《誠(chéng)信是金》同步練習(xí)1

1、誠(chéng)信是金、單項(xiàng)選擇題1. 幾位中學(xué)生在新華網(wǎng)的“誠(chéng)信問(wèn)題大家談”欄目上，分別就誠(chéng)信發(fā)表了自己的看法。其中你認(rèn)為正確的是誠(chéng)信就是在任何時(shí)候都不說(shuō)謊對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的基本要求做人要言而有信、一諾千金建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)既要靠道德，又要靠法律A. B. C. D.2. 幾位中學(xué)生在新華網(wǎng)的“誠(chéng)信問(wèn)題大家談”欄目上，分別就誠(chéng)信問(wèn)題發(fā)表了自己的看法。其中你認(rèn)為正確的是（）。誠(chéng)信就是在任何時(shí)候都不說(shuō)謊對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信的基本要求做人要言而有信，一諾千金建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)既要靠道德，又要靠法律A. B. C.D.3. 一位企業(yè)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信是做人之本、企業(yè)動(dòng)力之源、生命所在。寧愿放棄 所有的誘惑，遭遇

2、所有的困境，也不要嘗試去毀滅誠(chéng)信?！边@告訴我們（）誠(chéng)信是為人處事的基本原則做人要言而有信，一諾千金要誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)講誠(chéng)信往往會(huì)吃虧A. B. C. D.4仔細(xì)觀察下圖，下列說(shuō)法正確的是（）利益至上，我們?cè)谡\(chéng)信與利益面前應(yīng)選擇利益 漫畫(huà)中的人物只考慮眼前利 益，違背了誠(chéng)信原則，因小失大 也許不誠(chéng)信會(huì)在短期內(nèi)給你帶來(lái)一定利益，但 最終遭受損失的還是自己 誠(chéng)信是金，我們應(yīng)以誠(chéng)信為本A. B. C. D.5. 我國(guó)公民的基本道德規(guī)范的內(nèi)容是（）愛(ài)國(guó)守法艱苦奮斗明禮誠(chéng)信關(guān)心集體團(tuán)結(jié)友善 拾金不昧 勤儉自強(qiáng) 敬業(yè)奉獻(xiàn)A.B.C.D.6. 誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，是公民的第二個(gè)“身份證”，是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式

3、交 流的信用的合稱?！罢\(chéng)信”的基本要求是C.對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé) D.言而有信、一諾千金7. 誠(chéng)信與謊言是水火不相容的，不能共存，講誠(chéng)信就沒(méi)有謊言，有謊言就做不到誠(chéng) 信。A.B.二、填空題（本大題共1小題，共2.0分）8. 誠(chéng)信的基礎(chǔ)是 。三、綜合探究題（本大題共1小題，共10.0分）9. 誠(chéng)信無(wú)價(jià)，誠(chéng)信是金，是與人合作交往的通行證，誠(chéng)實(shí)守信有助于事業(yè)的發(fā)展， 可在現(xiàn)實(shí)生活中并不是人人都能做到以誠(chéng)待人。（1）請(qǐng)你設(shè)置一份調(diào)查表格，針對(duì)學(xué)校生活中常見(jiàn)的誠(chéng)信問(wèn)題（不少于4條），了解一下在你們班級(jí)中同學(xué)們的誠(chéng)信情況。（2）請(qǐng)你探究“誠(chéng)信”的重要性，并把它告訴那些不誠(chéng)信的同學(xué)。（3）為“共建誠(chéng)信校園”請(qǐng)

4、你提出建議。（要切實(shí)可行）四、活動(dòng)與探索題（本大題共1小題，共10.0分）10. 近期某學(xué)校為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，打造“誠(chéng)信”校園，舉辦了以“誠(chéng)信”為主題的板報(bào)宣傳活動(dòng)。某班設(shè)計(jì)的板報(bào)有四個(gè)欄目，假如你是該班學(xué)生，請(qǐng)你完成本期板報(bào)。（1）欄目一：“誠(chéng)信是金”。請(qǐng)你在本欄中告訴同學(xué)們什么是“誠(chéng)信”。（2）欄目二：“誠(chéng)信問(wèn)題面面觀”。列舉同學(xué)中不誠(chéng)信現(xiàn)象（至少兩個(gè)方面）。（3）欄目三：“你說(shuō)我說(shuō)”。請(qǐng)你在欄目中寫出做人為什么要講誠(chéng)信。（4）欄目四：“從我做起：共鑄誠(chéng)信校園”。你認(rèn)為我們中學(xué)生該如何去做？【答案】I. B 2.A3.C 4.C5.A6.C7.D8.A9.A10.DII.(1) 誠(chéng)

