)容對 “課標(biāo)解讀、 教學(xué)法指導(dǎo)、家庭作業(yè)、教學(xué)反思” 等文本資源及其 “動畫、課件、視頻”等相關(guān)素材進(jìn)行搜集。 我校關(guān)于北師大版數(shù)學(xué)教材四年級下冊第六單元方向與位置部分，在區(qū)第一次資源開發(fā)活動中獲一等獎。徐一楠老師代表沙區(qū)參加了大連市第二屆中小學(xué)教師教育技術(shù)技能說課比賽，獲小學(xué)組二等獎。上學(xué)期，徐老師還參加了遼寧省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)工作應(yīng)用成果評比與展示活動優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案評選活動。學(xué)生的培訓(xùn)我們結(jié)合教

6、材，對學(xué)生進(jìn)行局域網(wǎng)共享文件設(shè)置、安全使用網(wǎng)絡(luò)的教育指導(dǎo)。 通過開展電腦小報(bào)展評以及校本課的延伸，不斷提高學(xué)生的信息技術(shù)的應(yīng)用能力。學(xué)校在發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃中提出的工作目標(biāo)是：以校園網(wǎng)建設(shè)為抓手，學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，積極搭建教學(xué)平臺、管理平臺、信息交流平臺，建立全校與信息的共建、共享、共研的長效機(jī)制，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革， 使現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中得到靈活有效地應(yīng)用，促進(jìn)我校的教育現(xiàn)代化。當(dāng)所有的硬件設(shè)備到位，管理跟上后，艱巨復(fù)雜的建網(wǎng)，建庫工程擺在了我們面前。校園網(wǎng)、資源庫就好比一個大水庫，沒有網(wǎng)，水庫就無法運(yùn)行，沒有蓄水，水庫就無法發(fā)電。我們的措施是建網(wǎng)、建庫、建隊(duì)伍齊頭并進(jìn)，發(fā)動全校教師全員參與。目前，學(xué)校在日常工作中充分發(fā)揮了校園網(wǎng)絡(luò)作用， 利用視頻進(jìn)行愛國主義專題片教育、衛(wèi)生安全教育、少先隊(duì)及學(xué)校各大型活動、家長會等直播活動。收到較好效果。學(xué)校資源庫總量 650g，學(xué)生 350g，教學(xué)資源光盤 150g，課堂教學(xué)實(shí)錄、家長學(xué)校紀(jì)實(shí)等約 150g，為教師提供教育教學(xué)中可借鑒與應(yīng)用素材，教師個人教育教學(xué)資源的 , 初步實(shí)現(xiàn)資源共享。努力方向是：教師個人網(wǎng)頁與 _ 的建立并與校園網(wǎng)的連接互動，校園網(wǎng)與視頻直播平臺的整合和利用， 通過內(nèi)網(wǎng)與外網(wǎng)的互聯(lián)與整合，實(shí)現(xiàn)教師在家里也