江西省2019屆九年級第一次大聯(lián)考化學(xué)試卷

1、A、B、C中選擇一個正確選項,10題圖D、 江西省2019屆九年級第一次大聯(lián)考化學(xué)試卷全卷?茜分100分，考試時間70分鐘。一、單項選擇題（本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每個小題有四個選項，其中只有個選項符合題意，請將符合題意的選項代號填涂在相應(yīng)的位置上）1、化學(xué)經(jīng)歷了漫長的過程。下列物質(zhì)的出現(xiàn)過程正確的順序是（）火青銅器火藥納米材料A、B、C、D、2、二百多年前，哪位法國科學(xué)家利用天平進(jìn)行定量實驗，研究了空氣的成分（）展里夫人乩侯再悔匚諾鞏爾5拉瓦錫3、下列詞語中蘊含著化學(xué)變化的是（）A、木已成舟B、火上澆油C、量體裁衣D、滴水成冰4、實驗室有一瓶標(biāo)簽脫落的無色溶液，要確定它是否

2、為稀硫酸。你認(rèn)為應(yīng)該用下列的哪一種方法A、調(diào)查取證B、上網(wǎng)在資料C、做實驗D、組織討論5、下列實驗操作中正確的是（）機點燃酒桶燈K轉(zhuǎn)氣鼎清C熊體加熱d/取95tnLift體6、空氣中能使食物變質(zhì)的主要氣體是（）加熱C、高鎰酸鉀一鎰酸鉀十二氧化鎰+氧氣（分解反應(yīng)）點燃D、石蠟十氧氣一二氧化碳+水（化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)）10、如圖所示，過氧化氫在催化劑二氧化鎰的作用下，迅速分解放出大量氧氣，下列現(xiàn)象正確的是A、氣球脹大，紅墨水左移B、氣球縮小，紅墨水石移C、氣球脹大，紅墨水右移D、氣球縮小，紅墨水左移二、選擇填充題（本大題包括5小題，每小題3分，共15分。先在然后在D處補充一個符合題意的答案。每小題

3、的選擇2分，填充111、下列化學(xué)儀器可直接加熱的是（）A、燒杯B、錐形瓶C、試管D、12、列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A、海水B、二氧化碳C、稀有氣體D、13、下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A、氫氣用作燃料B、干冰用于人工降雨C、銅絲用作導(dǎo)線14、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A、化學(xué)變化一定伴隨著物理變化，因此物理變化也伴隨著化學(xué)變化B、試管和量簡都是玻璃容器，試管可作為反應(yīng)容器，但量簡不可作為反應(yīng)容器，因此玻璃容器并不是都可作為反應(yīng)容器C、物質(zhì)燃燒是較刷烈的氧化反應(yīng)，因此氧化反應(yīng)都是劇烈的D、氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，因此氧氣具有15、下表實驗操作可行或方案能

4、達(dá)到目的的是（）8A、氮氣B、氧氣C、二氧化碳D、稀有氣體7、節(jié)目里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是下列哪一種（）A、氧氣B、氮氣C、稀有氣體D、二氧化碳8、下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧D、木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體9、下列對化學(xué)反應(yīng)類型的判斷中，不正確的是（）點燃點燃A、碳+氧氣二氧化碳（化合反應(yīng)）B、硫+氧氣二氧化硫（化合反應(yīng)）A加熱試管時，先均勻加熱后集中加熱防止試管炸裂B取用塊狀固體時可直接用手拿C鑒別食鹽和面粉觀察顏色D硫在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒時

5、，預(yù)先在瓶底裝一些水防止三、填空與說明題（共5小題，共30分）16、（5分）某同學(xué)取一塊木炭做了如下實驗：觀察木炭是灰黑色固體；另取塊體積相仿的煤塊，比較后發(fā)現(xiàn)煤的質(zhì)量比木炭大;點燃木炭，木炭燃燒，經(jīng)檢驗其生成物為二氧化碳；把木炭砸碎。(1)上述各項發(fā)生的變化，屬于物理變化的是(填序號)，理由是;屬于化學(xué)變化的是(填序號)。(2)由此可知木炭的物理性質(zhì)為,化學(xué)性質(zhì)為17、(4分)空氣是一種寶貴的自然資源。請回答：空氣中的稀有氣體屬于(填“混合物”或“純凈物”)。(2)近年來，江西各地開展世界環(huán)境日活動，做綠色低碳生活的行動者和傳播者。下列行為符合環(huán)保理念的是()A、生活污水集中處理B、大力推廣