5、實(shí)守信、不言代價(jià)與回報(bào)、熱心公益、服務(wù)社會(huì)、有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神等。(2) 在我們周圍，有許許多多這樣的人更加溫暖，更加充滿希望。(3) 符合題意即可酌情給分?！窘馕觥?. 本題主要考查平等待人。由教材可知：平等待人要求我們?cè)诮煌衅降鹊膶?duì)待別人，平等待人是交往禮儀的重要原則，也是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。因此本題的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，故選 B。2. 此題考查誠(chéng)信、公平正義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在我國(guó)，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處事的基本原則， 也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。“槍手”的替考行為，違背了誠(chéng)信原則，違背了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中個(gè)人層面的要求，正確；這些“槍手”用不

6、正當(dāng)和不公平的手段獲得不應(yīng)該得到的利益，破壞了公平的 原則，屬于非正義行為，說(shuō)法正確；說(shuō)法錯(cuò)誤，這種行為既是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任， 也是對(duì)他人的不負(fù)責(zé)任，排除有的選項(xiàng)。故選A。3. 此題考查規(guī)范社會(huì)行為。結(jié)合題干分析，弄虛作假是不講誠(chéng)信的表現(xiàn)，A錯(cuò)誤；我們要提倡節(jié)儉，反對(duì)鋪張浪費(fèi)， B錯(cuò)誤；C正確且符合題意；亂扔垃圾破壞環(huán)境， D 錯(cuò)誤。故選Co4. 本題考查對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)、公平正義的要求以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在我國(guó)，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處事的基本原則，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則?！皹屖帧钡奶婵夹袨?，違背了誠(chéng)信原則，所以、的說(shuō)法是正確的； 這些“槍手”用不正當(dāng)?shù)暮筒还?/p>

7、的手段獲得不應(yīng)該得到的利益，破壞了公平的原則， 屬于非正義行為，所以的說(shuō)法是錯(cuò)誤的、的說(shuō)法是正確的，故選Co5 6.本題考查的知識(shí)點(diǎn)是誠(chéng)信。本題屬材料選擇題，根據(jù)材料可知只有人人講誠(chéng)信，才能構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)，誠(chéng)信是社會(huì)健康發(fā)展的保障。所以題肢正確。題肢說(shuō)法與實(shí)際不符，不正確，題肢說(shuō)法 與題干不符。故選：Ao本題考查的知識(shí)點(diǎn)是與人為善。誠(chéng)信小鋪將獲得的近 1.4萬(wàn)元的利潤(rùn)全部作為愛(ài)心基金，是主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任， 與人為善的行為。ABD與題干不符。故選：C。7. 本題主要考查正確認(rèn)識(shí)自己?？鬃拥倪@句話的含義是：即使只有十戶人家的小村 子，也一定有像我這樣講忠信的人，只是不如我那樣好學(xué)罷了?？鬃影炎约喝〉?/p>

8、的成績(jī)歸功于學(xué)習(xí)，可以看到孔子能正確認(rèn)識(shí)自己，故D觀點(diǎn)正確。AB觀點(diǎn)錯(cuò)誤，C觀點(diǎn)太絕對(duì)，故選Do8. 此題考查禮貌。屬于教材基礎(chǔ)知識(shí)，依據(jù)教材可知，文明交往的前提是禮貌。A符合題意；BCD不符合題意。故選 Ao9. 此題考查禮貌待人。本題屬于教材識(shí)記知識(shí)點(diǎn)，由教材可知：禮貌是文明的體現(xiàn)，禮貌是文明交往的前提。A符合題意；BCD與材料無(wú)關(guān)，排除。故選 Ao10. 此題考查對(duì)游客在公共場(chǎng)所行為的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真觀察圖片，這四張圖片共同反映的主題是禮貌與道德°D符合題意；ABC不符合題意。故選 Do11. 本題主要考查積極參與公益活動(dòng)。(1) 本題主要考查模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要結(jié)合材料回答，如：”曹永金對(duì)客 戶講誠(chéng)信“說(shuō)明他誠(chéng)實(shí)守信；”曹永金多每年他都要拿出萬(wàn)元以上扶困助殘、捐資助學(xué)， 2008年他向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款萬(wàn)元以上“說(shuō)明他不言代價(jià)與回報(bào)、熱心公益、服務(wù)社會(huì)、有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神等。言之有理即可。(2) 本題主要考查熱心公益、服務(wù)社會(huì)