電子商務(wù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷類課程的融合與發(fā)展

1、 電子商務(wù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷類課程的融合與發(fā)展 摘要隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者群體正在壯大, 企業(yè)會(huì)把商務(wù)目光投向網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷,與之對(duì)應(yīng)的電子商務(wù)人才需求量 逐年上升。高職院校是電子商務(wù)專業(yè)人才的搖籃,網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷類課隨 技術(shù)成為專業(yè)的核心課程。面對(duì)新形勢(shì),如何進(jìn)行課程改革,怎樣 培養(yǎng)學(xué)生能收到很好的效果,本文針對(duì)此問(wèn)題提出了對(duì)電子商務(wù)專 業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷類課程的融合與發(fā)展的觀點(diǎn)和想法。關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷; 課程改革; 融合1引 言2012年,全球網(wǎng)民總數(shù)量(以獨(dú)立訪問(wèn)用戶量為標(biāo)準(zhǔn)將超 過(guò)19億,將近全球總?cè)丝诘?1/3。巨大的上網(wǎng)人數(shù),帶來(lái)了巨大 的商機(jī)。在歐美國(guó)家,90%以上的企業(yè)都建立了自己的網(wǎng)站;通 過(guò)

2、nnt流量網(wǎng)絡(luò)尋找自己的客戶、尋找需要的產(chǎn)品,這已經(jīng)成為 了習(xí)慣。中國(guó)的企業(yè)也隨之產(chǎn)生了巨大的變化,網(wǎng)絡(luò)巨大的消費(fèi)群 體給網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷提供了廣闊的空間。隨著中國(guó)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的發(fā)展壯大, 中國(guó)企業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才的需求不斷加大。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷相關(guān)崗位的需 求與日俱增,隨之而來(lái),帶來(lái)巨大的就業(yè)機(jī)會(huì)。這給高等職業(yè)教育 的從教者,提出了新的要求。培養(yǎng)學(xué)生如何適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展,如 何有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力,成為了高職教育者研究的課題。2高職電子商務(wù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷類課程的現(xiàn)狀高職電子商務(wù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷類課程是該專業(yè)的重點(diǎn)核心課程,一 般分為文案策劃、商務(wù)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)站推廣、網(wǎng)絡(luò)廣告 等課程,這些課程一般是獨(dú)立存在的,學(xué)生一

3、般通過(guò) 3年的學(xué)習(xí), 掌握這些課程所包括的知識(shí)和技能。但是我們清楚地看到,學(xué)生在 學(xué)習(xí)課程時(shí),忙于應(yīng)付考試的比較多,大多數(shù)學(xué)生為了學(xué)分,在考 試前苦讀死背,目的是通過(guò)該課程的考試。學(xué)生基本上屬于課程考 完一門(mén),忘記一門(mén)。真正到畢業(yè)時(shí),所以掌握的知識(shí)和技能可能顯 得生疏許多。對(duì)于電子商務(wù)專業(yè)來(lái)說(shuō),傳統(tǒng)的課程安排方式產(chǎn)生的 這些問(wèn)題,對(duì)未來(lái)從事電子商務(wù)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)就突顯出來(lái)?，F(xiàn)在企業(yè) 的發(fā)展,是要求他們畢業(yè)后馬上進(jìn)入角色進(jìn)行工作,如果還像以前 那樣緩慢適應(yīng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)根不上網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的快速發(fā)展。因此,作為高職 教育的教師來(lái)說(shuō),必須考慮課程改革的方向是什么,如何改革才能 適應(yīng)我們?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)方向。3網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程

4、融合的改革與探討在進(jìn)行電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方向人才的改革中,我們走訪和調(diào)研多 家電子商務(wù)企業(yè),經(jīng)過(guò)電子商務(wù)行業(yè)的專家進(jìn)行論證,提出了一個(gè) 教學(xué)改革課題,就是利用學(xué)生在校學(xué)習(xí)的三年,將電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營(yíng) 銷方向的課程融合在一起,以真實(shí)的企業(yè)背景和項(xiàng)目為核心,徹底 打破課程與課程之間的界限。學(xué)生進(jìn)校學(xué)習(xí)時(shí),就由老師帶領(lǐng),接 觸真正的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷,涉及到哪個(gè)方面的知識(shí),老師就講解哪個(gè) 方面的知識(shí),這樣使學(xué)生不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久沒(méi)有接觸某個(gè)知識(shí)而忘 記。 我們來(lái)看一個(gè)例子。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)站推廣、網(wǎng)絡(luò)廣告對(duì)于學(xué)生來(lái) 說(shuō)是 3門(mén)課程,可是對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),這 3個(gè)名詞是 3種手段,它們 就如同一家人一樣,相互支撐著對(duì)方,它們