6、私家車出行C、使用太陽能等清潔能源D、露天焚燒垃圾(3)空氣中含量最多的氣體氮氣，常用于填充食品包裝袋中防腐，其原因是18、(6分)根據(jù)化學(xué)實驗操作規(guī)范填空：(1)用試管加熱液體時，有時因操作不正確而出現(xiàn)錯誤。現(xiàn)有下列數(shù)據(jù)，用對應(yīng)的序號填空。A、45。B.90。C、2D、1E、1332給試管里的液體加熱時，應(yīng)使用試管夾，夾在離試管口約處；試管里的液體體積不超過試管容積的，試管要與桌面成約角。(2)在題后的橫線上簡要說明對應(yīng)操作可能造成的后果。酒精燈熄滅后未蓋燈帽：給試管中的液體加熱時，大拇指壓在試管夾的短柄上：用試管刷刷洗試管時，用力過猛：19、(7分)根據(jù)如圖所示實驗，回答下列問題；十一假修

7、。虱大甲看賺空氣中久的體根分鼓木搬在K氣中燃貨ABC(1)圖A實驗的集氣瓶中預(yù)先加水或細(xì)沙的作用是。若將氧氣換成空氣，則該化學(xué)反應(yīng)不能進(jìn)行，其原因是(2)圖B中紅磷反應(yīng)的文字表達(dá)式為;在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是;上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實驗結(jié)果與實際不符的可能原因是(寫一條即可)。圖C中盛放氧氣的瓶口蓋上玻璃片的目的是防止氧氣大量逸出，該實驗的目的是驗證20、(8分)有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質(zhì)，有如下反應(yīng)關(guān)系或轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件均已省去。其中D為一種黑色粉末，通常狀況下F為無色液體，H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，.E

8、、G都為混合物，且E為液體，G為固體。試回答下列問題：(1)寫出A物質(zhì)的名稱。(2)D在反應(yīng)中起作用。(3)用文字表達(dá)式寫出下列反應(yīng)原理：反應(yīng)(4)寫出B的一種用途四.實驗探究題(共3小題，共25分)21、(8分)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)?；瘜W(xué)所取得的豐碩成果，與實驗的重要作用是分不開的。結(jié)合下圖回答問題：(2)實驗室用氨酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是。用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作是以防止水倒吸人熱的試管中，造成試管破裂。(3)氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易浴于水，溶于水形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化俊和消石灰的固體混合物制取氨氣。則實驗室制取氨氣選用

9、的發(fā)生裝置是(填序號，下同)，收集裝置是利用右圖中F、G裝置可以組裝一套測量氧氣體積的裝置，該裝置導(dǎo)管的連接順序是。22、(8分)科學(xué)探究是奇妙的過程，請你參與下面的實驗探究【提出問題】在一個門窗緊閉剛上完課的教室內(nèi)空氣中的二氧化碳的含量，與教室外操場上空氣中二氧化碳的含量有什么不同？【提出猜想】小零認(rèn)為：剛下課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量應(yīng)該比室外操場上空氣中二氧化碳的含量高?！静殚嗁Y料】當(dāng)空氣中氧化碳超過正常含量時，會對人體產(chǎn)生有害的影響。【實驗探究】用排水集！法分別收集教室內(nèi)和操場上的氣體各兩瓶，進(jìn)行如下實驗探究比較項目實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論二氧化碳的含量將澄清石灰水分別滴入盛后教室內(nèi)空氣

10、瓶中和操場上的空氣的集氣瓶中教室內(nèi)的空氣瓶中,操場上的空氣中澄清石灰水無明顯變化。教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量比操場上的要氧氣的含量教室內(nèi)的空氣瓶中木條燃燒火焰小，燃燒時間短；操場上的空氣瓶中木條燃燒 O教室內(nèi)空氣中氧氣的含量比操場上的要【拓展應(yīng)用】根據(jù)實驗探究結(jié)果，你認(rèn)為我們在教室里學(xué)習(xí)時應(yīng)該注意的是 23、（9分）化學(xué)實驗小組的同學(xué)們對催化劑產(chǎn)生了興趣，通過查閱資料了解到氧化鐵也能加速氯酸鉀的分解。為了探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解，他們設(shè)計了實驗裝置，并進(jìn)行氣體的制備和測量實驗。實驗時均以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：實驗序號過氧化氫溶液濃度過氧化氫溶液休積/mL過氧化

