教育技術學專業(yè)教育實習教學大綱

1、教育技術學專業(yè)教育實習教學大綱一、課程名稱/課程代碼1 .教育實習（教學實習）（TeachingPractice）/03217970132 .教育實習（班主任實習）（TeachingPractice）/0321214013二、課程總周數(shù)/總學分1 .教育實習（教學實習）：8周數(shù)/6學分2 .教育實習（班主任實習）：2周數(shù)/2學分三、適用專業(yè)和年級：2010級教育技術學本科專業(yè)四、教育實習的目的、任務和要求1,通過教育實踐，樹立獻身教育事業(yè)的理想。增強學生對教育事業(yè)現(xiàn)狀的了解，增進社會和學校對教育技術專業(yè)的了解。2 .通過教育實踐，了解新課程改革的發(fā)展趨勢與特點，認真學習和探索教學規(guī)律，了解信息

2、技術教育的理論與實踐規(guī)律。3 .將所學的教育教學基本理論與技能綜合運用于教育和教學實踐，培養(yǎng)從事中小學等教育教學的獨立工作能力。4 .通過教育實踐，獲得反饋信息，為改進我校教育教學工作提供第一手資料。5 .教育班主任實習的目的、任務是通過班主任實習使實習生受到熱愛教育事業(yè)的思想教育，培養(yǎng)學生從事教育工作的事業(yè)心和責任感，形成良好的職業(yè)道德；使實習生把所學的基礎理論、基本知識和基本技能，初步地綜合運用于教育實踐，在實驗中檢驗、鞏固和發(fā)展所學知識和技能；初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容和方法，培養(yǎng)他們獨立工作的能力，為成為合格的教師打下良好的基礎。五、教育實習項目內(nèi)容與時間安排（一）教育實習項目內(nèi)容1

3、 .教學實習項目內(nèi)容（1）“信息技術教育”課程教學實習。原則上每生主講不少于3課時。（2）信息技術與學科教學整合教學設計一個（學科自定，教學設計可以自己實施也可以實習學校的任課教師實施。教學設計內(nèi)容包括教學流程設計、相關學習資源、評價策略與標準，說課提綱等）。（3）研究性學習指導（可以每小組指導一個課題，包括開題報告，課題設計，指導要點，總結反思材料等；也可以根據(jù)實習學校的安排選擇指導一個班級。）【注：2、3項根據(jù)實習學校的實際情況選擇】（4）教育調(diào)查：教育技術、教育教學有關問題現(xiàn)狀調(diào)查研究。（5）其他與教育技術有關的工作（網(wǎng)絡管理、資源開發(fā)等）。2 .班主任實習內(nèi)容（1）進校見習：在見習一周

4、，學生需要在原班主任指導下，熟悉班主任工作流程，熟悉班級學生，了解班級風格和特點，根據(jù)班級情況擬定班主任實習計劃。觀摩實習生所在班級原班主任進行的教育、輔導活動時，要認真觀察、做好記錄。（2）班主任工作：制訂班主任工作計劃，協(xié)助原班主任組織和領導好班集體工作，做好學生集體的組織管理。主持班級日常工作，對學生進行思想教育，注意針對具有不同個性特點的學生進行個別教育。按照實習學校的工作計劃組織班級課外活動，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。在原班主任指導下，至少主持一次主題活動班會。通過實習，實習生要掌握確定主題的依據(jù)、主題班會的目的要求、主題班會的準備及分工、主題班會程序。訪問學生家

5、長12名。家訪前要與原班主任協(xié)商，就家訪的對象、目的、方法充分交換意見。在原班主任指導下，比較深入地調(diào)查了解12名不同類型的學生在某些方面的發(fā)展情況，寫出報告并有針對性做好思想教育工作。班級工作應及時做好記錄，認真填寫好班主任工作手冊，遇到問題隨時向班主任請教，實習結束時，應向原班主任做好移交工作。（二）教育實習項目時間安排教學實習（第7學期），為期6周。班主任實習（第7學期），為期2周。教育實習時間安排大致如下：1 .實習前一學期期末：實習動員，分實習小組，落實實習任務，實習生分頭備課。2 .教學第一周（實習學期）：實習生試講，與實習學校指導老師見面（進點），教學和班主任見習。3 .第二周第

6、八周：教育實習和班主任實習。4 .第九周：回校，實習總結。六、教育實習報告（作業(yè)）要求1 .信息技術教學教案（需上交24份）2 .信息技術與學科教學整合方案、研究性學習指導方案（做相關項工作的需上交）3 .教育實習總結（需打?。? .實習生聽課筆記本；5 .上交完整的實習材料光盤一份七、教育實習的考核與成績評定實習成績分為優(yōu)（90100）、良（8089）、中（7079）及格（6069）、不及格（59分以下）五個等級，由實習單位指導教師提出初評意見，各系指導教師綜合初評意見和學生的實習表現(xiàn)后，提出建議成績，最后由各系教學領導小組考核確定。實習成績不及格者，必須重修，一般安排參加下一年級實習。（一）教學實習成績評定：實習成績有3項，分別是：信息技術課程教學成績、信息技術與學科教學整合成績（包括研究性學習指導）、教育調(diào)查成績。成績評定的依據(jù)是實習生在實習各個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)和業(yè)績。教育實習成績最后評分采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級制。評定項目及標準如下：1 .思想表現(xiàn)：出勤態(tài)度遵紀團結（10分）2 .課堂教學：備課、試講等過程上課實施效果教案課后點評與反思（40分）3 .信息技術其他工作：具體活動及總結材料（20分）4 .教育調(diào)查：一篇教育調(diào)查報告或專題研究論文（15）5 .實習總結：各項總結的認識水平和文字表達（15分）（二）班主任實習成績評定：1 .思想表現(xiàn)：