中學(xué)七年級歷史下冊 1.4 科舉制的創(chuàng)立練習(xí)題 新人教版 試題

1、1.4 科舉制的創(chuàng)立一、選擇題1用分科考試的方法來選拔官員的首創(chuàng)者是（ ）A漢武帝 B隋文帝 C隋煬帝 D武則天2我國用考試方法選拔官員的科舉制正式誕生于（ ）A.秦朝 B.漢朝 C.隋朝 D.宋朝3. 徐州市的戶部山有條狀元街，“狀元”一詞和下列哪種制度有關(guān)（ ）A分封制 B科舉制 C九品中正制 D三省六部制4下列帝王中，對科舉制的創(chuàng)立和完善做出重要貢獻的是（ ）隋文帝 隋煬帝 唐高祖 唐太宗 武則天 唐玄宗A.B.C.D.5無論是出身低微的讀書人，還是來自異國的求學(xué)者，都可以在唐朝通過參加科舉考試踏上從政之路，這充分展示了唐朝有別與其他王朝的特點之一是（ ） A經(jīng)濟繁榮 B政治開放 C軍事

2、強盛 D人才濟濟6下圖中的人物在科舉制度方面的創(chuàng)新之舉包括( )設(shè)進士科 殿試制度 設(shè)武舉 詩賦成為考試重點A B C D7武則天也大力提倡科舉。有一年，她將應(yīng)舉的人，集中到洛陽的宮殿，親自出題面試，這就是（ ）A科舉 B殿試 C考核 D考進士8. 隋唐五位皇帝為科舉制度創(chuàng)立和完善作出了貢獻，他們之所以重視科舉制度的根本原因是為了（ ）A促進經(jīng)濟發(fā)展 B維護國家統(tǒng)治 C公正選拔人才 D促進文化發(fā)展9. 唐朝時，我國詩人倍出，其中一個重要原因是（ ）A社會經(jīng)濟的發(fā)展 B寫詩成為時尚C舉辦國學(xué) D詩賦成為進士科的主要內(nèi)容10. 對科舉制度的影響，敘述不正確的是（ ）A改善了用人制度，使有才識的讀書

3、人能參與治國B對中國的后世產(chǎn)生了深遠的影響C為高門權(quán)貴打開了做官之門D促進了文學(xué)藝術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展二、材料解析題11. 閱讀下列材料：材料一：魏晉以來，官員大都從各地高門權(quán)貴的子弟中選拔。權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣，都可以作官。許多出身低微但有真才實學(xué)的人，卻不能到中央和地方擔(dān)任高官。材料二：唐代有人寫詩說“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”請回答：（1）為改變材料一所反映的弊端，隋文帝和隋煬帝各采取了什么措施？（2）材料二中提到的“長策”是指什么？它對唐代的教育事業(yè)產(chǎn)生的什么影響？三、簡答題12唐朝常設(shè)的考試科目很多，以進士、明經(jīng)兩科最重要。明經(jīng)考試有一種題型叫“帖經(jīng)”，它是考官任意選取五經(jīng)中的某一段，

4、用紙條遮蓋其中的幾個字或幾句話，要求考生將其默寫出來。就此大家思考討論一下，回答以下問題：（1）這種題型與我們現(xiàn)在考試的題型有哪些相似之處？（2）這種考試有何利弊？它與現(xiàn)在教育改革和新課改的要求有何不同？問題訓(xùn)練評價單答案：1.B 2.C 3.B 4.D 5.B 6.D 7.B 8.B 9.D 10.C11.（1）隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員；隋煬帝時正式設(shè)置進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才。（2）“長策”指科舉制度。影響：科舉制度促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行；促進了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其是因為進士科重視考試賦，大大有利于唐詩的繁榮。12.（1）這種考試

5、的題型，主要考查考生的死記硬背，它要求將考試內(nèi)容機械地背下去就可以回答一切問題。與我們現(xiàn)行考試的填空題及只考記憶、不考能力的題型相似。（2）這種考試只能促使學(xué)生去依照課本知識和考試要求去機械記憶。一旦試題稍有變化，就不會作答。當(dāng)然有些知識還必須記憶，更重要的是理解、應(yīng)用，提高學(xué)生舉一反三的能力。現(xiàn)在教育改革就是要改變過去學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的自主、合作、探究能力。這就是新課改的要求，它與舊的接受式、機械的、被動的注入式學(xué)習(xí)完全不同。 第4課 科舉制的創(chuàng)立一、合作探究題：1.魏晉時期選官的依據(jù)是什么？這種選官制度有什么弊端？ 隋文帝廢除舊的選官制度原因(直接原因和根本原因)是什么？2.明經(jīng)考試有一

6、種叫做“帖經(jīng)”的試題類型：考官任意選取五經(jīng)中的某一段，用紙條遮蓋其中的幾個字或幾句話，要求考生將其默寫出來。你怎樣看待這種類型的題目?我們現(xiàn)在的考試中有相似的題型嗎?3.下列句子中，哪些與科舉制有關(guān)？請把它們找出來。 “天下英雄，入吾彀中矣?！? “太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭！”“朝為田舍郎，暮登天子堂?！薄帮L(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香?！薄吧掀窡o寒門，下品無士族?！薄岸捶炕T夜，金榜題名時?！薄敖饷M處是孫山，賢郎更在孫山外?！薄傲T黜百家，獨尊儒術(shù)。”“慈恩塔下題名處，十七人中最少年。”與科舉有關(guān)的句子是： 。4. 請你歸納： 科舉制度的誕生和完善人物貢獻 

7、;隋文帝開始用 的方法選拔官員誕生階段隋煬帝正式設(shè)置 科，科舉制正式誕生唐太宗擴充 的規(guī)模，增加考試的人數(shù)完善階段武則天增設(shè) 、 唐玄宗 成為進士科主要的考試內(nèi)容。二、我的生成問題：1.2.問題生成評價單答案：1.魏晉時期選官的依據(jù)是：土族制度和九品中正制。弊端：科舉制創(chuàng)立前（魏晉以來），土族制度和九品中正制是做高官的基本條件。官員大多只能從高門權(quán)貴中選拔，權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣都可以做官，許多有真才實學(xué)的人不能為朝廷和國家出力。官員的選拔權(quán)力集中在地方權(quán)貴手中，不利于中央集權(quán)。原因：利用考試選拔官員。普通讀書人和貧窮人家的子弟可以自愿報名參加官府的考試，這樣就擴大了選官范圍，選官權(quán)力也就牢牢控制在中央手中。2.明經(jīng)考試中的“帖經(jīng)”，是封建統(tǒng)治者用儒家學(xué)說統(tǒng)治、禁錮人們思想的表現(xiàn)。這種試題題型，有利于強化記憶，但不利于讀書人發(fā)揮自己的見解。它類似于今天的填空題。3.與科舉有關(guān)的句