九年級化學(xué)第四單元復(fù)習(xí)學(xué)案

1、九年級化學(xué)第四單元復(fù)習(xí)學(xué)案 （魯教版）、空氣的成分空氣的組成氮氣和稀有氣體性質(zhì)： 都是無色無味的氣體， N2 在常溫下化學(xué)性質(zhì)很 穩(wěn)定，稀有氣體幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。用途： N2 可生產(chǎn)化肥，作保護氣，稀有氣體可電光源 2、對空氣組成的探究 原理：在加熱情況下，銅能跟空氣中的氧氣反應(yīng)，生成 黑色的氧化銅。 2cu o22cuo現(xiàn)象：紅色銅逐漸變成 _ 色停止加熱冷卻至室溫，注射器內(nèi)的體積大約減少結(jié)論：銅加熱生成氧化銅，說明空氣中含有 _注射器內(nèi)空氣的體積減少了 1/5 ，說明空氣中的氧氣約占空氣總體積的 _ 。 注意 在加熱過程中交替緩慢推動注射器的目的是3、空氣的污染與防治空氣中的污

2、染源主要是 _ 和 _ 空氣污染指數(shù)是個相對值，數(shù)值小表示污染物的含量_；目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為： _、_ 、可吸入顆粒物等。防治空氣污染可以從兩方面考慮：1減少污染物的產(chǎn)生。如：改進生產(chǎn)工藝、改善燃料結(jié) 構(gòu)等。2有效轉(zhuǎn)化有害物質(zhì)，如：在汽車上安裝尾氣凈化裝置 等。4氧氣的性質(zhì)物理性質(zhì)：通常狀況下，是 _色 _味 _ 溶于水，密度比空氣略，液態(tài)或固態(tài)時顏色變?yōu)樯?。化學(xué)性質(zhì)：氧氣是一種化學(xué)性質(zhì) _的氣體，在點燃的條件下，能跟木炭、硫、鐵等物質(zhì)反應(yīng)，同時放出 熱量。氧氣與幾種常見物質(zhì)的反應(yīng)比較表5氧氣的制法實驗室制法 注意 在 H2o2 制氧氣中， mno2 是催化劑。催化劑是在 化學(xué)反

3、應(yīng)中 _ 其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的_和_在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)。千 萬不要理解成催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率。2）工業(yè)制法利用液態(tài)氮、液態(tài)氧的 _不同，用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣。 注意 氧氣的工業(yè)制法是物理變化，氧氣的實驗室制法 則是化學(xué)變化。7、化合價 化合價是元素的一種性質(zhì)，有正價和負價之分。金屬元素與非金屬元素化合時，金屬元素顯 _ 價，非金屬元素顯 _ 價；氫元素通常顯 _價，氧元素通常顯 _ 價；在化合物中， 元素化合價的代數(shù)和為 _ ；在單質(zhì)里，元素的化合價為 _化學(xué)式 定義：用 _表示純凈物組成的式子，叫做化學(xué)式。如 o2、H2o、 co2、kclo3 等。書寫：單質(zhì)的化學(xué)式用元素符號或在元素符號 _加數(shù)字來表示。如 c、S、Fe、o2、 N2、cl2 等?；衔锏幕瘜W(xué)式可以根據(jù)元素的化合價來書寫。 書寫 方法是：“十字交叉法”8、有關(guān)化學(xué)式的計算 ) 求 算 相 對 分 子 質(zhì) 量 ： 化 學(xué) 式中 各 原 子 的 _的總和。計算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比：化