5、的共同點(diǎn)都是為了企業(yè) 的網(wǎng)站或網(wǎng)店的發(fā)展做準(zhǔn)備。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷,是為企業(yè)策劃一系列的活 動(dòng),例如進(jìn)行產(chǎn)品的營(yíng)銷策略組合,比如會(huì)員、積分制、產(chǎn)品促銷 等。但企業(yè)光有這些是不夠的,因?yàn)?網(wǎng)上消費(fèi)者并不知道企業(yè)在 某個(gè)時(shí)間點(diǎn)舉辦這些活動(dòng)。這個(gè)時(shí)候怎么辦?就需要網(wǎng)站推廣和網(wǎng) 絡(luò)廣告來(lái)幫忙了。簡(jiǎn)而言之,企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷決定網(wǎng)站或網(wǎng)店推廣的 內(nèi)容,而網(wǎng)絡(luò)廣告和網(wǎng)站推廣則是企業(yè)營(yíng)銷的方法、方式和平臺(tái)。 除此之外,好的營(yíng)銷策劃文案中的語(yǔ)言、表達(dá)品牌的故事,都會(huì)使 營(yíng)銷如虎添翼,會(huì)給企業(yè)帶來(lái)錦上添花的效果。針對(duì)研究的這些企 業(yè)的實(shí)際情況,我院的電子商務(wù)專業(yè)就大膽嘗試將電子商務(wù)專業(yè)網(wǎng) 絡(luò)營(yíng)銷類課程進(jìn)行融合,由老師輔導(dǎo)學(xué)生以

6、項(xiàng)目教學(xué)的方法,根據(jù) 企業(yè)實(shí)際的需求,融合課程的所有知識(shí)和技能。教師在設(shè)計(jì)校企合 作的教學(xué)項(xiàng)目時(shí),開(kāi)始涉及的知識(shí)點(diǎn)和技能要淺顯一些,隨著學(xué)生 逐漸進(jìn)入狀態(tài),適應(yīng)學(xué)習(xí)方法后,慢慢將綜合的項(xiàng)目帶入項(xiàng)目中, 讓學(xué)生在校期間就能夠慢慢適應(yīng)企業(yè)的項(xiàng)目,縮短就業(yè)后的適應(yīng) 期,以適應(yīng)電子商務(wù)專業(yè)對(duì)人才的需求特點(diǎn)。4機(jī)遇與挑戰(zhàn)這樣的課程改革和課程的融合,完全是為了適應(yīng)專業(yè)人才的需求。 我們?cè)趯I(yè)教學(xué)的過(guò)程,看到了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程融合后的效果,學(xué)生 的學(xué)習(xí)狀態(tài)、每天完成項(xiàng)目的熱情程度和以前大不一樣。企業(yè)和學(xué) 校進(jìn)行校企合作的過(guò)程中,如果學(xué)生完成的任務(wù)很好,會(huì)得到相應(yīng) 的報(bào)酬,學(xué)生完成的積極性就很高。企業(yè)也會(huì)在合作的過(guò)程中挑選 出企業(yè)未來(lái)合適的人選,不用再苦于從市場(chǎng)上招來(lái)的未知應(yīng)聘者再 進(jìn)行培養(yǎng),這樣的改革目的使學(xué)校和企業(yè)得到雙贏。當(dāng)然,我們?cè)诳吹綑C(jī)遇的同時(shí),也客觀清醒地認(rèn)識(shí)到:對(duì)于專業(yè) 老師來(lái)說(shuō),企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目和專業(yè)技能的融合,各門(mén)課程知識(shí)熟練掌 握的程度,都是一種前所未有的挑戰(zhàn)。所以,作為職業(yè)教育尤其是 電子商務(wù)專業(yè)的老師來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷發(fā)展迅速,我們應(yīng)該不斷地更 新知識(shí)、積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn),提高自己的實(shí)踐水平。為我國(guó)職業(yè)教育事 業(yè)的發(fā)展,不斷地在教育教學(xué)改革方面作出有意義的嘗試。 主要參考