11、氫溶液溫度/c氧化鐵的用量/g收集40mL氧氣所用時間/s510200128.5510201.216.81510201.210.551070032.7（1）通過對比實驗和可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是;通過對比實驗可知，氧化鐵可以加快過氧化氫分解放出氧氣的速率。（2）用一定量15%勺過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總量（填“減小”“不變”或“增大”）。（3）若要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑,還需要驗證它在該反應(yīng)前后的未發(fā)生改變。（4）同學(xué)們還想探究催化劑的顆粒大小對化學(xué)反應(yīng)速率是否有影響，請你幫他們設(shè)計實驗方案進(jìn)行探究：。五.計算題（共1小題，共10分）

12、24. （10分）（10分）實驗證明：空氣的成分按體積計算，各種氣體所占比例如下圖，請計算含氮氣15.6L的空氣中含有多少L氧氣？小學(xué)二（2）班班規(guī)一、安全方面1、每天課間不能追逐打鬧。2、中午和下午放學(xué)要結(jié)伴回家。3、公路上走路要沿右邊走，過馬路要注意交通安全。4、不能在上學(xué)路上玩耍、逗留。二、學(xué)習(xí)方面1、每天到校后，不允許在走廊玩耍打鬧，要進(jìn)教室讀書。2、每節(jié)課鈴聲一響，要快速坐好，安靜地等老師來上課。3、課堂上不做小動作，不與同桌說悄悄話，認(rèn)真思考，積極回答問題。4、養(yǎng)成學(xué)前預(yù)習(xí)、學(xué)后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。每天按時完成作業(yè)，保證字跡工整，卷面整潔。5、考試時做到認(rèn)真審題，不交頭接耳，不抄襲，獨立

13、完成答卷。三、升旗排隊和兩操方面1、升旗時，要快速出教室排好隊，做到快、靜、齊，安靜整齊地排隊走出課室門，班長負(fù)責(zé)監(jiān)督。2、上午第二節(jié)后，快速坐好，按要求做好眼保健操。3、下午預(yù)備鈴聲一響，在座位上做眼保健操。四、衛(wèi)生方面1、每組值日生早晨7:35到校做值日。2、要求各負(fù)其責(zé)，打掃要迅速徹底，打掃完畢勞動工具要擺放整齊。3、衛(wèi)生監(jiān)督員（劍鋒，銀妍，煒薪）要按時到崗，除負(fù)責(zé)自己的值日工作外，還要做好記錄。五、一日常規(guī)1、每天學(xué)生到齊后，班長要檢查紅領(lǐng)巾。2、勞動委員組織檢查衛(wèi)生。3、每天負(fù)責(zé)領(lǐng)讀的學(xué)生要督促學(xué)生學(xué)習(xí)。4、上課前需唱一首歌，由文娛委員負(fù)責(zé)。5、做好兩操。6、放學(xué)后，先做作業(yè)，然后幫助家長至少做一件家務(wù)事。7、如果有人違反班規(guī)，要到老師處說明原因。班訓(xùn)：坐如鐘站如松快如風(fēng)靜無聲班規(guī)：課堂聽講坐如鐘，精神集中認(rèn)真聽;排隊升旗站如松，做操到位展雄風(fēng);做事迅速快如風(fēng)，樣樣事情記得清;自習(xí)課上靜無聲，踏實學(xué)習(xí)不放松;個人努力進(jìn)步快，團(tuán)結(jié)向上集體榮;我為領(lǐng)巾添光彩，標(biāo)兵集體記我功。加分標(biāo)準(zhǔn)序號考核項目加分值備注1單兀英試滿分+22單元考試85分以上+13課堂小測滿分+14期中、期末考試滿分+35在紅領(lǐng)巾廣播站投稿一次+26在校級活動中秋獎+57作業(yè)十次全對得一顆星+38課堂上得到表揚+19班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)+110做好事、有利于班集體和學(xué)校的事+211進(jìn)步比較明顯+212連