〔菜〕字寫作提綱第1輯（30例）

1、原創(chuàng)內(nèi)容 僅供參考 菜字寫作提綱第1輯（30例） 1.推出黨員練習(xí)“三道菜” 熟悉練習(xí)是“特色菜” 主題練習(xí)是“養(yǎng)分菜” 廉政練習(xí)是“創(chuàng)新菜”。 第一道菜：吃一苦 其次道菜：吃一虧 第三道菜：吃一塹 保持“原汁原味菜” 調(diào)配“農(nóng)家家常菜” 烹出“時(shí)令新穎菜” 深進(jìn)一線問需，請(qǐng)群眾“點(diǎn)菜” 順應(yīng)文化期盼，為群眾“配菜” 文化送進(jìn)家門，為群眾“送菜” 冗雜“菜”文山會(huì)海 形式“菜”留痕主義 戲精“菜”花式加班 廉政練習(xí)添“廉味” 廉政提示強(qiáng)“廉風(fēng)” 作風(fēng)檢查樹“廉紀(jì)” 綠色生態(tài)“鄉(xiāng)土菜” 康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)“養(yǎng)生菜” 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型“招牌菜” 一是細(xì)心烹制“放心丸” 二是靶向配制“調(diào)味劑” 三是精細(xì)燉制“招牌菜”

2、 第一道菜，廉政考試 其次道菜，廉政參瞧 第三道菜，廉政承諾 第四道菜，廉政宣誓 第五道菜，廉政談話 第一道“甜味菜”，營(yíng)造好氛圍 其次道“苦味菜”，強(qiáng)化約束力 第三道“辣味菜”，提升執(zhí)行力 日常，細(xì)做“家常菜” 節(jié)點(diǎn)，做好“時(shí)令菜” 適時(shí)，推出“特色菜” 借機(jī)，研制“創(chuàng)新菜”。 抓日常，做好“家常菜” 抓節(jié)點(diǎn)，做好“時(shí)令菜” 抓要害，做細(xì)“品牌菜” 抓要點(diǎn)，做細(xì)“主打菜” 推出“精品菜”，打牢防線 常上“家常菜”，抓早抓小 打造“招牌菜”，警示練習(xí) 上好“特色菜”，執(zhí)紀(jì)審查 “送”廉潔年貨，以聯(lián)送廉 “瞧”廉潔作品，畫中賞廉 “演”廉潔節(jié)目，劇中瞧廉 “辦”春節(jié)廉歡，謎中思廉 五香十色小甜點(diǎn)

3、 葷素結(jié)合家常菜 時(shí)令進(jìn)補(bǔ)新靚湯 養(yǎng)分消食水果撈 細(xì)心烹制“理論菜”，為熟悉“補(bǔ)鈣” 細(xì)心烹制“廉政菜”，為干部“掌舵” 細(xì)心烹制“養(yǎng)分菜”，為力量“充電” 細(xì)心烹制“健康菜”，為生命“護(hù)航” 清炒苦瓜，簡(jiǎn)潔純粹組工干部要始終堅(jiān)守本色 涼拌苦瓜，苦上加苦組工干部要能吃苦吃大苦 苦瓜炒蛋，健胃消脾組工干部要保持工作“食欲” 開水煮白菜：百煉出品質(zhì)，精萃見本色 銀耳蓮子羹：吃得蓮中苦，方知清甜味 亂燉大雜燴：技多不壓身，功到自然成 年底了，教你做道“蜜汁雞翅”，保你“收服”年檢 年底了，教你做道“回鍋豬蹄”，保你“收服”年檢 年底了，教你做道“蝦肉蟹煲”，保你“收服”年檢 “招牌菜”剖析典型案例

4、“特色菜”學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡 “介紹菜”參瞧紅色基地 第一道“熱菜”，接觸協(xié)調(diào)要熱忱 其次道“熱菜”，換位思考要熱心 第三道“熱菜”，組織建設(shè)要吵鬧 第一道“冷盤”，工作開展要冷靜思考 其次道“冷盤”，涉及原則要冷言冷語(yǔ) 第三道“冷盤”，觸及底線要冷酷無情。 第一道：黨委掌勺，做好理論宣講這道“養(yǎng)生菜”，補(bǔ)鈣壯骨提精氣 其次道：組織控火，做好移風(fēng)易俗這道“開胃菜”，立德化俗樹新風(fēng) 第三道：所站配方，做好練習(xí)科技這道“家常菜”，提能擯惰育新人 第四道：隊(duì)伍尋材，做好民族文化這道“招牌菜”，突出特色樹品牌 第五道：群眾點(diǎn)單，做好活動(dòng)配送這道“特色菜”，供需對(duì)接保滿意 創(chuàng)新方式，隨時(shí)點(diǎn)學(xué)做“主菜” 領(lǐng)導(dǎo)帶頭，精讀報(bào)告做“配菜” 強(qiáng)化實(shí)踐，助力進(jìn)度做“加菜”。 利用“互聯(lián)網(wǎng)+”廉政動(dòng)漫釋紀(jì) 利用“優(yōu)秀文化+”廉政評(píng)彈說紀(jì) 利用“兩學(xué)一做+”學(xué)問競(jìng)賽明紀(jì) 一是豐富的文藝演出為全縣擺上一道“文化大菜” 二是激烈的體育競(jìng)技為全縣擺上一道“健康大菜” 三是貼心的慰問幫扶為全縣擺上一道“愛心大菜” “學(xué)習(xí)大菜”提素養(yǎng) “服務(wù)大菜”送熱和 “鄉(xiāng)情大菜”鞏固度 一是“健康成長(zhǎng)”大餐營(yíng)造平安成長(zhǎng)環(huán)境 二是“讀書輔導(dǎo)”大餐搭建暑期學(xué)習(xí)平臺(tái) 三是“慶祝節(jié)日”大餐傳承優(yōu)秀傳