中學(xué)教師資格證考試《綜合素質(zhì)》模擬沖刺試題

1、中學(xué)教師資格證考試?綜合素質(zhì)?模擬沖刺試題(二)一、選擇題1. 留白是我國古典繪畫中常用的藝術(shù)手法， 指作者在創(chuàng)作中為了更充分地表現(xiàn) 主旨而精心留出的 “空白 ，以營造出 “此處無物勝有物 之境。這一理念表達(dá)在教 育中，要求教師 ()。A. 把任何道理都對學(xué)生說透、說盡B. 對學(xué)生放之任之C. 留給學(xué)生獨(dú)立的空間，讓學(xué)生有自我反省的時機(jī)D .抓緊課堂，放松課外【答案】 C【解析】留白，即成心留有一定空白，留有一定余地。在教學(xué)過程中，教師 千叮嚀、萬囑咐，把學(xué)生逼得太緊不一定能取得理想的效果，相反，在適當(dāng)?shù)臅r 候?qū)W(xué)生 晾一晾 ，留一個緩沖的余地，也許能取得意想不到的成績。2. 法國歷“霧月政變

2、的發(fā)動者是 ()。A .羅伯斯庇爾B. 拿破侖C. 丹東D. 戴高樂【答案】 B【解析】 1799年 11月 9日，拿破侖以解除雅各賓派過激主義威脅法蘭西第一 共和國為借口，派軍隊控制了督政府，接管了革命政府的一切事務(wù)，并由此開始 了為期 15年的獨(dú) 裁統(tǒng)治。這一天是法國共和歷霧月 18 日，所以，歷稱該政變 為霧月政變 。因此此題選 B。3. 最新修訂的?中華人民共和國義務(wù)教育法?自()開始施行。A. 1994 年 1 月 1 日B. 2006 年 9 月 1 日C. 1995 年 9 月 1 日D. 2007 年 6 月 1 日【答案】 B【解析】?中華人民共和國義務(wù)教育法?由中華人民共和

3、國第十屆全國人民代 表大會常務(wù)委員會第二十二次會議于 2006 年 6 月 29 日修訂通過，自 2006 年 9 月 1 日起施行。因此此題選 B 。4. 對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn) 行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由 ( )予以保障。A. 人民政府B .未成年人的法定監(jiān)護(hù)人C. 教育部門D. 學(xué)?！敬鸢浮?A【解析】?中華人民共和國義務(wù)教育法?第二十一條規(guī)定： “對未完成義務(wù)教 育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi) 由人民政府予以保障。 因此此題選 A。5. 現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，學(xué)生在教育過程中處于 ()地位。A. 附屬B. 被動C

4、注體D注要【答案】 C【解析】現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，學(xué)生在教育過程中處于主體地位，教師在教學(xué) 過程中起主導(dǎo)作用，但這種主導(dǎo)作用的發(fā)揮，必須以充分調(diào)動學(xué)生的主觀參與性 為前提。因此此題正確答案為C。6. “而立之年 指的是 ( )歲。A. 20B. 30C. 40D. 50【答案】 B【解析】孔子在?論語?中說： “吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑， 五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。 因此此題選 B。7. 以下教師在師生溝通中的體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖?)。A. 保持善意的目光接觸B .不時點(diǎn)頭C. 時有微笑D. 手指指指戳戳【答案】 D【解析】在教育教學(xué)中對學(xué)生用手指指指戳戳，不符

5、合教師的良好儀態(tài)，會 給學(xué)生留下不好的印象，從而造成不好的影響。教師在教育教學(xué)過程中一定要規(guī) 范自己的行為，時刻做學(xué)生的典范。8. 我國?教育法?規(guī)定公民 “依法享有平等的受教育的時機(jī) 。這表達(dá)了素質(zhì)教 育的 ()。A. 全體性B. 根底性C. 開展性D. 全面性【答案】 A【解析】素質(zhì)教育是面向每一個受教育者的教育，它面向每一個學(xué)生，旨在 促進(jìn)每一個學(xué)生的開展。題干所述表達(dá)了素質(zhì)教育的全體性。9. “以人為本 表達(dá)在教學(xué)中，要求教師 ()。A. 統(tǒng)籌兼顧B .一切以教材為標(biāo)準(zhǔn)C. 因材施教D. 立足長遠(yuǎn)【答案】 C【解析】 教師在教學(xué)中要堅持 以人為本 “以學(xué)生為本 ，考慮到學(xué)生開展的需 要 ;遵循學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和開展規(guī)律 ;設(shè)計適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課程 ;在教學(xué)中以 學(xué)生為主體 ;實現(xiàn)學(xué)生的和諧開展。即因材施教。10. 我國學(xué)校一般實行 (