新教師教學(xué)體會(huì)

1、原創(chuàng)材料 僅供學(xué)習(xí)新老師教學(xué)體會(huì)轉(zhuǎn)瞬間，進(jìn)進(jìn)中學(xué)任教已將近一年的時(shí)間了。一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾非常之一，而一年對(duì)于我這個(gè)以試用期老師身份進(jìn)進(jìn)學(xué)校的新老師來(lái)說(shuō)，可以用意義非凡來(lái)概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快活，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的練習(xí)事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。以下是我對(duì)這一年工作的總結(jié)。師德方面：我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”。從教學(xué)的第一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。在教室、學(xué)校內(nèi)外，我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師

2、范，以做好自己領(lǐng)先垂范。言談舉止都向引領(lǐng)良好形象瞧齊，始終都堅(jiān)信以理服人，以情感人。一句話講就是：其身正，不令也從。我說(shuō)并孜孜踐行著。我期瞧從我教的都是合格的同學(xué)。我信任沒(méi)有法規(guī)，不成方圓。因此，紀(jì)律是勝利的保證，紀(jì)律一旦成了習(xí)慣，行動(dòng)就不再別扭，自然便就勝利。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，強(qiáng)化修養(yǎng)，不斷提升自己水平，我也從掌握同學(xué)心理著手把握對(duì)同學(xué)練習(xí)的分寸與對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度。練習(xí)教學(xué)方面：在教學(xué)預(yù)備上，新老師面臨的最大沖突是不生疏教材，不掌握重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對(duì)此，工作之初，我的心里非常焦慮，生怕由于課上得不好而影響了同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握以及對(duì)體育課的愛

3、好。但是，我也堅(jiān)信：“萬(wàn)事開頭難，境由心造，事在人為?！彼?，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱相關(guān)資料把自己的教案寫好。盡力做到“三備”，既備教材，把教材內(nèi)容研讀析縷，又依據(jù)教輔向好完善教材，同時(shí)又依據(jù)同學(xué)狀況備好同學(xué)，所謂運(yùn)籌帷幄，想必能決勝千里，總之有備無(wú)患。一句話，寫好教案是上好課的前提，我的確身體力行。我有幸能得到一位教學(xué)閱歷非常豐富的張興老師的指導(dǎo)，他在練習(xí)教學(xué)方面給我提出許多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了許多有用的東西。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中遇到這樣或那樣的沖突而不知如何處理，因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡早增加一些寶貴的教學(xué)閱歷。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣沖突的力量大大增加。為了把自己的教學(xué)水平提升，還經(jīng)常上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽其他老師的課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了大量練習(xí)學(xué)理論和教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)體育教學(xué)方法的書籍，以博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索”?；蛟S，“等一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”。