二年級下冊統(tǒng)計教學設計

1、統(tǒng)計（一）一、教學目標：1、讓學生認識簡單的復式統(tǒng)計表，以及復式統(tǒng)計表的優(yōu)點，能根據統(tǒng)計表中的數據提出并回答簡單的問題，并能夠進行簡單的數據分析。2、讓學生體驗數據的收集、整理、分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數據。3、通過對熟悉的事例的調查活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。二、教學準備：師：小黑板一塊、事先了解學生一、二年級時的體重、10張統(tǒng)計表。生：一張繪畫紙。三、教學重難點：重點：填寫比較簡單的復式統(tǒng)計表，會用簡單的方法收集和表現數據。難點：能提出問題，進行簡單的分析。四、教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課：1、引導學生回憶自己在一年級時的體重情況。2、師：出示小

2、黑板數據。3、學生根據數據填寫書上統(tǒng)計表。4、師：前幾天我們稱了一下每個小朋友的體重，現在老師想知道我們小朋友的體重情況，可以怎么辦呢？（統(tǒng)計）（出示小黑板上數據）5、師：為了節(jié)省時間，我們就用一起數一數的方法來統(tǒng)計吧！6、師：你能根據上面的情況完成統(tǒng)計表嗎？根據學生回答填寫統(tǒng)計表。7、從這兩張統(tǒng)計表中，我們可以知道什么？(進行體育鍛煉及不挑食教育)二、自主探索：1、師：請小朋友們看看剛剛完成的兩張統(tǒng)計表，我們小朋友的體重發(fā)生了什么變化呢？先和你的同桌說一說，交流交流。2、師：你們都找到了答案了嗎？但是你們在看的時候有沒有覺得不方便的地方??？（兩張表格看起來不方便）3、師：老師也覺得很不方便，

3、那該怎么辦呢？學生分小組討論在一個表格里怎么表示兩組數據，教師根據學生回答制成復式統(tǒng)計表。師：這一行是指小朋友的體重。 15千克及以下1620千克2125千克2630千克31千克及以上            （寫上體重、人數、年級）這一行是一年級時的情況。（寫上“一年級”）這一行是二年級時的情況。（寫上“二年級”）這里是統(tǒng)計出來的人數。4、觀察、分析統(tǒng)計表。（這樣的統(tǒng)計表就是復式統(tǒng)計表）5、回答問題，從這張復式統(tǒng)計表中你發(fā)現了什么？6、引導學生進一步思考還能發(fā)現什么問題。三、練習鞏固：1、畫畫游戲：A、以小組為單位在紙上畫出雞，兔子，貓，烏龜這四種動物，能畫多少畫多少。B、讓學生小組統(tǒng)計一下每種動物的數量。C、學生以小組為單位填寫統(tǒng)計表格。請一名學生上臺來填寫表格。D、出示問題，讓學生根據表格回答。E、引導學生就統(tǒng)計表格進一步思考，自己提出問題。2、統(tǒng)計全班同學喜歡的活動：A、出示4個活動項目B、師：為了豐富大家的課余生活，我們學校安排了各種各樣的活動。這四個活動，你最喜歡哪一個呢？C、集體收集整理數據。D、分